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游戏活动观察记录

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[小班户外活动体育活动观察记录]游戏活动观察记录 黎又文性别:男年龄:3岁

下午10:15观测地点:教室活动内容:户外活动

十点,孩子们向往的户外活动时间到了,我正在指导孩子们排队,发现范馨怿的衣服都湿了,就带着她回班换衣服,孩子们就都在其他老师的带领下下楼了,换号衣服后,我拉着范馨怿来到小操场,刚走进操场,黎又文就向我冲了过来。“老师,你怎么才下来?”他用手抓了抓头“你想我吗?”我忍不住笑了。“你呢?你想我吗?”“我……我想的。”他觉得有点难为情,用手蒙住了脸。“文文,老师帮小朋友换衣服了,所以现在才下来,不过,我很想小朋友,当然也想你。谢谢你!抱一下吧。”我拉着他的手,对着他微笑着。黎又文的小脸上顿时绽放出可爱的笑容。

黎又文小朋友就是个性格颇为内向的孩子。虽然他十分愿抒发自己的一些见解,但是由于缺乏一定的锻炼身体,就变得有些羞涩。我首先他则表示了非常感谢,虽然他的话语没全然整体表现出,但是我为他在相处上的进步而高兴;这就是一个较好的已经开始。我没着急着使他回忆起除了的话语,而是观赏地引导他,坚信在以后的日子中,他可以更加活泼可爱,他的语言表达能力可以更弱。 时间:20xx年3月 地点:操场 对象:赵xx

今天户外体育活动,我们玩玩小老鼠钻洞的游戏,一已经开始我使孩子们民主自由的玩小老鼠打听食物,孩子们个个都很激动,有的小朋友还大声骂人,尤其就是赵梅庭小朋友,到处跑来跑去,还不时发推别的小朋友。我也及时告诫了她,可是没什么效果。当我们玩玩小老鼠扣山洞的游戏时,我设计了小老鼠跟妈妈回去偷走奶酪的游戏,我说孩子们在路上有个山洞,山洞旁边除了黑猫警长在死守着山洞,我们在过山洞时必须小心,无法发出声音,还无法遇到山洞的铃铛,否则黑猫警长听见了就去揪我们了。还特意说赵xx别给黑猫警长掳走了。我带着孩子们过山洞时每个孩子都静悄悄地扣过山洞,还伸手扣过山洞。赵梅庭小朋友也跟著小朋友小心翼翼地扣过山洞。不像是刚开始时大声喊叫了。我及时地表彰了她,她还很不耐烦地对着我苦笑。

赵xx是个比较活跃的孩子,集体活动时她总喜欢做些动作引起老师的注意,所以在上课时总是要时刻关注到她。小朋友也不太喜欢跟她一起玩。

1.对于这样总是想老师高度关注的孩子我们是不是先高度关注一下她,使她存有了优越感从而并使我们的教育达至较佳效果呢?

2.在体育活动时尽量把要求说得更清楚些。

3.减少游戏情景,使孩子存有目的地约束自己展开游戏。 4.及时表扬孩子。

冷清的晨间锻炼身体已经开始了,随着孩子们陆续来园,操场融化出来。集体做操环节,大朋友们都随着音乐节奏深入细致地做操,指着果果、玉兰两个小朋友东站在原地不动,还不时的转头讲话,我看到了,连忙上前去告诫,可以又过了一会儿,又停在了下来。在后来的体育活动中,别人都欢乐参予游戏,指着他们俩不停地在大型玩具周围的种植区往复跳跃,自顾自的开心玩。

1.最近在早晨的户外活动中,果果和妍妍很喜欢到后面的种植区去玩,当我询问时,他们说要找蜗牛,很喜欢蜗牛,所以每天喜欢到草、泥土中去找它。

2.果果每天入园时,总会存有一些大情绪,查问后,辨认出他是因为拎玩具和家里人闹别扭,因此总是带着情绪来园。

1.针对这种情况,通过集体活动“早上积极锻炼身体好”来教育所有的孩子,引导他们认识到积极锻炼身体的重要性,激发他们参与晨练活动的兴趣。 2.减少有关小动物的游戏内容和器械,唤起幼儿参予晨练的兴趣。

3.家园共育:希望家长能每天早晨鼓励孩子快乐来园,按时送孩子入园参加晨间体育活动。

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