远亲不如近邻

远亲不如近邻

教学目标：1、了解各种邻里关系。懂得要与邻里和睦相处。

2、懂得与邻里怎样和睦相处。

教学重点：了解各种邻里关系。懂得要与邻居和睦相处。

教学难点：根据学生实际，具体指导学生如何做到邻居之间和睦相处。

一、 活动准备

教师准备：课件

学生准备：自己家与邻居家之间的故事

二、 活动过程

活动一：

1、 导入。

当我们遇到困难的时候，经常帮助我们的是我们的邻居。俗话说得好“远亲不如近邻”。板书课题。

2、过渡：那么在生活中，你们家和你们的邻居是怎样互相帮助的？赶紧说给你小组的

同学听一听。

3、小组交流。

4、全班交流：自己家与邻居家的故事。

5、现场采访：当你帮助邻居或邻居帮助你以后，你有什么感受？两家的关系有什么变化？

6、教师小结：邻里之间应该和睦相处，这种相处是相互的，当你帮助别人越多时，你得到的帮助就越多。

活动效果：帮助学生认识到远亲不如近邻，邻居之间要互相帮助。

活动二：

1、 导入。

随着城市建设的飞速发展，破旧的平房都拆掉了，建起了一座座高楼大厦，我们许多同学都搬进了楼房，住楼房的邻居之间怎样和睦相处呢？

2、指导学生行为，他们怎样做才不会和邻居发生矛盾、冲突呢？

（投影）（1）李英要去学校参加活动，要换条裙子。当她到阳台去拿晒在外面的裙子时，发现裙子被楼上邻居家空调水管里滴下的水淋湿了。应当怎样处理这件事呢？

（2）小方和小黄是邻居。一天，俩人在院子里玩，小方不小心将小黄撞倒在地，头上还流了血。小黄的妈妈不明，说小方欺负小黄。小方该怎么办？

（3）赵科发现邻居家的小狗正在自家门口小便。

（4）夏天的中午，邻居们在午睡。小红找小刚去游泳，她看见小刚在阳台上（小刚家在五层）小红应该怎样做？

（5）李兵和王红两家的大人因为一点小事闹了点矛盾，如果你是李斌或王宏见到对方的家长时该怎样做？

（6）院子里新搬来的一户邻居正在装修房子，噪音很大，影响了章敏看电视，对此，张敏是怎样想、怎样做的？

（7）徐伟看到隔壁的单身老人生活不便，他会怎样做的？

师：可是有一位老人却没有这么幸运，和邻居没有什么来往，结果呢――（课件）假如老人和邻居之间交往密切些，在老人生病期间邻居能够及时发现，并送医院抢救，那么这个悲剧就不会发生了。

师：我们天天要和邻居打交道，其实要和邻居处好关系，并不是一件困难的事，只要是我们邻里之间做到互相谦让、互敬互爱、互相帮助，那我们的心情一定会更舒畅、生活会更安定、社会也将更稳定。

（课件出示 邻里和睦要做到：互相谦让 互敬互爱 互相帮助）

3、老师这里还有一首儿歌，让我们一起读一读，遇到和邻居发生矛盾的时候，读一读它，相信我们就会和邻居握手言和了。

我家你家和他家，

共称邻居如一家，

紧急时候伸出手，

远亲不如近邻家，

互助互谅互谦让，

和睦相处乐哈哈。

活动效果：懂得怎样与邻居和睦相处

活动反思：

板书设计

远亲不如近邻

互相谦让

互敬互爱

互相帮助

说课：本课的主题是远亲不如近邻，要让学生了解邻里之间要互相帮助、互敬互爱、互相谦让，学会与邻居交往。我设计了让学生讲述自己家与邻居家互相帮助的事情，让学生说说帮助了邻居或接受邻居帮助后的心情以及两家关系的变化，以此来让学生明白，与邻居互相帮助可以使我们的生活变得更美好；然后我又设计了让学生想一想，讨论：遇到实际情况的时候，怎样做才能不与邻居发生矛盾，以教会学生怎样与邻居相处；又举了一个反面的例子――一位“空巢”老人死后两年才被人发现的实例，来说明现代社会与邻居没有来往有可能带来的悲剧；最后用一首儿歌来巩固学生对于与邻居和睦相处的概念。