游戏活动观察记录

[小班户外活动体育活动观察记录]游戏活动观察记录 黎又文性别：男年龄：3岁

下午10:15观测地点：教室活动内容：户外活动

十点，孩子们向往的户外活动时间到了，我正在指导孩子们排队，发现范馨怿的衣服都湿了，就带着她回班换衣服，孩子们就都在其他老师的带领下下楼了，换号衣服后，我拉着范馨怿来到小操场，刚走进操场，黎又文就向我冲了过来。“老师，你怎么才下来？”他用手抓了抓头“你想我吗？”我忍不住笑了。“你呢？你想我吗？”“我……我想的。”他觉得有点难为情，用手蒙住了脸。“文文，老师帮小朋友换衣服了，所以现在才下来，不过，我很想小朋友，当然也想你。谢谢你！抱一下吧。”我拉着他的手，对着他微笑着。黎又文的小脸上顿时绽放出可爱的笑容。

黎又文小朋友就是个性格颇为内向的孩子。虽然他十分愿抒发自己的一些见解，但是由于缺乏一定的锻炼身体，就变得有些羞涩。我首先他则表示了非常感谢，虽然他的话语没全然整体表现出，但是我为他在相处上的进步而高兴；这就是一个较好的已经开始。我没着急着使他回忆起除了的话语，而是观赏地引导他，坚信在以后的日子中，他可以更加活泼可爱，他的语言表达能力可以更弱。 时间：20xx年3月 地点：操场 对象：赵xx

今天户外体育活动，我们玩玩小老鼠钻洞的游戏，一已经开始我使孩子们民主自由的玩小老鼠打听食物，孩子们个个都很激动，有的小朋友还大声骂人，尤其就是赵梅庭小朋友，到处跑来跑去，还不时发推别的小朋友。我也及时告诫了她，可是没什么效果。当我们玩玩小老鼠扣山洞的游戏时，我设计了小老鼠跟妈妈回去偷走奶酪的游戏，我说孩子们在路上有个山洞，山洞旁边除了黑猫警长在死守着山洞，我们在过山洞时必须小心，无法发出声音，还无法遇到山洞的铃铛，否则黑猫警长听见了就去揪我们了。还特意说赵xx别给黑猫警长掳走了。我带着孩子们过山洞时每个孩子都静悄悄地扣过山洞，还伸手扣过山洞。赵梅庭小朋友也跟著小朋友小心翼翼地扣过山洞。不像是刚开始时大声喊叫了。我及时地表彰了她，她还很不耐烦地对着我苦笑。

赵xx是个比较活跃的孩子，集体活动时她总喜欢做些动作引起老师的注意，所以在上课时总是要时刻关注到她。小朋友也不太喜欢跟她一起玩。

1.对于这样总是想老师高度关注的孩子我们是不是先高度关注一下她，使她存有了优越感从而并使我们的教育达至较佳效果呢？

2.在体育活动时尽量把要求说得更清楚些。

3.减少游戏情景，使孩子存有目的地约束自己展开游戏。 4.及时表扬孩子。

冷清的晨间锻炼身体已经开始了，随着孩子们陆续来园，操场融化出来。集体做操环节，大朋友们都随着音乐节奏深入细致地做操，指着果果、玉兰两个小朋友东站在原地不动，还不时的转头讲话，我看到了，连忙上前去告诫，可以又过了一会儿，又停在了下来。在后来的体育活动中，别人都欢乐参予游戏，指着他们俩不停地在大型玩具周围的种植区往复跳跃，自顾自的开心玩。

1.最近在早晨的户外活动中，果果和妍妍很喜欢到后面的种植区去玩，当我询问时，他们说要找蜗牛，很喜欢蜗牛，所以每天喜欢到草、泥土中去找它。

2.果果每天入园时，总会存有一些大情绪，查问后，辨认出他是因为拎玩具和家里人闹别扭，因此总是带着情绪来园。

1.针对这种情况，通过集体活动“早上积极锻炼身体好”来教育所有的孩子，引导他们认识到积极锻炼身体的重要性，激发他们参与晨练活动的兴趣。 2.减少有关小动物的游戏内容和器械，唤起幼儿参予晨练的兴趣。

3.家园共育：希望家长能每天早晨鼓励孩子快乐来园，按时送孩子入园参加晨间体育活动。