课题一 认识autoCAD .................................................................................................................. 2 课题二： AutoCAD2004入门 ........................................................................................................ 6 课题三：AutoCAD工作界面和作用 .............................................................................................. 9 课题四：AutoCAD工作界面和作用 ............................................................................................ 12 课题五：绘制基本对象 ............................................................................................................... 16 课题六：绘制基本对象 ............................................................................................................... 19 课题七：绘制圆、圆弧类图形 ................................................................................................... 22 课题八：绘制多线 ....................................................................................................................... 24 课题九：绘制综合图形 ............................................................................................................... 27 课题十：AutoCAD 2004绘图基础 .............................................................................................. 29 课题十一：图层和特性 ............................................................................................................... 32 课题十二：视图操作 ................................................................................................................... 34 课题十三：对象捕捉与追踪 ....................................................................................................... 37 课题十四：基本图形编辑 ........................................................................................................... 41 课题十五：平面图形练习 ........................................................................................................... 48 课题十六：复杂平面图形练习 ................................................................................................... 50 课题十七：精确绘图 ................................................................................................................... 52 课题十八：简单三视图绘制 ....................................................................................................... 课题十九：图案填充 ................................................................................................................... 55 课题二十：尺寸标注 ................................................................................................................... 58 课题二十一：文字样式 ............................................................................................................... 65 课题二十二：尺寸标注 ............................................................................................................... 67 课题二十三：块的使用 ............................................................................................................... 69 课题二十五：基本绘图综合练习 ............................................................................................... 73 课题二十六：图形的输入与打印输出 ....................................................................................... 75 课题二十七：画剖视图及标题栏 ............................................................................................... 78 课题二十八：基本绘图综合练习二 ........................................................................................... 80 课题二十九：三维绘图 ............................................................................................................... 82
课题一 认识autoCAD
教学目的：1.了解CAD的基本功能和应用
2.掌握AutoCAD2004的基本操作
教学重点：CAD的基本功能和应用 教学难点：AutoCAD2004的基本操作 教学方法：讲授法 授课课时：2节 授课类型：理论课 教学手段：常规教学 教学内容：
AutoCAD概述 一、CAD的基本情况
计算机辅助设计即Computer Aided Design，简称为CAD，是计算机应用中的一个重要分支，它具有减小设计绘图量，缩短设计周期，易于建立和使用标准图库，改善绘图质量，提高设计及管理水平等一系列优点，计算机辅助设计可以广泛应用于需要设计绘图的所有领域。近几十年来，随着计算机硬件性能不断提高，价格不断降低，以及图形、图像、文字处理软件的日趋完善，CAD技术的应用在发达国家已经十分普及，并成为衡量一个国家科技现代化和工业现代化的重要标志之一。 二．CAD技术的发展方向 1．CAD发展历程
20世纪50年代 ， CAD技术雏形的出现 20世纪60年代 ，逐渐形成了CAD技术产业
20世纪70年代 ，得到了广泛的应用
20世纪80年代 ，出现了大量新理论、新算法 20世纪90年代以后，在各种企业中迅速推广和普及 2．CAD发展方向
1. 集成化：信息集成、过程集成、企业集成
2. 智能化：将人工智能技术引入CAD系统 ，达到设计自动化的目的 3. 标准化：目前已制定了一系列相关标准 4. 网络化：基于网络的完善的协同设计环境
另外，随着CAD技术的发展，其参数化特征也日趋完善 三．AutoCAD及其特点 1．AutoCAD简介
AutoCAD是美国Autodesk公司推出的一个通用的计算机辅助设计软件包。由于它易于使用，适应性强（可用于机械、水工、建筑、电子等许多行业）、易于二次开发，成为当今世界上应用最广泛的CAD软件包之一。
AutoCAD从1982年问世至今的近20年中，版本不断更新，从最早的V1.0版到现在的AutoCAD2004版已更新了几十次。其中，R12以前都是DOS版，从R12开增加了Windows的版本，以适应于Windows操作系统。R14以后的版本取消了DOS版，并且其内容越来越多，适应性越来越强，操作系统也越来越方便。特别是在上世纪末和本世纪初开发出的基于Windows9X系列操作系统的AutoCAD2000及2002版以其能在Windows平台下方便、快捷地进行绘图和设计工作，以及更高质量与更速度的超强图形功能，三维功能、Internet功能，而为广大用户所深爱，并广泛流行。
与2002版相比，2004版提供了更加丰富的网络支持功能以及更高效的信息共享方式，并且在图形管理、编辑等方面也有一定改进，但是考虑到两个版本的基本操作大同小异，而我们将要接触的绝大多数专业软件也都是基于2003版本开发，因此，我们的将重点放在对2004版的介绍上。
2. CAD技术的优点
3．AutoCAD的主要功能
AutoCAD是一种通用的计算机辅助设计软件，它能根据用户的指令迅速而准确地绘制出所需要的图形，具有易于校正错误以及大量修改图形而无需重新绘制的特点，并能输出清晰、准确的图纸。它是手工绘图根本无法比拟的一种高效绘图工具。 1）绘图功能
用户可以通过输入命令及参数、单击工具按钮、执行菜单命令等方法绘制出各种基本图形（如直线、多边形、圆、圆弧、文字等），AutoCAD会根据命令的具体情况给出相应的提示和供选择的选项。 2）编辑功能
真正体现计算机辅助设计强大功能的不仅是绘图功能，更主要的是其图形编辑、修改能力。AutoCAD可以让用户以各种方式对单一图形或一组图形进行修改，图形实体可以移动、复制，可以删除局部线条或整个实体。用户可以改变图形的颜色、线型或在三维空间中旋转。从理论上讲，在AutoCAD中，任何对象均不必画第二次。熟练掌握编辑技巧
会使绘图效率成倍地提高。这也正是AutoCAD的精华所在。 3）图形显示及输出功能
图形在屏幕上的显示及打印输出也是十分重要的。AutoCAD可以任意调整显示比例，以方便观察图纸的全貌或局部，也可以采用幻灯片效果的表示方式
提高设计效率、缩短开发周期 提高设计质量 提高标准化程度 提高设计水平和能力 降低生产成本
来显示图纸。计算机绘图的最终目的是将图形画在图纸上，AutoCAD支持所有常见的绘图仪和打印机，并具有极好的打印效果。 4）级扩展功能
AutoCAD提供了一种内部编程语言——AutoLISP，使用它可以完成计算与自动绘图的功能。在A平台上，用户还可以使用功能更强大的编程语言（如C,C++,VB等）来处理较复杂的问题或进行二次开发。
教学后记：同学们初步接触CAD软件，通过本次课学习对其有了个
大概的了解，但都只是表面层次的理解，还需要在以后学习不断介绍相关知识。
课题二： AutoCAD2004入门 教学目的：1.学会启动AutOCAD2004
2.掌握AutoCAD2004的基本操作
教学重点：CAD的基本功能和应用 教学难点：使用向导创建图 教学方法：讲授法 授课课时：2节 授课类型：实践课 教学手段：计算机教学
一．启动AutOCAD2004
启动AutoCAD2004有3种方法：
1. 用启动图标启动 2. 用【开始】菜单启动
3．用【开始】菜单中的【运行】项启动 二．使用向导创建一张图
首次启动AutoCAD后，可以选择“使用向导”按钮，AutoCAD允许使用“快速设置”或“高级设置”两种方式进行绘图环境设置。 1．快速设置 （1）单位设置：5种单位
（2）区域设置：图幅大小（图幅外仍可以画图）
2．高级设置 （1）单位设置：5种单位
（2）角度设置：5种角度单位 （3）角度测量：0角度的起始位置
（4）角度方向：逆时针或顺时针方向为角度方向 （5）区域设置：图幅大小（图幅外仍可以画图）
选择“格式”→“单位„”命令，系统将弹出下图所示的对话框。用户可根据需要分别在“长度”和“角度”两个组合框内设定绘图的长度单位及其精度、角度单位及其精度。
图形单位设置对话框
三．使用向导进行布局的设置
通过AutoCAD提供的布局向导功能，用户可以很方便地设置和创建布局。选择“插入”→“布局”→“布局向导”或“工具”→“向导”→“创建布局„”命令，系统弹出如图所示的对话框。
四．使用样板创建一张图
AutoCAD允许将绘图时用到的设置以图形文件的方式加以存储，在需要时可以多次调用。扩展名.dwt 五．使用默认设置新建一张图
AutoCAD默认的样板文件ACADISO.DWT与其他样板文件一起存放于AutoCAD文件夹的Template子文件夹中。 六．绘图界限设置 选择“格式”→“图形界限”命令，AutoCAD在命令提示窗口要求用户给定绘图左下角和右上角的坐标，用来设定图形限定范围（网点显示范围）的极限尺寸。
七．打开已有图形文件 选择“启动”对话框中的“打开图形”按钮，系统打开某个已经保存的图形。绘图环境同所打开的图形的绘图环境。
教学后记：本次课学习了启动AutOCAD2004及使用使用向导设置绘图环境，
很大部分基本掌握，但有一小部分上课不认真，还不能彻底理解掌握。
课题三：AutoCAD工作界面和作用
教学目的：1．认识AutoCAD工作界面和作用 2．学会使用菜单和工具栏的方法 教学重点：菜单和工具栏的使用方法 教学难点：AutoCAD工作界面的使用和作用 教学方法：讲授法 授课课时：2节 授课类型：实践课 教学手段：计算机教学 教学内容： 一．工作界面
首次启动AutoCAD 2004的工作界面，屏幕布局如图1-1所示，一般由6个部分组成，其主要的功能如下。
1．窗口控制按钮 2．下拉菜单栏 3．浮动工具条 4．绘图区 5．命令提示窗口 6．状态栏
1﹑标题栏 标题栏包括系统标题栏和文档标题栏 2、菜单栏
1）下拉菜单、快捷菜单、屏幕菜单（已被工具条所代替）
2）标准菜单包括11个主命令，可采用光标、热键和快捷键实现菜单命令的使用。
3）在图形窗口中单击鼠标右键，菜单提供最基本命令 4）在图形形窗口中按SHIFT+右键可打开目标捕捉快捷菜单
5）当选中对象后，快捷菜单提供了关于该选定对象的编辑命令；在命令执行过程中，快捷菜单提供了该命令的所有选项，在工具条和状态栏上，单击鼠标可键弹出的快捷菜单可以设置工具条和状态栏的开关。 3、标准工具条：24个工具条 4、状态栏：位于主窗口底部
5、命令窗口： “ 命令行 ” 窗口位于绘图窗口的底部，用于接收用户输入的命令，并显示 AutoCAD 提示信息。 6、绘图窗口
7、文本窗口：F2键打开和关闭文本文件 8、十字光标 9、坐标系及其图标
10、模型选项卡和布局选项卡 11、工具选项板窗口
教学后记：认识AutoCAD工作界面和作用是学习CAD绘图的基本，各个绘图
工具栏的作用也是需要同学们认真掌握的，通过本次介绍讲解，同学们基本能理解掌握传授知识。
课题四：AutoCAD工作界面和作用
教学目的：1．认识AutoCAD工作界面和作用 2．学会使用菜单和工具栏的方法 教学重点：菜单和工具栏的使用方法 教学难点：AutoCAD工作界面的使用和作用 教学方法：讲授法 授课课时：4节 授课类型：实践课 教学手段：计算机教学 教学内容：
一．命令输入方法 ： 1.命令行输入 2.下拉菜单输入 3.工具栏输入 4.鼠标右键输入
二．右键快捷菜单 : 执行该菜单可加速命令的执行过程，使编辑更方便。 三．重复执行命令：
方法 1.按一下回车键或空格键
方法 2.在绘图窗口右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“重复×××” 方法 3.在命令行窗口右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选“近期使用的命令” 四．透明命令： 指在其他命令执行时可输入的命令。不是所有的命令都可作为透明命令，通常是一些辅助绘图命令，如“缩放”、“平移”等。 1. 数据的输入方法
2．坐标的输入方法
绝对的直角坐标输入： X，Y 相对的直角坐标输入 ：＠Ｘ，Ｙ 极坐标输入：距离＜角度 相对极坐标输入：＠距离＜角度
3．数值的输入方法：结合正交 直接的距离输入 4．角度的输入方法 五．文件管理 1．新建文件 ： 公制
使用向导（ use a wizard）或使用模板（Use a Template） 从“标准”工具条中选择“新建”选项；
从“文件”下拉菜单中选择“新建”选项；在“命令：”提示符下键入 NEW↙。 此时将打开 “ 选择样板 ” 对话框。
2．打开文件
• 从“标准”工具条中选择“打开”； • 从“文件”下拉菜单中选择“打开”； 3、在“命令：”提示符下键入OPEN↙命令打开。 3．保存文件
• SAVE命令：可给未起名的文件起名，或已有名字的文件另起名相当于SAVE AS。
2、SAVE AS命令：可给文件另起名，新起名的文件将为当前进程处理的文件。 4．退出命令
下拉菜单：文件→退出 命令： Quit↙或Exit↙ 调出工具栏的方法： 1、视图→工具栏
2、将光标移到工具条处单击右键 绘图的几个常用命令 ： 1、删除命令
方法 1） “修改”菜单一删除erase 方法 2） 键盘上的 Delete 键 方法 3） 图标按钮
2、放弃命令 （ “编辑”菜单一放弃 ） 3、自动存储间隔时间的设置：
“工具”菜单一选项－打开和保存 －自动保存“（盗版软件该功能无效） 4、命令的中止： 1）正常完成
2）在完成这前，按Esc键
3）从菜单调用另一命令，这将自动终止当前正在执行的任何命令。 常用功能键：
F1：帮助
F2：调用文本输入窗口 F3：对象捕捉开关
F5：在设置等轴测捕捉时，在等轴测平面上切换 F6：坐标开关 F7：栅格开关 F8：正交开关 F9：栅格捕捉开关 F10：极轴捕捉开关 F11：对象追踪开关
Ctrl+空格键 ：切换中文和英文输入模式 Ctrl+Shift：循环切换各种输入方法 Shift+空格键：切换全角和半角的字体 鼠标左键：表示选择
鼠标右键：表示确定或结束，有时相当于键盘的回车键 用 AutoCAD作图的一般步骤：
1.设置图形界限 （“格式”菜单－－图形界限） 2.设置绘图单位 （“格式”菜单－－单位）
3.设置图层、颜色、线型 （“格式”菜单－－图层、颜色、线型） 4.设置文字样式 （“格式”菜单－－文字样式） 5.设置标注样式 （“格式”菜单－－标注样式） 6.画图框线、画（插入）标题栏
7.作为样板图（*.dwt）存盘 如：A4.dwt A3.dwt A2.dwt（以上为创建样板图步骤）
课题五：绘制基本对象 教学目的：1．学会点的绘制 2．运用点进行绘制图形 教学重点：点的绘制
教学难点：运用点进行绘制图形 教学方法：演示法 授课课时：4节 授课类型：实践课 教学手段：计算机教学 教学内容： 绘制点
1. 设置点的样式及大小 菜单：格式→点样式 命令：1．DDPTYPE
改变点样式和大小后，对所有已经存在的点，要执行重生成(REGEN)命令后才会更改为设置的值。
2.绘制一个点(单点) 菜单：绘图→点→单点 命令：POINT
执行绘制点命令后，系统显示系统变量PDMODE和PDSIZE的值，即当前点的样式和大小。然后提示用户指定要绘制点的位置，可以使用键盘输入点坐标，也可用鼠标直接在屏幕上拾取点。
3．绘制多个点(多点) 菜单：绘图→点→多点 “绘图”工具栏→“点”按钮
执行绘制多点命令后，系统的提示与绘制单个点的提示基本相同。绘制完一个点后，系统会继续提示用户绘制其他的点，直到用户按ESC键结束该命令为止。
4． 定数画点
菜单：绘图→点→定数等分 命令：DIVIDE
“定数等分的对象”可以是直线、圆、圆弧、多段线和样条曲线等，但不能是块、尺寸标注、文本及剖面线。 DIVIDE命令一次只能等分一个对象。
DIVIDE命令最多只能将一个对象分为32767份。
5．定距等分点
菜单：绘图→点→定距等分 命令：MEASURE
“定距等分的对象”可以是直线、圆、圆弧、多段线和样条曲线等，但不能是块、尺寸标注、文本及剖面线。 放置点或块的起点位置是离选择对象点较近的端点。
若对象总长不能被指定间距整除，则选定对象的最后一段小于指定间距数值。
MEASURE命令一次只能测量一个对象。
教学后记：关于本次课学习的点绘制命令，同学们基本已经可以掌握。
课题六：绘制基本对象 教学目的：1．学会直线的绘制 2．运用直线命令绘制图形 教学重点：直线的绘制
教学难点：运用直线命令绘制图形 教学方法：演示法 授课课时：2节 授课类型：实践课 教学手段：计算机教学 教学内容： 一．绘 制 直 线
1．绘制单一直线
“绘图”工具栏→“直线”按钮 菜单：绘图→直线 命令：LINE
用来绘制线段，可以画一条线段，也可以连续输入点坐标来绘制多条首尾相连的线段，或封闭的线段环。其中的每条线段都是的线对象，可使用线段编辑命令对单一的线段进行编辑。
2．绘制构造线
“绘图”工具栏→“构造线” 菜单：绘图→构造线 命令：XLINE
构造线是一种没有始点和终点的无限长直线。它通常被用作辅助绘图线，并单独地放在一层中。
可以绘制水平、垂直、与X轴成一定角度、或任意的构造线。 还可以绘制平分一已知角的构造线 、平行构造线。 3．绘制射线 菜单：绘图→射线 命令：RAY
射线是只有一个起始点并沿伸到无穷远的直线。
射线和构造线并不能作为图形的一部分，通常作图时仅将它们作为辅助线使用。
射线是辅助作图线，可放于单独一层并赋予一种颜色，便于处理以及与其他图线区分。
4．带宽度直线
Fillmode=1Fillmode=0
命令行：TRACE
TRACE命令可以生成多条宽线，但它们都是对象。
(2) AutoCAD将输入的端点坐标放于线条中心线上，TRACE命令自动计算出端点倾角，以与下一条线段相连；第一段的宽线起点和最后一段宽线终点的角度为0或90。
(3) 当系统变量FILLMODE为ON时，将填充所绘线条；当FILLMODE为OFF时，只画出轮廓。如图所示。
二．课堂上机练习：
课题七：绘制圆、圆弧类图形
教学目的：1．学会圆、圆弧类图形的绘制 2．运用圆相关命令进行绘制图形 教学重点：圆、圆弧类图形的绘制 教学难点：运用圆相关命令进行绘制图形 教学方法：演示法 授课课时：4节 授课类型：实践课 教学手段：计算机教学 教学内容： 一．绘制圆弧
“绘图”工具栏→“圆弧”按钮 菜单：绘图→圆弧→圆弧选项 命令：ARC
系统提供了很多种画圆弧的方法 ，如图所示 。 采用不同的方法绘制的圆弧，如图所示。
1121221332二．绘制椭圆
“绘图”工具栏→“椭圆”按钮
12
菜单：绘图→椭圆→椭圆选项 命令：ELLIPSE
根据椭圆某一轴上的两个端点及另一轴的半长轴值绘椭圆。 根据椭圆一轴的两端点以及旋转角绘椭圆。
根据椭圆中心、一轴上的一个端点和另一轴的半长绘椭圆。 根据椭圆中心、一轴的一个端点和旋转角绘制椭圆。
三．绘制椭圆弧
“绘图”工具栏→“椭圆”按钮 菜单：绘图→椭圆→圆弧 命令：ELLIPSE
相对于绘制椭圆来说，绘制椭圆弧比较简单。 首先确定椭圆形状 。
通过指定椭圆弧的起始角度和终止角度确定椭圆弧 。 或者输入参数或角度，绘制一定范围内的椭圆弧。 四． 绘制圆环 菜单：绘图→圆环 命令：DONUT
要创建圆环，应指定它的内外直径和圆心。
如果圆环内径值为0，将绘制一个半径为圆环外径的填充圆。 系统变量FILLMODE不同，圆环状态也不同。
课题八：绘制多线
教学目的：1．学会绘制多线类图形
2．运用多线类相关命令进行绘制图形 教学重点：绘制多线类图形
教学难点：运用多线类相关命令进行绘制图形 教学方法：演示法 授课课时：4节 授课类型：实践课 教学手段：计算机教学 教学内容： 一．绘制多线
命令：MLINE 菜单：绘图→多线
多线是指多条相互平行的直线，这些直线的线型可以相同，也可以不同。 使用“格式”菜单可以设置多线样式，定义元素特性、多线特性等
二．绘制样条曲线
“绘图”→“样条曲线”按钮 命令行：Spline 菜单：绘图→样条曲线
样条曲线是由多条线段光滑过渡组成。 绘制时需要指定起点、起点切向、拟合公差等。 可以绘制闭合的样条曲线，如图所示。
21三．绘制多段线
绘制多段线
435
“绘图”工具栏→“多段线”按钮 菜单：绘图→多段线 命令：PLINE
多段线是由一系列线段和弧组成的，多段线的一个显著特点就是可以控制线宽。多段线除了能控制线宽外，还可以画锥形线、封闭多段线、用不同的方法画多段线弧，而且多段线可以方便地改变形状和进行曲线拟合。 还可绘制多段线弧，有多种绘制方式，其中有起点-圆心式、终点-角度式、终点-圆心式、起点-半径式和三点作弧式等，而且可以通过“方向”命令改变圆弧起始方向。 段线的分解
编辑多段线的优点是可以选取其中一段，就能编辑整条多段线，但有些时候，需要编辑其中一段。系统提供了EXPLODE命令，执行此命令可以把多段线分解成单个的对象。 多段线编辑
除了用标准的编辑方法外，还可以使用PEDIT命令来编辑多段线。PEDIT命令中的编辑选项包括打开、闭合、合并、宽度、编辑顶点、拟合、样条曲线、非曲线化、放弃，使用这些命令可以打开封闭的多段线，可以在封闭的多段线中添加线、弧等多段线，还可以改变多段线的形状。 五．样条曲线：SPLINE 在工程图中可用于画波浪线。 六．等分
1． 定数等分命令 ：该命令能把一个线形对象（如直线、圆弧、多段线）分成几个相等的部分（要用除实心沁圆点外的点样式进行标记） A.格式→点样式 B.绘图→点→定数等分
2．定距等分命令： 把一根线段按指定距离分，不一定等分线型对象。 方法：绘图→点→定距等分
课题九：绘制综合图形
教学目的：1．学会应用基本绘图命令 2．运用相关命令进行绘制图形 教学重点：学会应用基本绘图命令 教学难点：运用相关命令进行绘制图形 教学方法：演示法 授课课时：4节 授课类型：实践课 教学手段：计算机教学 教学内容： 绘制以下图形：
教学后记：本次练习主要是检验同学们掌握直线，圆等绘图命令的情况，部分同学还不能熟练掌握。
课题十：AutoCAD 2004绘图基础
教学目的：1．了解 AutoCAD 2004绘图初步基础
2．设置图纸大小和单位，坐 标 系 统，图层、线型和颜色 教学重点：设置图纸大小和单位教学难点：图层、线型和颜色 教学方法：讲授法 授课课时：2节 授课类型：理论课 教学手段：常规教学 教学内容：
一．设置图纸大小和单位 图纸幅面
图纸幅面分为基本幅面和加长幅面。不管哪种幅面的图纸，其单位都是毫米。绘制技术图样时，一般优先采用基本幅面。 在绘图时根据实际的需要也可以使用加长的幅面 。 设置绘图单位： 图形单位对话框
长度 ：类型 、精度 角度 ：类型 、精度 拖放比例 基准角度的方向 输出样例 设置绘图区大小
绘图区就是确定图形设置所控制的区域，也就是手工绘图中图纸的尺寸 。
图形界限相当于用户选择的图纸图幅大小。 图形界限的设置是通过LIMITS命令来确定的。
二． 坐 标 系 统 笛卡儿坐标
1. 直角坐标：用点到坐标轴X、Y、Z的距离来确定点的位置
绝对直角坐标：例如， (10,6) 相对直角坐标 ：例如，@4，6，-27 2. 极坐标：用一个距离和角度来定位一个点
绝对极坐标 ：例如 ，20〈60 相对极坐标 ：例如，@10<45
三．图层、线型和颜色 图层基本概念及其特性
基本概念 ：图层的线型 、图层的颜色
图层的特性 ：无层数，有图层名字，在当前层工作，可以进行开与关、冻结与解冻、锁定与解锁等操作，以设置层的可见性与可操作性。
1．设置图层：3种方法: 设置线型：线型管理器”
2. 设置颜色：索引颜色 、真彩色 3． 设置线宽：显示线宽
教学后记：本次课学习的设置图纸大小和单位，坐 标 系 统，图层、线型和颜色是CAD重点掌握内容，需认真掌握。
课题十一：图层和特性
教学目的：1．掌握图形界限及单位的设置。
2．掌握图层的建立及颜色、线型设置的操作方法。 3．掌握图层管理及修改图形对象特性的操作方法。
教学重点：图层的设置
教学难点：运用相关命令进行绘制图形 教学方法：演示法 授课课时：2节 授课类型：实践课 教学手段：计算机教学 教学内容：
上机要求：
1 ．用 A4 图幅，竖放。 2 ．不标注尺寸，不填写标题栏。
3 ．布置均匀（绘图前，应用鼠标大概确定好各组线型起点坐标）。 4 ．注意画图顺序：同一图层线型尽量一次画、同一命令对象成批画的原则。
教学后记：本次课的练习主要检验同学掌握图层的设置的情况，并要求能用运用相关命令进行绘制图形，多数同学能 按要求做好练习。
课题十二：视图操作
教学目的：1．掌握查看对象特性和信息的操作方法。
2．掌握视图操作设置。
教学重点：视图操作
教学难点：查看对象特性和信息 教学方法：演示法 授课课时：2节 授课类型：实践课 教学手段：计算机教学 教学内容：
一．查看对象特性和信息
1．编辑对象特性
使用“特性”选项板可以列出选择对象的全部特性，可以直接修改这些特性。但是，有些特性是无法编辑的。
在“特性”选项板中选择要编辑的特性，在相应特性框中输入一个新值，也可以在下拉列表中选择需要的项。
2．对象特性匹配
对象特性匹配功能，可以将一个对象的全部或部分对象特性复制给其他对，也可以复制特殊特性。
使用“特性设置”对话框可以设置需要复制的对象特性。
一些“特殊特性”的操作和意义是不同的，它包括标注、文字、填充图案、多段线和视口。
3．信息查询
查询命令可以方便地了解系统的运行状态、图形对象的数据信息及一些几何信息。例如，计算两点间的距离、图形的面积、点的坐标等。 使用STATUS命令可以查询系统当前运行状态的信息 。 使用LIST命令用户可以查询数据库中图形对象的信息。 使用TIME命令，用户可以查询与当前图形有关的日期和时间。 使用ID命令，用户可以查询指定点位置的坐标值。 二．视 图 操 作 1．图形的缩放
“缩放”工具栏或“标准”工具栏中的相应按钮
菜单：“视图”→“缩放”→相应选项 命令：ZOOM
AutoCAD 提供了多种缩放方式。可以根据操作的需要选择适当的缩放方式。 2．图形的平移
“标准”工具栏→“实时平移”菜单：“视图”→“平移”→相应选项 命令：PAN
实时平移：光标变为手形光标 、任意拖动视图，按Esc键或Enter键结束平移。
定点平移：通过输入两点来平移图形。 3．鸟瞰视图
菜单：视图→鸟瞰视图 命令：DSVIEWER
鸟瞰视图功能能够快速找到图形的特定部位，并进行移动或放大。
通过鸟瞰视图窗口可以实时缩放图形、平移图形 ，或改变鸟瞰图像的大小 。
教学后记：本次课学习的视图操作主要是用来查看对象特性和信息的，只有少部分同学没认真掌握。
课题十三：对象捕捉与追踪
教学目的：1．掌握对象捕捉、正交的使用技巧。
2．熟练掌握辅助绘图工具的使用。
教学重点：对象捕捉
教学难点：掌握对象捕捉、正交的使用技巧 教学方法：演示法 授课课时：2节 授课类型：实践课 教学手段：计算机教学 教学内容：
在 AutoCAD 2006 中，用户不仅可以通过常用的指定坐标法绘制图形，而且还可以使用系统提供的 “ 捕捉 ” 、 “ 对象捕捉 ” 、 “ 对象追踪 ” 等功能，在不输入坐标的情况下快速、精确地绘制图形。
一．常用功能键：
F3：对象捕捉开关
F5：在设置等轴测捕捉时，在等轴测平面上切换 F6：坐标开关 F7：栅格开关 F8：正交开关 F9：栅格捕捉开关 F10：极轴捕捉开关 F11：对象追踪开关
二． 对象捕捉
1．对象捕捉的概念 2．对象捕捉模式的设置 对象捕捉有两种使用方法： 1、单点捕捉也称为一次性捕捉
方法一：在“对象捕捉”工具栏中选择一种捕捉模式
方法二：按住 Shift键同时用鼠标右键单击绘图区，从弹出的快捷菜单中选择。 2、运行对象捕捉模式，执行自动捕捉
自动捕捉——就是当用户把光标移到一个对象上，系统自动捕捉到该对象上符合条件的几何特征点，显示出相应的捕捉标记。 对象捕捉模式的设定（ F3）
（ 1）显示自动捕捉对话框（工具一草图设置） （ 2）运行对象捕捉
在草图设置对话框中的“对象捕捉”标签，在对象捕捉设置对话框的选择设置区中，用户可根据需要选择对象捕捉模式，设定一个或多个运行对象捕捉，只要将光标移到所选取的检查盒前单击鼠标左键 (即在所要选择项前出现“√”)，再单击“确定”按钮。 （ 3）运行对象捕捉的取消
方法一：单击状态条中的“对象捕捉” (OSNAP)。 方法二：按 Ctfi+F键或按F3键
当对象上有多个符合条件的捕捉点时，把光标移到该对象上，可按 TAB键，循环选择该对象上所有符合条件的自动捕捉点。
在 “ 对象捕捉 ” 工具栏中，还有两个非常有用的对象捕捉工具，即 “ 临时追踪点 ” 和 “ 捕捉自 ” 工具。
“ 临时追踪点 ” 工具：可在一次操作中创建多条追踪线，并根据这些追踪线确定所要定位的点。
“ 捕捉自 ” 工具：在使用相对坐标指定下一个应用点时， “ 捕捉自 ” 工具可以提示输入基点，并将该点作为临时参照点，这与通过输入前缀 @ 使用最后一个点作为参照点类似。它不是对象捕捉模式，但经常与对象捕捉一起使用。 对象捕捉模式 1、端点捕捉 2、中点捕捉
3、圆心捕捉：必须选取对象的弧线
4、象限点捕捉：圆周上与圆心成0、90、180、270度的点 5、节点捕捉：只能捕捉真正的点 6、插入点捕捉 7、交点捕捉 8、外观交点捕捉 9、垂足捕捉 10、切点捕捉 11、平行线
极轴追踪： 是指按事先给定的角度增量来追踪特征点。极轴追踪功能可以在系统要求指定一个点时，按预先设置的角度增量显示一条无限延伸的辅助线 ( 这是一条虚线 ) ，这时可以沿辅助线追踪得到光标点。利用 “ 草图设置 ” 对话框中的 “ 极轴追踪 ” 选项卡对极轴追踪的参数进行设置 对象捕捉追踪：对象追踪是沿着基于对象捕捉点的辅助线方向追踪。
三． 绘图辅助工具
1．捕捉和栅格
“ 捕捉 ” 用于设定鼠标光标移动的间距。 “ 栅格 ” 是一些标定位置的小点，起坐标纸的作用，可以提供直观的距离和位置参照 。 2．正交 正交模式的设定（ F8）
AuotCAD 提供的正交模式也可以用来精确定位点，它将定点设备的输入为水平或垂直。使用 ORTHO 命令，就可以打开正交模式，用于控制是否以正交方式绘图。在正交模式下，可以方便地绘出与当前 X 轴或 Y 轴平行的线段。在 AutoCAD 程序窗口的状态栏中单击 “ 正交 ” 按钮，或按 F8 键，可以打开或关闭正交方式。 3． 动态输入
动态输入是 AutoCAD 2006 新增的重要功能之一，它可以在指针位置处显示标注输入和命令提示等信息，从而极大地方便了绘图。
作业： A3图纸、P35 2-34、2-35、2-36
课题十四：基本图形编辑
教学目的：1、掌握基本编辑命令的灵活使用。
2、熟练掌握辅助绘图工具的使用。
教学重点：基本编辑命令的灵活使用 教学难点：掌握辅助绘图工具的使用 教学方法：演示法 授课课时：4节 授课类型：实践课 教学手段：计算机教学 教学内容： 一．选择对象
1．对象选择方法 构造选择集的常用方法及操作： L、ALL、W、C、WP、CP、F、P、R、A、U 二． 基本编辑命令 1．删除 （ ERASE）
1、从“修改”工具条中选择“删除”；
2、从“修改”下拉菜单中选择“删除”； 命令： ERASE↙
2． 恢复 （ OOPS） 用于恢复误删的对象，只能恢复最后一次用 ERASE命令擦去的对象。如果想后退不止一个ERASE命令，只能用UNDO命令。 3．放弃（U）和多重放弃（UNDO） 4．重做（REDO）
5．修剪 （ TRIM） 用于通过边界实体对目标进行修剪。 • 从“修改”工具条中选择“修剪 ”；
• 从“修改”下拉菜单中选择“修剪”； • 命令： TRIM↙ 命令： TRIM↙
选择剪切边：（投影模式 =UCS，边缘模式=不延伸） 选择对象：
注意 ：A、选定剪切边后要回车，以结束剪切边选取。
B、选择实体应采用直接点选。
6．偏移 （ OFFSET） 用于从已有对象或通过指定点来建立等距离的新对象，如平行直线、平行曲线、同心圆等。 • 工具条：修改→偏移 • 下拉菜单：修改→偏移 • 命令： OFFSET↙ 命令： OFFSET↙
偏移距离或通过（ T）<当前值>： 选择要偏移的对象： 在哪边做偏移？
选择要偏移的对象： 生成平行等长的线段，圆弧的等距线为同心圆弧，并保持圆心角相同，复合线的等距线为复合线，其组成线段将自动调整，构成另一复合线。 只有最后放弃的一个操作可用REDO恢复。 7． 复制 （ COPY）
• 从“修 改”工具条中选择“复制对象”； • 从“修改”下拉菜单中选择“复制“； • 命令： COPY↙ 命令： COPY↙
选择对象：（选择一点作为窗口的一个角点） 另一角点：（选择窗口的对角点）
选择对象：按↙键
<基点或位移点>/多重（M）：（选定基点）（键入M↙） 位移第二点：（选定第二点）
8． 镜像 （ MIRROR） 以相反的方向生成所选择对象的拷贝，即沿一条指定的线镜像。原始实体可保留，也可删除。 为了使镜像后图形中的文本便于阅读，故在使用命令前，先将系统变量 MIRRTEXT设置为0 • 从“修改”工具条中选择“镜像”； • 从“修改”下拉菜单中选择“镜像”； • 命令： MIRROR↙ 命令： MIRROR↙
选择对象：（选择要镜像的对象并输入一个空响应以完成选取） 镜像线第一点： 镜像线第二点：
清除旧对象？ 按矩形阵列或环形阵列将指定的实体进行多重复制。 1、“修改”工具条中选择“阵列”； 2、从“修改”下拉菜单中选择“阵列” 3、命令：ARRAY↙ A、矩形阵列： B、环形阵列 10． 移动 （ MOVE） 1、下拉菜单：修改→移动 2、命令：MOVE ↙ 11． 旋转 （ ROTATE） 用于使对象绕指定点旋转，从而改变它的方向，该点叫基点。 • 下拉菜单：修改→旋转 • 命令： ROTATE↙ 输入角度为正，则逆时针旋转对象，若角度为负，则顺时针旋转对象。 12．缩放（SCALE） 把选定的对象按指定不动点进行比例缩放。 • 修改→比例缩放 • 若已知缩放比例，则直接键入比例因子。大于 1放大，小于1缩小 • 若不知缩放比例 ，可用参照方式键入 R→回车→命令行提示：指定参考长度（在对象中拾 取参照的原某一元素的长度）→命令行提示：指定新长度：键入新的长度→回车 13．拉伸 （ STRETCH） 通过拉伸对象来改变对象的形状，而不会影响其他不作改变的部分。局部拉伸或移动选定的对象，使用中必须用窗交方式或圈交方式选取对象。 • 工具条：修改→拉伸 • 下拉菜单：修改→拉伸 • 命令： STRETCH ↙ 命令：STRETCH↙ 以“交叉窗口或“交叉多边形”选择要拉伸的对象„ 选择对象：（用C或CP的方式选取对象，按↙键结束选取） 基点或位移：（指定基点或按↙键） 位移第二点：（指定位移第二点或按↙键） 14． 拉长（LENGTHEN） 延长或缩短直线段，圆弧段。 • 修改→延长 • 延长定值 • 延长或缩短后为原对象的百分数 • 延长或结合实际短后为一个定值 直接延长或缩短 15． 修剪 （ TRIM） 用于通过边界实体对目标进行修剪。 • 从“修改”工具条中选择“修剪 ”； • 从“修改”下拉菜单中选择“修剪”； • 命令： TRIM↙ 命令： TRIM↙ 选择剪切边：（投影模式 =UCS，边缘模式=不延伸） 选择对象： 16． 延伸 （ EXTEND） 用于将选定的实体准确地延伸到用户指定的边界。 • 从“修改”工具条中选择“延伸”选项； 2、从“修改”下拉菜单中选择“延伸” 17． 打断 （ BREAK） 用于去除对象上的某一部分或将一个对象分成两部分。 • 工具条：修改→断开 • 下拉菜单：修改→断开 • 命令： BREAK↙ 若指定第二断点，则将第一步的拾取点作为第一断点，并删去两断点间的部分。 • 若键入 F，则第一步的拾取点不是断点，系统会提示输入第一断点和第二断点。 点打断 （ BREAK） 命令同打断，即若想将某一对象拆分为两部分而不作任何删除，则键入 @，来指定第二点与第一点为同一点。 注意：该命令用于圆时，从第一点到第二点按逆时针方向开始删除。 18． 倒角 （ CHAMFER） 可以在一对相交直线上进行倒角，如把 TRIMMODE为1 ，CHAMFER命令会将相交线从倒角端点处修剪掉，如果为0，则保持相交线不被修剪。 • 从“修改”工具条中选择“倒角”； • 从“修改”下拉菜单中选择“倒角”； 命令： CHAMFER↙ 19．圆角 （ FILLET） 用于指定半径的圆弧将两直线、圆弧、圆、多义线等相连。如果 TRIMMODE值为1（缺省值），则修剪掉相交线到过度圆弧端点的部分，如果为0，则不进行修剪，保持相交线不变。 • 从“修改”工具条中选择“圆角”； • 从“修改”下拉菜单中选择“圆角”； • 命令： FILLET↙ 命令： FILLET↙ （修剪模式）当前圆角半径 =<当前值> 多段线（ P）/半径（R）/修剪（T）/<选择第一个对象>：R↙ 输入圆角半径 <当前值>：（输入半径值） 命令： FILLET↙ （修剪模式）当前圆角半径 =<当前值> 多段线（ P）/半径（R）/修剪（T）/<选择第一个对象>：（选择第一个对象） 选择第二个对象： 20． 分解（EXPLODE） 用于分解一个复杂的图形对象。 21． 多段线编辑 （ PEDIT） 用来编辑多段线，或对连接各段的顶点进行编辑。 • 把圆变成有宽度的多段线 • 把多根连续的线变成一条多段线 其他常用编辑命令 剪切： 将对象复制到剪贴板并从图中删除此对象。 粘贴： 将对象粘贴到剪贴板中。 3.3 应用举例 图3-30 作业：创建 A2图纸、P66 3-36、3-37 3-38 教学后记：反复练习修剪、偏移。有的学生做连续偏移时不会用窍门 课题十五：平面图形练习 教学目的：1．熟练掌握多段线命令、圆命令、圆弧命令、 椭圆命 令 的功能及操作方法。 2．掌握用多段线编辑命令编辑图形的操作方法。 教学重点：基本绘图命令的灵活使用 教学难点：掌握辅助绘图工具的使用 教学方法：演示法 授课课时：4节 授课类型：实践课 教学手段：计算机教学 教学内容： 要求： 1 ．用 A4 图幅，竖放。 2 ．不标注尺寸，不填写标题栏。 3 ．布图均匀，作图准确 教学后记：练习用到反复练习修剪、偏移，镜像等命令。有的学生还不会灵 活使用命令绘图。 课题十六：复杂平面图形练习 教学目的：1．熟练掌握绘图命令的功能及操作方法。 2．熟悉几种常用图形编辑命令编辑图形的操作方法。 3．掌握用对象捕捉命令精确定点位的操作方法。 教学重点：基本绘图及编辑命令的灵活使用 教学难点：基本编辑命令的灵活使用。 教学方法：演示法 授课课时：4节 授课类型：实践课 绘制扳手轮廓图（图 004-1 ），绘制吊钩轮廓图（图 004-2 ）。 1 ．用 A4 图幅，竖放。 2 ．不标注尺寸，不填写标题栏。 3 ．均匀布图（但不必计算各线段起点坐标，而用目测确定画图基准线，画完图形后，用移动命令把图形移到匀称位置）。 教学后记：本次练习用到基本绘制图形命令及编辑命令中的修剪、偏移，镜 像等命令。有的学生还不会灵活使用命令绘图 课题十七：精确绘图 教学目的：1.掌握夹点编辑技巧及特性匹配、特性修改命令的使用。 2.熟练掌握绘图辅助工具的使用。 教学重点：特性修改命令的灵活使用 教学难点：绘图辅助工具的灵活使用。 教学方法：演示法 授课课时：4节 授课类型：实践课 一．利用夹点编辑 用夹点命令快速编辑图形： 步骤： 1、在命令状态下单击所编辑对象，出现蓝色温点 2、点击其中一个温点使其成为热点，即红色的点 3、击右键弹出快捷菜单，可进行拉伸、移动、旋转、缩放、镜像等操作。 二． 实体的特性修改 1．使用“特性”窗口修改对象特性 下拉菜单：“工具” —“特性修改”—“特性” 二．特性匹配 修改→特性匹配 把一个对象的特性赋予另一个对象，可拷贝的基本特性有：颜色、线型、线型比例、厚度、文本、尺寸、剖面图案。 三．修改对象特性 修改→对象特性 1、改变线型：改完后要按两次Esc键退出 2、改变颜色：改完后要按两次 Esc键退出 实例教学：教材 P87：4-34、4-35 P103：5-26、 P148：8-20 课题十八：简单三视图绘制 教学目的：1.了解三视图的作图方法 2.熟练掌握绘图辅助工具的使用。 教学重点：三视图的作图方法 教学难点：绘图辅助工具的灵活使用。 教学方法：演示法 授课课时：4节 授课类型：实践课 授课内容： 1 ．用 A3 图幅，横放。 2 ．不标注尺寸，不填写标题栏。 课题十九：图案填充 教学目的：1. 掌握图案填充方法 2.熟练掌握绘图辅助工具的使用。教学重点：图案填充方法 教学难点：绘图辅助工具的灵活使用。 教学方法：演示法 授课课时：4节 授课类型：实践课 授课内容： 图案填充 一． 图案填充命令 1. 通过对话框进行图案填充 （ BHATACH） （1）、 填充 方法： • 从“绘制”工具条中选择“图案填充”图标 • 从“绘图”下拉菜单中选择“图案填充”； • 在命令： BHATCH↙ • 图案类型区 用于选择填充图案，用鼠标单击“图案（ P）”选择ANS137 （2）“图案特性区” 在“比例”和“角度”框中设置图案的缩放比例和角度值。 （3）“边界区” 用来选择确定所画图案边界的对象，单击“拾取点”或单击“选择对象”。 （ 4）图安全填充预览 （ 5）单击“确定” 2． 通过命令行进行图案填充（HATCH） 二． 编辑图案填充 1． 编辑填充图案 方法： • 下拉菜单：修改→对象→图案填充 • 命令： HATCHEDIT 系统提示选择填充对象，在显示的对话框中选所想修改参数，单击“应用”即可。 2． 图案填充分解 （ EXPLODE） 将块、填充图案、关联尺寸标注和多义线还原为单一基本图形实体，以便于修改其中的某些实体。 • 从“修改”工具条中魏“分解”选项； • 从“修改”下拉菜单中选择“分解”。 课堂练习： 教学后记：在填充时有的图案显示不全可以通过调整比例进行设置。 课题二十：尺寸标注 教学目的：1. 掌握尺寸标注样式的设置和尺寸的标注方法。 2.熟练掌握绘图辅助工具的使用。 教学重点：尺寸标注样式 教学难点：尺寸的注写方法 教学方法：演示法 授课课时：4节 授课类型：实践课 授课内容： 尺寸标注 一．尺寸标注简述 1. 尺寸组成 由尺寸界线、尺寸线、尺寸箭头、尺寸文本四部分组成。 2． 尺寸标注的类型 分线性尺寸标注、半径尺寸标注、直径尺寸标注、弧线长度标注、角度尺寸标注、引线尺寸标注等。 3．尺寸标注命令调用的方法(与第一章内容相似，此略) 4．尺寸标注的一般步骤 1、建立标注样式 2、选择标注类型 3、类型选择标注对象 4、指定尺寸线位置 5、注写尺寸文本 二．尺寸标注样式设置及管理 1. 标注样式管理器 标注样式管理器对话框中有关选项的功能 • 当前标注样式 b)样式：显示当前图形的所有标注样式 c)新建：建议用基础样式创建新样式名，只需修改其中部分特性，从而节省设置时间。 2．尺寸标注样式设置 A、“标注”→点击“样式”，打开“标注样式管理器”对话框→单击对话框中“新建” →键入新标注样式名“机械”（自定名）作为主尺寸样式,，其它两项不改→单击“继续”，出现新建样式标注对话框。注意，此时它和iso-25的样式还是一样的。 B．在“直线和箭头”对话框→在“尺寸线”区，把“基线间距”改写为7→在“尺寸界线”区，把“超出尺寸线”改写为2“起点偏移量”改写为0→在“箭头”区把“箭头大小”改写为3→在“圆心标记”类型处设“无”。 C．单击“文字”→出现“文字”对话框→“文字样式”改选“dim” →“文字高度”改选“3.5” →“从尺寸线偏移”改选“1”见图8。 D．单击“主单位” →“单位精度”为小数→精度选整数0（如基本尺寸有小数，可根据需要取对应的小数位数）→“小数分隔符”选‘.'句点，单击“确定”，返回“标注样式管理器”对话框，主尺寸标注样式设置完成。 在“机械”主尺寸标注样式下设置角度和直径的子样式： A.击“新建”，在“用于”框选取“角度标注”，单击“继续” →单击“文字”，选“文字对齐”为“水平”→单击“确定”，返回样式管理器，单击“新建”，出现一对话框，在“基础样式”项选“机械”项→在“用于”项选“直径标注”，单击“继续”，出现下一对话框 →单击“调整”，在调整选项区选“文字和箭头”，单击“确定”，返回样式管理器。 B.击“新建”，新样式名另写“尺寸公差”，基础样式选“机械”，单击“继续” →单击“主单位”，精度设为0.000三位小数→单击“公差”，根据需要选取“方式”为“极限偏差”，精度为0.000三位小数，高度比例为0.5（如选对称方式，则高度比例为1），单击“确定”，返回样式管理器 。 C.单击选取“机械”样式（如马上要进行尺寸公差标注，单击“尺寸公差”样式作为当前），单击“置为当前”，单击“关闭”退出尺寸样式管理器。可以标注尺寸了。 直线和箭头设置 在“直线和箭头”对话框→在“尺寸线”区，把“基线间距”改写为 7→在“尺寸界线”区，把“超出尺寸线”改写为2“起点偏移量”改写为0→在“箭头”区把“箭头大小”改写为3→在“圆心标记”类型处设“无”。 文字设置 设置标注文字样式 选择文字选项卡，文字为“红色”，文字高度为“ 3.5”，：“上”，“置中”，“尺寸线偏移”项设为2，文字对齐为与尺寸线对齐。当标注角度时，角度的文字对齐应为水平。 单击“文字”→出现“文字”对话框→“文字样式”改选“ dim” →“文字高度”改选“3.5” →“从尺寸线偏移”改选“1”。 调整设置 调整选项区： 文字或箭头：缺省项，文字和箭头会自动选择最佳位置。 箭头：优先将箭头移至尺寸界线外。 文字：优先将文本移到尺寸界线外面。 文字和箭头：如空间不足，则将文字和箭头都放在尺寸界线之外（多选此项） 标注特征比例区： 尺寸元素的整体缩放比例因子 系统自动根据当前模型空间视口比例因子设置标注比例因子 调整选项区：一般两项都选 主单位设置 1、线性标注区：精度为0，句点，舍入高为1，比例因子设为1。 2、角度标注区：单位格式设为十进制度数，精度设为0 换算单位设置 （不选） 公差设置 控制公差的格式及显示 精度 P：0.000 上偏差 下偏差 高度比例：设为 0.67(因为极限偏差数字的字体应比基本尺寸字体小一号)垂直位置（若要标极限偏差应设“下部”） 消零：当其中一个偏差为0时，在“消零”选项中选择“后续” 尺寸标注样式管理器对话框中其它选取项含义： 1、修改：可修改选定的尺寸标注类型。修改样式后，将影响前面的标注 2、替代：用替代样式修改尺寸，将不影响前面样式的标注 3、比较：单击该按钮，则找开样式比较对话框进行比较。 三． 尺寸标注 1．长度尺寸标注 （ DIMLINEAR） 该命令可用于标注水平、垂直和指定角度的尺寸。 工具条：标注→线性标注 下拉菜单：标注→线性标注 命令：DIMLINEAR ↙ 标注：HOR↙或VER↙ 2．对齐尺寸标注 （ DIMALIGNED） 尺寸线与尺寸界线原点连线相平行的尺寸标注。 工具条：标注→对齐标注 下拉菜单：标注→对齐 命令：DIMALIGNED↙ 3．基线标注 （ DIMBASELINE） 用于具有相同基线的多个标注尺寸。 1、工具条：标注→基线标注 2、下拉菜单：标注→基线标注 3、DIMBASELINE↙ 4．连续尺寸标注 （ DIMCONTINUE） 基于上一个或选择的尺寸标注连续进行线性、角度尺寸标注，它将所选择的尺寸界线或者上一个尺寸标注的第二尺寸界线作为自已的第一条尺寸界线，用户直接指定第二个尺寸界线的起点，尺寸线按前一尺寸线的定位点放置。 1、工具条：标注→连续标注 2、下拉菜单：标注→连续标注 3、命令：DIMCONTINUE↙ 5．直径尺寸标注 （ DIMDIAMETER） （选择“文字和箭头最佳选项”） 该命令且于对圆或圆弧进行直径标注。 工具条：标注→直径标注 下拉菜单：标注→直径标注 命令：DIMDIAMETER↙ 6．半径尺寸标注 （ DIMRADIUS） 该命令用于对圆或圆弧进行半径标注。 工具条：标注→半径标注 下拉菜单：标注→半径标注 命令：DIMRADIUS↙ • 弧长标注 (DIMARC) 7． 角度尺寸标注 （ DIMANGULAR） 注意应先设置文字对齐方式为“水平” 建立圆、圆弧（圆弧两端点间以圆心为角顶的夹角）和圆（圆上两给定点间以圆心为角顶的夹角）进行角度尺寸标注。 工具条：标注→角度标注 下拉菜单：标注→角度标注 命令：DIMANGULAR↙ 8． 引线标注 （ QLEADER） 工具条：标注→引线 下拉菜单：标注→引线 命令：QLEADER↙ 标注：LEA↙ 引线应用： 1、标注小圆、小圆弧的尺寸 2、标注倒角：将箭头设为无 3、小尺寸的标注：根据尺寸需要选择对应选项 旁注沉孔尺寸：分两行书写或分解再移动 9．快速尺寸标注（QDIM） 用来标注一系列尺寸。 圆心标记 （ DIMCENTER） 可单独使用标记圆心位置；也可在标注半径和直径尺寸时，要将尺寸线放在圆或圆弧外侧增加圆心标记。（无、标记、直线） 工具条：标注→圆心标记 下拉菜单：标注→圆心标记 命令：DIMCENTER↙ 四 尺寸标注的编辑 1． 尺寸变量替换（ DIMOVERRIDE ） 用于进行重新设置（替代）所选择的尺寸标注的系统变量。 方法： 下拉菜单：标注→替代 命令行：DIMOVERRIDE 2． 尺寸编辑（DIMEDIT） 用来进行修改已有尺寸标注的内容和放置位置。 选项说明： 缺省→把移动、旋转文字返回默认的位置 新值→在编辑器中改文字 旋转→文字旋转指定的角度 倾斜→尺寸界线与水平倾斜指定的角度 3．尺寸文本修改（ DDEDIT） 用于进行修改已有尺寸标注文字的位置和方向， 4．尺寸文本位置修改（DIMTEDIT） 用于进行修改已有尺寸标注文字的位置和方向，可以旋转和重新定位标注文字。 选项说明： 左→沿尺寸线左移文字 右→沿尺寸线右移文字 中心→把文字放在尺寸线的中心 默认→将文字恢复到缺省位置 角度→修改文字的角度 标注更新（ DIMSTYLE） 尺寸标注更新命令可使已有的尺寸标注与当前尺寸标注样式相一致。 方法：下拉菜单：标注→更新 5．公差标注 尺寸公差标注 本小节要讲的内容： 标注公差带代号 标注极限偏差（注意当其中一项极限偏差为0时，还应在后续中选择消零） 在基本尺寸和公差带代号后面标注上、下偏差数值 在装配图中的标注 形位公差标注 一般用引线标注 （ QLEADER）进行形位公差的标注。 作业： P140（另加上下偏差及形位公差） 课题二十一：文字样式 教学目的：1. 掌握文字样式的设置。 2.熟练掌握文字的标注与编辑方法。 教学重点：文字的标注 教学难点：文字的注写方法 教学方法：演示法 授课课时：2节 授课类型：实践课 授课内容： 注写文字 一．设置文字样式 1、样式 字体文件、字符的高宽比及放置方式，这些参数的组合称为样式。汉字和字符ф，应分别建立文字样式。 2、新建文字样式 格式→文字样式→设置字体名和高度 样式名 字体名 汉字 尺寸 仿宋 _GB2312 gbenor.shx 大字体 gbcbig.shx 高度 0 0 比 例 0.7 1 二．注写文字 1．注写单行文字 （ DTEXT、TEXT、DT） 可单行文本输入，从键盘上键入文字的同时，在屏幕上见到所键入的文字 • 下拉菜单：绘图→文字→单行文字 • 命令： DTEXT↙ 2．注写多行文字 （ MTEXT） 窗口文本命令。 以段落的方式来处理所输入的文字，段落宽度由用户指定的矩形框来确定，多行文字对象是一个单个对象。 绘图→文字→多行文字 应把文字格式对话框的内容及含义逐一介绍。 右键快捷菜单： 在多行文字注写区域，单击右键，可打开快捷菜单，方便操作。 3．输入特殊符号 利用单行文字命令输入特殊字符 特殊字符的输入用控制码设置 %%C----Φ %%D------角度（°） %%P----± %%0——上划线 %%u————下划线 %%%——% 利用多行文字命令输入特殊字符 可在多行文字编辑对话框中的“符号”项中选择有关符号。 4．编辑文本 用DDEDIT编辑文字 用“特性”编辑文字（PROPERTIES） 对正文字（JUSTIFYTEXT） 缩放文字（SCALETEXT） 作业： P148：8-20 教学后记：在选字体时，有学生选了带@字样的字体，使得文字都是颠倒过来的 课题二十二：尺寸标注 教学目的：1．掌握在图样上标注基本尺寸的操作方法。 2．掌握在图样的标注尺寸公差、形位公差的 操作方法。 3．掌握尺寸标注编辑、修改的操作方法。 教学重点：尺寸样式的设置及尺寸的标注 教学难点：尺寸及文字的注写方法 教学方法：演示法 授课课时：4节 授课类型：实践课 授课内容： 要求： 1 ．用 A3 图幅，横放。 2 ．标注尺寸，不填写标题栏。 教学后记：本次练习主要训练同学们的尺寸标注能力，对于一些特殊的标注有部分同学还不是很熟练，有待提高。 课题二十三：块的使用 教学目的：1、掌握块定义及块属性的应用。 2、了解设计中心及外部参照块的应用。 教学重点：块定义及块属性的应用 教学难点：块属性的定义及块的创建 教学方法：演示法 授课课时：2节 授课类型：实践课 授课内容： 块、属性和外部参照及其他辅助功能 一． 块的基本知识与操作 1． 块的概念 把一些基本的图形实体组合在一起，构成较复杂的图形实体，并作为一个图形实体对待，称为图块。块可用来资源共享，提高工作效率，建立图形库，节省存空间，便于修改图形。 2． 定义块（BMAKE或BLOCK） 1、从“绘制”工具条中选择“创建块”图标。 2、从“绘图”下拉菜单中选择“块”，再从弹出的子菜单中选择“创建”； 3、在命令：BMAKE↙ 1）在“块名”编辑框输入块名； 2）单击“选择点”，在屏幕上指定插入基点； 3）单击“选择对象”，选定组成块的对象。 单击“确定”，即可定义好一个块。 3． 插入块（INSERT） 1、从“绘制”工具条中选择“块”图标； 2、从“插入”下拉菜单中选择“块”； • 设置插入基点 设置当前文件的插入基点。 菜单：“绘图” —“块”—“基点” 4．块存盘（WBLOCK） 由于块定义方法创建的块为内部块，只能在存储 定义的图形文件中使用，一量退出系统，所定义的块就会消失。而块存盘是将当前图形中的块或图形写成图形文件，可让所有的图形引用。 命令： WBLOCK↙ Block name:（给块名） 块嵌套 就是在一个块中还包含有其他块的引用。 矩形阵列插入块（ MINSERT） 二． 块属性及其应用 1． 块属性概念 属性是在块上附着的文字用来提供交互式的标签或标记，属性定义描述了属性的特性，特性包括标记、提示、值的信息、文字样式、位置以及任何可选模式。 2． 块的属性定义（ATTDEF） 方法： 1）命令行：ATTDEF↙ 2）下拉菜单：绘图——块—— 定义属性 例：建立具有文字属性的粗糙度符号： A. 先画出粗糙度三角符号： B. 定义属性：“绘图” →“ 块”→单击“定义属性”，出现对话框→在“标记”下输入“粗糙度1” →在“提示”下输入“请输入粗糙度” →在“值”下输入常用的1.6→“对正”框中选“右”→“文字样式”中选择“dim”样式→“高度”输入3.5→单击“拾取点”，出现已画好的粗糙度符号，选取数值 的位置点（X） ，返回对话框→“确定”，退出对话框。 C. 建立带属性的内部块： “ 绘图”→“块”→单击“创建” →在“名称”条中输入块名“粗糙度1” →单击“拾取点”左框按钮，返回绘图区，选择粗糙度三角的顶点作为基点→单击“选择对象”按钮，选取粗糙度符号，空回车返回“块定义”对话框→单击确定，退出对话框。 D. 把粗糙度1做成单独的文件存盘： 键入命令： WBLOCK↙→出现“写块”对话框，在“源”中选“块”，选块名粗糙度1，→单击“在目标位置中的”„，选择自己所建的文件夹，如f:\\机01.45,见图21，单击“确定”退出对话框→这时所画的粗糙度1即以块文件“粗糙度1”保存。如路径为F：\\机01.45\\粗糙度1。 重复上述步骤，画出 粗糙度2，定义属性并进行块文件存盘。 3． 块属性显示的控制（ATTDISP） 控制属性显示的可见性。 块属性编辑（EATTEDIT） 修改块属性满足特殊需要。 • 块插入时对象的属性变化 三．外部参照的引用与管理 1．外部参照的概述 外部参照是指在一幅图形中引用另一幅图形，以提高作图效率。 2．外部参照的引用(XATTACH) 3．外部参照的管理（XREF） 4．裁剪外部参照（XCLIP） 5. AutoCAD设计中心 （这小节为学生自学内容） 教学后记：大部分学生经常忘记写块，着重说明WBLOCK的使用方法和用途，加深记忆。 课题二十五：基本绘图综合练习 教学目的：1、熟练掌握中等复杂三视图绘制 2、了解表面粗糙度块的设置及使用 教学重点：中等复杂三视图绘制 教学难点：块属性的定义及块的创建 教学方法：演示法 授课课时：4节 授课类型：实践课 授课内容： 要求： 1 、创建 2 个带有属性定义的表面粗糙度块。 教学后记：本次课练习三视图绘制，主要要加强标注及块使用的操作，同学们基本能绘制，但绘图速度有待加强。 课题二十六：图形的输入与打印输出 教学目的：1.了解图形的输出方法。 2.掌握装配图的拼画技巧。 教学重点：图形输出 教学难点：拼画装配图技巧 教学方法：演示法 授课课时：4节 授课类型：实践课 授课内容：图形的输入与打印输出 AutoCAD 2006 提供了图形输入与输出接口。不仅可以将其他应用程序中处理好的数据传送给 AutoCAD ，以显示其图形，还可以将在 AutoCAD 中绘制好的图形打印出来，或者把它们的信息传送给其他应用程序。 它 除了可以打开和保存 DWG 格式的图形文件外，还可以导入或导出其他格式的图形。 1 、在 “ 插入点 ” 工具栏中，单击 “ 输入 ” 按钮将打开 “ 输入文件 ” 对话框。在其中的 “ 文件类型 ” 下拉列表框中可以看到，系统允许输入 “ 图元文件 ” 、 ACIS 及 3D Studio 图形格式的文件。 2 、模型空间是完成绘图和设计工作的工作空间。使用在模型空间中建立的模型可以完成二维或三维物体的造型，并且可以根据需求用多个二维或三维视图来表示物体，同时配有必要的尺寸标注和注释等来完成所需要的全部绘图工作。在模型空间中，用户可以创建多个不重叠的 ( 平铺 ) 视口以展示图形的不同视图。 • 3 、在 AutoCAD 2006 中，可以创建多种布局，每个布局都代表一张单独的打印输出图纸。创建新布局后就可以在布局中创建浮动视口。视口中的各个视图可以使用不同的打印比例，并能够控制视口中图层的可见性。 选择 “ 工具 ”|“ 向导 ”|“ 创建布局 ” 命令，打开 “ 创建布局 ” 向导，可以指定打印设备、确定相应的图纸尺寸和图形的打印方向、选择布局中使用的标题栏或确定视口设置。 右击 “ 布局 ” 标签，使用弹出的快捷菜单中的命令，可以删除、新建、重命名、移动或复制布局。 默认情况下，单击某个布局选项卡时，系统将自动显示 “ 页面设置 ” 对话框，供设置页面布局。如果以后要修改页面布局，可从快捷菜单中选择 “ 页面设置管理器 ” 命令，通过修改布局的页面设置，将图形按不同比例打印到不同尺寸的图纸中。 为了方便图形输出，要用到两个图层：布局层和视口层。 • 布局设置： 在图层工具条中点取布局层作为当前层，右键点击屏幕左下角的布局 2，弹出下拉菜单，选择“新建”，在布局2的右边出现布局3的按钮→点击“布局3”，出现布局3的页面设置对话框，点“取消”退出，返回布局3绘图屏幕， 2、页面设置： “文件”→“页面设置”，弹出“页面布置，布局 3”对话框→按“打印设备”，在“打印机配置”选项的“名称”栏选择与计算机所联接的打印机型号→因在图层中已设好线条的宽度，所以在“打印样式”表栏中选默认的“无”→如所选纸张大小没有提供，可点击“打印机配置”栏的“特性”按钮进行设置。→点击“布局设置”按钮，在“图纸尺寸和图纸单位”栏的“图纸尺寸”栏选择合适的图纸，如A2#→在“图形方向”选择“纵向”→根据需要选择合适的打印比例，如1：1， →“确定”。退出布局3的页面设置操作。 3、视口设置： 点取工具条中的图层，把视口层置为当前层→点取布局 3自带的视口边框，边框变成虚线，点击“删除”，视口消失，见图29→把光标置在工具条位置，按鼠标右键，弹出工具条菜单，选择“视口”，出现视口工具条，见图30 →点击工具条上的“单个视口”，光标移到绘图区，在屏幕上出现十字光标，把光标定在布局3的可打印区域（虚线框内）的左上角，按住鼠标左键往右下角拖动到合适位置，点击鼠标确定视口大小→把光标放在视口区，双击鼠标左键两次，视口边框变成粗黑实线→点击工具条的“比例”栏选择合适的比例如1：1，如觉得视口内的图形位置不很理想，可用平移或缩放进行调整。→双击视口外任一处，视口边框再度返回细实线，在图层栏中把“视口”层的灯关闭、锁住，出现“当前层被关闭”对话框，“确定”退出对话框，视口边框消失。 4、“文件”→单击“打印”→出现“快速打印帮助”对话框，点“否” ，弹出“打印”对话框→点选“完全预览”，观看打印效果（AutoCAD2000支持所见即所得）→单击ESC键退出打印预览→“确定”开始打印。 用 创建块文件的方法拼画装配图： （另法是使用设计中心组合装配图） 1、打开所画零件图，根据需要把尺寸线层和文本层关闭、锁住后，把装配图所需的零件视图做成块（此时注意插入点的位置不能随便点取，而应取在有利于将来画装配图的交点上），并用块文件将其存盘。 2、拼画装配图： 打开样板图 GB-A2，先插入较大的零件，然后依次插入其他零件（注意插入点必须放置在正确的位置上，如放置不对，在炸开前应把它用MOVE命令挪好），并把它们炸开（SXPLODE），修剪掉（TRIM）多余地线条。 3、整理剖面线： 因在画零件图时，对各种零件剖面线的方向、角度及间隔无特别要求，只要求同一零件在同一张图纸上的剖面线方向、倾斜角度及间隔应一致，因此极有可能出现拼画成的装配图中大部分零件的剖面线会一样，而国家标准机械制图中对装配图的剖面线做了在关规定，要求相邻零件的剖面线其倾斜方向应相反， 或方向一致而间隔不同。因此当我们拼画成装配图后，要把一些不符合国标要求的剖面线删除后再重新设置角度、间隔及方向，或用特性匹配刷 性质的剖面线。 4、编写零件序号： 因零件序号要保证在同一水平线或垂直线上，因此先在装配图上（下）方或左（右）方先画一条水平线或垂直线，然后把零件序号作成具有属性定义的块（如 A ） ，使用QLEADER的“块（B）”选项插入，利用最近点把其插在所画的直线上，在命令区根据提示输入序号，完成后把直线擦掉，这种做法能保证指引线上的横线与序号美观、统一。 5、编写明细栏： 在标题栏的上方按图 26画好明细栏→“格式”→“文字样式”→点选HZ做为当前文字样式，单击确定退出文字样式对话框→点选状态栏下En图标，根据需要选择五笔或拼音输入→用“绘图”的“文字”中“单行文字”填写有关内容。 教学后记：图形的输入与打印输出是绘图后续工作的一个重要环节，经过讲解，练习，同学们已基本掌握。 刷为同 课题二十七：画剖视图及标题栏 教学目的：1.掌握剖视图及标题栏绘制的操作方法。 2.掌握建立文字样式及尺寸标注的操作方法。 3.掌握书写单行文本和多行文本的操作方法。 教学重点：剖视图及标题栏绘制 教学难点：尺寸及文字的注写方法 教学方法：演示法 授课课时：4节 授课类型：实践课 授课内容： 要求： 1 ．用 A3 图幅，横放。 2 ．标注尺寸，填写标题栏。 教学后记：本次主要是绘制图形及标题栏的填写，绘图过程中的有些小细节同学还是处理得不是很好，但基本可以绘制出完整的图形，部分同学进步教快。 课题二十八：基本绘图综合练习二 教学目的：1、熟练掌握中等复杂零件图的绘制 2、掌握基本绘图命令使用方法 教学重点：中等复杂零件图的绘制 教学难点：基本绘图命令的使用 教学方法：演示法 授课课时：4节 授课类型：实践课 授课内容： 1 ．用 A3 图幅，横放。 2 ．标注尺寸，不填写标题栏。 教学后记：本次练习是CAD综合绘图练习，利用所学过的命令绘制图形，并能灵活使用技巧快速绘制图形，使用技巧方面同学们还有 待强化。 课题二十九：三维绘图 教学目的：1.了解三维绘图的基本知识。 2.了解三维实体造型的方法。 教学重点：三维实体造型的方法 教学难点：用户坐标系的创建与布尔运算 教学方法：演示法 授课课时：4节 授课类型：实践课 授课内容： AutoCAD 可以利用 3 种方式来创建三维图形，即线架模型方式、曲面模型方式和实体模型方式。线架模型方式为一种轮廓模型，它由三维的直线和曲线组成，没有面和体的特征。表面模型用面描述三维对象，它不仅定义了三维对象的边界，而且还定义了表面即具有面的特征。实体模型不仅具有线和面的特征，而且还具有体的特征，各实体对象间可以进行各种布尔运算操作，从而创建复杂的体图形。 三维绘图 9-1 三维用户坐标系 • 三维用户坐标系的建立 1、坐标系：世界坐标系、用户坐标系 2、创建用户坐标系：UCS 二、三维用户坐标系的管理 9-2 显示与观察三维实体 • 视点 选择 “ 视图 ”|“ 三维视图 ” 子菜单中的 “ 俯视 ” 、 “ 仰视 ” 、 “ 左视 ” 、 “ 右视 ” 、 “ 主视 ” 、 “ 后视 ” 、 “ 西南等轴测 ” 、 “ 东南等轴测 ” 、 “ 东北等轴测 ” 和 “ 西北等轴测 ” 命令，从多个方向来观察图形。 • 消隐 在绘制三维曲面及实体时，为了更好地观察效果，可选择 “ 视图 ”|“ 消隐 ” 命令 (HIDE) ，暂时隐藏位于实体背后而被遮挡的部分。 • 着色 使用 “ 视图 ”|“ 着色 ” 子菜单中的命令，可生成 “ 二维线框 ” 、 “ 三维线框 ” 、 “ 消隐 ” 、 “ 平面渲染 ” 、 “ 体渲染 ” 、 “ 带边框平面渲染 ” 和 “ 带边框体渲染 ” 等多种视图。例如，选择 “ 视图 ”|“ 着色 ”|“ 平面着色 ” 命令，以图形的线框颜色着色图形。 9-3 三维实体造型 • 基本实体造型 : 长方体、球体、圆锥体、圆柱体、 二、复杂实体造型 • 拉伸实体造型：绘图→实体→拉伸 在 AutoCAD 中，选择 “ 绘图 ”|“ 实体 ”|“ 拉伸 ” 命令 (EXTRUDE) ，可以将 2D 对象沿 Z 轴或某个方向拉伸成实体。拉伸对象被称为断面，可以是任何 2D 封闭多段线、圆、椭圆、封闭样条曲线和面域，多段线对象的顶点数不能超过 500 个且不小于 3 个 • 旋转实体造型：绘图→实体→旋转 使用 “ 绘图 ”|“ 实体 ”|“ 旋转 ” 命令，将二维对象绕某一轴旋转生成实体。用于旋转的二维对象可以是封闭多段线、多边形、圆、椭圆、封闭样条曲线、圆环及封闭区域。三维对象、包含在块中的对象、有交叉或自干涉的多段线不能被旋转，而且每次只能旋转一个对象。 实体造型与编辑 一、三维实体操作 ： 修改→三维操作→选择相应的命令 • 分解实体：修改→分解 • 三维陈列：修改→三维操作→三维陈列 • 三维镜像：修改→三维操作→三维镜像 • 三维旋转：修改→三维操作→三维旋转 • 对齐：修改→三维操作→对齐 二、三维实体编辑 • 倒圆角：修改→圆角 • 倒角：修改→倒角 三、三维实体的布尔运算 1、并运算 通过对选择的对象进行求并运算，生成一个的复合三维实体 修改→实体编辑→并集 2、差运算 即从一些实体中减去另一些实体，生成一个新的三维实体 修改→实体编辑→差集 3、交运算 通过对选择集的对象进行求交运算，生成一个新的三维实体。 修改→实体编辑→交集 实例讲解：教材 P253：例2 教学后记：本次课主要学习的三维绘图及三维编辑功能，只需同学们理解掌握，不涉及考试内容。 因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容
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