我的幼儿园主题计划

小班 我的幼儿园 主 题 计 划 我的幼儿园 主题网络（两周） 目标 乐于参加集体活动，体验幼儿园生活的快乐，能够遵守简单的集体规则。 1、情感与态度：通过各种集体活动加深对幼儿园的喜爱，愿意与同伴大方、大胆地交往相处。 2、认知方面： 重点(1) 能通过不同途径认识、了解自己的幼儿园。 关注 (2) 能够根据标记的提示，将玩具送回不同的家。 3、表达表现：尝试用合适地方式与同伴以及老师交往，表达自己的需要与情感。 二级 你玩我玩大家玩 哥哥姐姐喜欢我 分支 和哥哥姐姐做游戏 玩具商店 胖熊吹气球 集 体 活 动 三只小猪上幼儿园 数气球 小铃铛 What’s this/that? Let’s sing together 玩具架 个别 玩具排排队 学习Let’s sing it together. 性区 角 What’s this? 过生日 幼儿园像我家 照顾小菜园 幼儿园的朋友 玩具要回家 送玩具回家 大家一起玩 给积木宝宝拍照 Doll and balloon Table and chair 玩具商店 蜡笔宝宝找家 积木宝宝 把玩具宝宝送回家 社会实践：参观玩具商店 社会 实践活动

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社区活动：在小区中与邻居哥哥姐姐玩 .

幼儿经验与主题价值分 析 经过了一个学期，幼儿对幼儿园的环境和各项活动已从陌生到了解和熟悉。在活动中幼儿学会了一些简单的自理、动手及动脑的本领，并逐步感受到集体活动给自己带来的快乐，形成了“集体”的概念。此时此刻，我们将孩子引进亲切、温馨的氛围，在培养孩子乐于与同伴交往的同时，让他们体验着自己和他人的情感，感受集体活动的快乐，愿意与他人分享快乐。随着活动内容和玩具材料的丰富，幼儿之间的交往也日益增多。但由于小年龄幼儿具有“自我为中心”的特点和缺乏交往技能等因素，使他们在交往中极易与同伴产生矛盾和争执。“怎样和别人一起玩？怎样学本领才开心？”等成为小班幼儿在参与集体活动中要面对的一些问题。我们希望通过“我的幼儿园”这个主题的开展，能够帮助幼儿顺利的过渡到有规律的幼儿园生活，让他们感受到同伴、集体活动的快乐，同时知道要遵守一些简单的集体规则。 1、认知方面 （1）了解幼儿园日常生活中常见的一些物品，并学习如何使用。 （2）在看看、说说中，了解胖熊吹出气球的颜色和形状。 2、情感与态度方面 （1）乐意与哥哥姐姐一起愉快的游戏，体验集体活动的快乐。 （ 2）感受伙伴之间互帮互助，一起分享玩具的乐趣。 3、技能方面 （1）能在宝宝书店中尝试用各种方法来表述胖熊吹气球的故事。 （2）在游戏结束后，能够按照图片的指示来收拾物品。 （ 3）在幼儿园生活中，能够遵守一些简单的集体规则。 重点关注 ;.

. 1、在教室区域中悬挂各种区域标记。 2、在区域墙面创设“照片墙”，贴上孩子和爸爸妈妈的合影，让幼儿体验到教室也有家的温馨 。 3、布置主题背景，我的幼儿园 ﹡美味厨房 提供各种仿真厨房用具 主题资源 主题环境 幼儿园资源： 1、参观幼儿园，认识幼儿园里的大朋友。 2、走进班级，认识幼儿园里的小朋友。 家长资源： 1、和孩子聊聊我的幼儿园，说说喜欢幼儿园的理由并做好记录。 2、说一说，聊一聊幼儿园里的好朋友。 3、带一样自己喜欢的玩具到幼儿园和你的好朋友一起分享。

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