论“亲子阅读电子小报”对信息技术下幼儿园阅读的影响

摘要：“亲子阅读电子小报”是信息技术下幼儿阅读的一种阅读手段。孩子与父母一起阅读，可以共同汲取知识，共同进步，孩子与父母的沟通增加了，感情也会递增，可以共同收获读书带来的欢笑与共鸣。

关键词：信息技术；亲子阅读；电子小报

幼儿园和家庭是一个不可分割的整体。在家园这两个同时发生作用的教育因素中，虽然幼儿园起着主导作用，但是家庭这个教育因素也同样重要。我们快速步入知识经济时代，面对社会发展趋势，我们的阅读活动更应与时俱进，积极探索信息技术手段下的创新，使幼儿成为学习的主人。

在科技飞速发展的当下，亲子阅读如何运用信息技术阅读，探讨好了这个问题便可以更好地去指导亲子阅读这项活动。目前，部分纸质图书的形象不够生动，无法满足幼儿强烈的好奇心，也不符合幼儿的认知特点。而信息化技术的利用，能将阅读内容的直观、生动形象、动态感知等特点逐渐深入到阅读活动中。这种图文并茂，声形兼备的特点化枯燥为生动，大大的提高了幼儿阅读的热情。

为营造幼儿良好的阅读氛围，给家长和孩子搭建良好的沟通桥梁，给家长和孩子提供共同学习、阅读的机会，让广大家长意识到读书的重要性，班级开展了“亲子阅读电子小报”评选活动。

一、号召家长们积极参加

“亲子阅读电子小报”是一种电子档的形式小报，是需要通多一些信息技术手段去制作完成，如：PPT、时光手账、美篇等形式。这样制作出来的电子阅读小报可以永久保存而且方便与大家分享、交流、学习。别小看一个小小的“亲子阅读电子小报”，要制作好是要花一定心思的，首先是要争取到家长的支持。家长们都手绘制过阅读小报，但是要用电子的形式制作，很多家长还是不太会，需要下载相应软件并研究学习。

父母为孩子挑选阅读的书籍，是应该根据孩子的喜好和需求，还应挑选这个年龄段孩子可以看得懂的书籍。在电子阅读小报制作的时候，很多家长也提出类似的问题。家长都是想幼儿学得多、学得好、学得法，只是很多家长不知如何进行阅读启蒙。往往一厢情愿地为幼儿买许多学习的书，然后逼幼儿去读，把幼儿读书的兴趣都读丢了。可以带儿童一起去选购，多听听孩子的想法，在这基础上，再自己判断可否购买。选择的书籍的范围不应局限于某个方面。

二、建立电子小报库，开展分享学习活动。 1.各班开展“亲子阅读电子小报”评选活动

活动一开始，每个班级的家庭都积极参加，教师们将收集上来的电子阅读小报，在班级里同孩子们一起观看、评选。由于电子阅读小报是孩子们和家长一起设计制作的，所以，在出现自己的电子小报的时候，孩子们都很兴奋的去介绍自己的电子小报。 2.运用“问卷星”投票选举电子小报，优化电子小报资源库。

问卷星是一个专业的在线问卷调查、测评、投票平台，专注于为用户提供功能强大、人性化的在线设计问卷、采集数据、自定义报表、调查结果分析系列服务。我们运用这个先进的APP平台，制作了一个投票环节，教师们可以在投票平台上直观的看到电子阅读小报以及作者姓名，喜欢哪个电子小报你就投给谁，公平也很公正。

通过问卷星投票选举的这些优秀的电子小报，会在班级群和音乐厅中展示分享，我们还未优秀电子小报资源库设置了二维码，轻松扫一下，便可以观看到所有的电子小报。 三、活动得到的感悟 1.怎样开展亲子阅读

和孩子共读之前，父母应该提前熟悉内容，自己翻阅一下，思考书本传达了什么知识，和孩子共读时应该怎么朗读让孩子更有乐趣，更好掌握。父母不能应付一下就过去了，应该用脑用心。安排读书的时间，不要一直变动，时间久了，就会变成一个很好的习惯。不需要每次阅读的持续时间很长，讲究效率，只要认真和专注地读10分钟，就会很有效果，就会留下深刻的记忆。和孩子共读时，注意朗读的速度不用过快，可以模仿少儿节目中主持人的朗读方式，改变音调来读不同的人物，面部表情可以生动夸张，读到精彩部分时，可以故意慢下来，吸引孩子，让孩子注意力更加集中。

孩子的年纪过小，在阅读的时候难免会坐不住，爱动，这时父母不必头疼孩子爱玩的天性，他们在玩的时候，同时为他们朗读。阅读书籍也可以随着他们的喜好，可以读一会儿，然后逗他们笑，书籍对于这时候的孩子可能只是玩具，家长只需要让孩子体会到读书的乐趣。 2.亲子阅读的技巧

（1）根据孩子的需要选择合适的书籍，不要过分追求专业性。

（2）父母可以让孩子对阅读产生比较强烈的欲望，共读是让孩子发现读书的乐趣。 （3）孩子出生后就可以和孩子共读，要慢慢培养，不可过分要求。

（4）让共读成为一种习惯，安排一个固定的时间进行共读，时间不必太长，可以选择在晚上睡觉之前。

（5）和孩子共读时，可以模仿少儿节目中主持人的朗读方式，改变音调来读不同的人物，读到精彩部分时，可以故意慢下来，吸引孩子。

（6）父母应提前熟悉内容，做好充分的准备，这样才可以尽可能的把更多的乐趣带给孩子。

（7）从少量的字开始，逐渐的增加，让他渐渐熟悉，并且爱上阅读。

（8）可以把读书和音乐结合起来，也可以在阅读中做游戏或者扮演某个角色，这样小朋友就可以体验到读书的欢乐。

亲子阅读可以培养孩子独自思考的能力，锻炼他们的思维，是一种自主性的学习，在小时候就奠定了基础，对以后的学习和成长有很大的帮助。幼儿和家长共同设计“亲子阅读电子小报”样式，并向大家分享自己喜爱的书籍，使幼儿更加喜爱阅读活动。制作“亲子阅读电子小报”，可以让小朋友更喜欢与父母交流，体会到他们对自己的亲情和爱，感受到母爱和父爱的伟大，对自己的关心和爱护，这对幼儿的心理健康很重要。

亲子阅读可以促进思想乃至心灵上的交流，产生共鸣，从小培养，到长大后，孩子会更愿意与父母分享自己的思想，更愿意交流。