韩国与能力考试中级语法

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예) 사과가 가방에 없어요. 苹果不在包里。d ...에서+动词 表示“在...地方做...事”예) 영화관에서 친구를 만났어요. 在电影院和朋友见面了。3 에作副词格助词，还可以用于a 时间+에，但오늘（今天）, 어제（昨天）, 언제（何时）词后面不加에b 数量+에 表示衡量的单位.예) 한 개에 500원 一个500元에게/에게서  한테/한테서副词格助词，用于对象的后面a 에게/한테 表示对象的目的地,通常后面用주다예) 오빠에게 선물을 줘요.给哥哥礼物。b 에게서/한테서 表示对象的出发点,通常后面用받다예) 할머니한테서 선물을 받아요. 从奶奶那儿拿了礼物께副词格助词，에게/한테的敬语形式今天继续助词的复习。(으)로副词格助词，含有多种意思：1 表示方向예) 어디로 가세요? 去哪儿啊？2 表示工具、手段、方式、方法에) 한국말로  말씀하세요. 请用韩语讲。 한국에 비행기로 왔어요. 坐飞机来的韩国。但是请注意，如果这句话变成：한국에 비행기로 타고 왔어요. 这句话是错的。正确的应该是：한국에 비행기를 타고 왔어요.3 表示身份、地位、资格、品质에) 저는 학생로 한국에 왔습니다. 我以学生的身份来到了韩国。4 表示理由、原因에) 무슨 일로 오셨어요? 你来有什么事吗？5 表示变化的终点에) 물이 얼어서 얼음으로 변했어요. 水冻成了冰。*注意：以ㄹ结尾的词后面跟로.(으)로서副词格助词，表示身份、地位、资格、品质。相当于(으)로的第3点(으)로써副词格助词，表示工具、手段、方式、方法。相当于(으)로的第2点아/야/(이)여呼格助词，用来称呼人或物。一般用于简语

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에) 영철아, 너 어디 가니? 英哲，你去哪儿? 태풍이여, 잔잔하여라. 台风啊，静下来吧。와/과  하고  (이)랑接续助词，表示“...和...”，可以与같이(함께)连用。三者之间可以相互替换，其中(이)랑常用于口语，或者朋友之间、很亲密的人之间。에(다)/에(다가)接续助词，表示“着落点”。后面经常跟놓다(放),걸다(挂)等动词，绝对不能跟있다/없다(이)며接续助词，表示“并且、或者”。通常列举的词的词性相似에) 고기며 생선이며 잘 먹어요. 无论是肉还是鱼都能吃。도补助词，表示“也、又”，也可起强调作用。直接加在时间、场所、地点、人称等名词后面，不能与不表义的助词（이/가, 은/는, 을/를）连用。에) 저는 회사원이에요. 여동생도 회사원이에요. 我是职员。我妹妹也是职员。 그녀는 공부도 잘 하고 일도 잘 해요. 她学习也好，工作也出色。만/뿐补助词，表示“只有，仅仅”1 만 + 肯定= 밖에 + 否定예) 술을 한 잔만 마셨어요. = 술을 한 잔밖에 마시지 않았어요．我只喝一杯酒。2 뿐的常用形式为뿐이다에) 말뿐이지 실제는 다르다. 只是说说而已，实际情况不一样。3 뿐만放在一起，表示：不光是...，不只是...에) 나뿐만 아니라 다들 기뻐했어요. 不光是我，大家都很开心。부터......까지......补助词，表示“从什么......到什么......”，一般用于时间、空间上的起始和终点。两者可一起使用，也可以分开单独使用。에) 아침부터 저녁까지 놀기만 해요. 从早到晚只是玩。 부모님으로부터 물려 받은 것이 많군요. 很多东西都是从父母那里继承下来的。 오늘은 150쪽짜지 일겠습니다. 今天要读到150页。까지, 마저, 조차까지还可以表示“连......也......”。这时与까지同义的词有：마저,조차，但3者在用法上有区别：1 까지后面可以出现肯定和否定的意思。2 마저后面出现不好的、否定的意思，而且强调的是“连最后的......也（包含进去了）”。3 조차后面出现不好的、否定的意思，它往往与커녕连用，表示“别说是......就连......也没有”。另外，命令、请求、共动句中不能用。에) 여자까지 그녀를 좋아해요. 就连女人都喜欢她。 （后面表示好的、肯定的，所以只能用까지，不能用마저, 조차替换。）

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날씨가 추을데 바람조차 불었어요. 天气不但冷，还刮风。 （后面表示不好的、否定的。所以这里까지, 마저, 조차都可以用。） 너마저 그런 말을 하니? 连你也这样说？ （这里含有“最后一个”的意思，所以中能用마저。） 밥은 커녕 물도 한 장조차 못 마셨어요. 别说饭了，就连水都没有喝到一杯。 （这里前面有커녕，所以后面只能用조차，两者是固定搭配。）(이)나补助词，含有多种意思：1 表示“或者”에) 키피나 홍차를 주세요. 请给我咖啡或者红茶。2 表示“大约、大概”예) 손님이 몇 명이나 오세요? 大概来几名客人？3 表示“比想象中的要多”에) 친구를 삼십 분이나 기다렸어요. 等朋友都等了30分钟了。4 表示“选择，但不是最好的选择”예) 주말에 등산이나 갈까요? 周末去登山吗？치고补助词，主要有2种意思：1 表示“凡是”예) 사람치고 돈 싫어하는 사람이 없어요. 凡是人没有不喜欢钱的。2 表示“在某个范围里，还算是不错的。”后面通常加편이다.예) 농구 선수치고 키가 큰 편이에요. 在篮球选手中算是个子大的。보고, 더러补助词，两者都表示说的对象，通常后面跟말하다, 묻다, 대답하다, 질문하다等词，两者的区别：1 보고可以用于所有的对象。2 더러则不可以用于尊敬的对象。并且含有意外、惊讶的口气。예) 이 문제를 선생님보고 물어보시요. 这个问题去问老师吧。 나더러 대학교를 가라구? 什么，让我去上大学？*보고/더러与에게/한테的区别：1 当表示对谁说，보고/더러/에게/한테都可以用。2 当用于间接引语时，보고/더러/에게/한테也都可以用。3 当表示其他情况（比如给谁看、给谁用、给谁开门......）但不是间接引语时，只能用에게/한테예) 누구보고 바보라고 해? 你说谁是傻子？从这一节开始复习接续词．接续词韩语语法中的重要组成部分。在考试中，无论是要快速准确的读懂文章，还是准确明了的进行写作，都离不开接续词的使用。接续词应该熟练掌握。接续词部分主要按照分类进行归纳。首先来看表达“时间先后”接续词(分2节讲解)：-고

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表示动作的先后1 主语是同一个人2 고前面不能用时态에) 아침 밥을 일찍 먹고 학교에 갔습니다. 早早的吃完早饭上学去了。-아/어/여서表示动作的先后1 前后动作有关系2 -아/어/여서前面不能用时态예) 모두들 교실에 들어가서 공부해요. 都进教室学习吧。-고 나다做完前面一个动作，再做后一个动作。强调前面动作的完成。예) 그 약을 먹고 나니까 진통이 좀 멎는 것 같아요. 吃了那药，疼痛好像减轻了一些。-(으)ㄴ 후에/다음에/뒤에在......之后，下一个.....예) 점심을 먹은 후에 잠깐 쉬어요. 午饭后休息一会。-는 대로 / -자마자 (-자)一.......就......两者的区别:1 -는 대로不用与过去时，只用于现在时，将来时2 -자마자则不受时态的3 后面是请求、共动句时，只能用-자마자예) 편지를 받는 대로 곧 답장을 하겠지요. 一收到来信就马上回信了。 내가 집을 사자마자 집 값이 오른 거에요. 我一买完房子，房价就涨了。**-는 대로还有另外一个意思也是中级应该掌握的，意思是：照着......样子去做，按照......예) 아이들은 어른이 하는 대로 따라 해요. 孩子们照着大人的样子做。-기 전에在......之前예) 결혼하기 전에 몇 년간 교제를 했습니까? 结婚之前交往了几年？这一节继续复习表达“时间先后”接续词：-(았/었/였)더니1 前面是说话者在过去亲自经历或目睹的，并且成为后面事态的原因或根据。主语通常为别人

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예) 연습을 열심히 하더니 이젠 퍽 잘 하는군요. 经过刻苦的努力，他现在做的相当好了。2 把前面的内容作为直接经历的回顾，并且把它与后面的内容联系起来，而后面的内容是随着时间变化而变化的结果。예) 어렸을 땐 늘 울더니 아주 어른스러워졌어요. 小的时候总是哭，但现在像个大人了。3 接在过去时态词尾后(았/었/였)，表示已完成的、并且亲身经历的前面事件，其结果延续到后面，并且是后面句子的原因。通常前面的主语是自己，后面的主语是别人。예) 내가 학교에 일찍 갔더니, 그가 벌써 와 있었습니다. 我早早的就去了学校，而他已经到了。-다가1 前面的事做着做着的途中发生了后面的事。예) 학교에 가다가 친구를 만났아요. 去学校时，遇见了朋友。2 前面的动作持续下去，后面会产生不好的结果。通常后面加는表示强调.예) 그렇게 놀기만 하다가는 시험에 떨어질 수 있어요. 你要是光玩考试会落榜的。-아/어/여다(가)进行前面的动作后转移了地点进行后面的动作。前后动作相关联，但是强调的是“场所的改变”。예) 그 상에 있는 화병 좀 가져다가 주시겠습니까? 能帮我把那桌子上的花瓶拿过来吗?-았/었/였다가前面的动作完成后做了后面的动作，但后面发生的动作是没有计划。通常多用于前后动作时相反的情况。예) 물건을 샀다가 마음에 안 들면 바꿀 수 있어요? 东西都买了，如果不喜欢可以换吗？-(으)면서 一边......一边......1 同一时间内同时做2件事예) 그 아이는 큰 소리를 지르면서 울었어요. 那孩子又哭又叫。2 一段时间内同时做2件事예) 밥을 먹으면서 재미있는 이야기를 했습니다. 一边吃饭一边说了些有趣的事。3 -(으)면서+도 --> -(으)면서도表示前后2个动作时相反的예) 알면서도 모른다고 해요. 知道也说不知道。4 同时具有2中性质，“又......又......”예) 이 가게가 싸면서 위치가 좋아요. 这家店东西便宜位置又好。这一节主要将几个中级常出现表示假设的接续词:-(으)면 1 表示条件，如果，倘若예) 비가 올 것 같으면 우산을 들고 나갑시다. 如果觉得会下雨的话，带把雨伞出去吧。2 名词+“(이)라면 / -아니라면”예) 수입품이라면 값이 무척 비쌀 거에요. 如果是进口货，价格会很贵的。3 后接“좋다”和“하다”时，表示主语的愿望、希望或期望。예) 내일은 나가지 말고 집에 있으면 좋겠어요. 我希望明天不出去，呆在家里。

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4 加过去时态时(았/었/였)可使希望的语气更加强烈。예) 앞으로 무슨 일을 했으면 좋겠어요? 今后干什么好呢?5 间接语气＋(으)면，根据不同的句型变化为：-는다면/냐면/라면/자면 (间接语气以后会单独讲一节，这里就不展开具体说明了)**其中자면还可以看成“-고자 하다”＋“-(으)면” --> “-고자 하면” 的缩略예) 좋은 직업을 구하자면 실력이 있어야 합니다. 如果想找份好工作，就必须要有实力。-았/었/였더라면对过去发生的事情表示假设，希望得到的是与过去的事实相反的结果，但实际上没有得到希望的结果，后面通常包含推测或惋惜。예) 집에서 좀 일찍 떠났더라면 기치를 안 놓쳤을걸. 如果早一点从家里出发，就不会错过火车了。-거든假如，如果。表示基于前面事实的主观条件或假设，很自然地出现后面的命令或建议。通常较多出现请求句、共动句예) 바쁘지 않거든 놀러 오세요. 不忙的话就来玩吧。*-거든放在中间表示假设，放在句尾则表示原因“-거든(요)”예) 왜 아직 퇴근 안 하셨어요? 为什么还不下班？ 밀린 일이 아직 많거든요. 手头堆了好多事。这一节复习表达\"条件\"和\"转折\"的接续词:1. 先来看表达\"条件\"的接续词:-아/어/여야(만)只有......才......，表示前面的内容是后面内容的绝对先决条件，加“만”更是强调。예) 그 사람을 실제로 만나 보아야 속이 시원하겠습니다. 只有亲眼看到那个人，我的心里才会痛快些。 학교에 다녀야만 교양인이 될 수 있는 건 아니지요. 并不是只有上学才能成为一个有教养的人。-아/어/여야 하다/되다必须......，应该......，不得不......，给前面谓词的含义增加了较强的义务感。예) 하루에 여덟 시간은 일해야 합니다. 我必须一天工作8小时。 사람은 마음이 착해야 합니다. 人应该有颗善良的心。-(으)ㄹ 수밖에 없다

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只有这样做.....，只能这样做......예) 고향 소식을 알려고 하면 김 선생을 만날 수밖에 없어요. 只有见到金老师才能知道家乡的消息。2. 表达\"转折\"的接续词:-지만(虽然......)但是......예) 이 가방은 예쁘지만 너무 비싸요. 这个包虽然漂亮但是很贵。-(하)기는......-(하)지만做是做,但是......예) 먹기는 먹지만 소화가 될지 모르겠어요. 吃是要吃的，但不知道能不能消化。 열심히 하기는 했지만 성과가 없습니다. 努力是努力了，但是没有成果。-(으)나但是......，后面与前面的内容相对或不一致，通常前面含有“公认的”意思在里面예) 약을 먹었으나 아직도 감기가 낫지 않았어요. 虽然吃了药，但是感冒还是没有好。这一节复习表达“让步”的接续词：-(이)나마 / -(으)나마“即便......也....”“哪怕.....也....”名词+(이)나마动词+(으)나마예) 작은 힘이나마 도움이 됐어면 합니다.就算是微薄之力也希望能有所帮助。 직접 오지는 못하니마, 전화라도 못하나?即便不能亲自来,难道连电话也不能打吗？-아/어/여도“即使......也......”1 用来寻求对前面内容的许可或意图，后接一般用“좋다”、“괜찮다”或“되다”예) 음식이 매워도 괜찮아요.菜即使辣点也没关系。

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2 承认前面的事情，但这些事情与后面的句子无关，可用“아무리”强调。예) 아무리 돈이 많아도 그 부자는 행복하지 않았습니다.不管多么有钱，那个富翁也不幸福。-(았/었/였)더라도“即使......也......”承认前面的事，但后面的事情不管怎样都是令人信服的。前面的句子有时加“아무리”强调。예) 아무리 일이 어렵더라도 도중에 포기해서는 안 돼요.不管是情有多难办，都不能半途而废。-았/었/였자“即使......也......”前面发生的事情即使发生，也不会影响后面的事，后面是肯定的。예) 병이 악화되어 이제는 수술을 해 봤자 소용이 없다고 합니다.病情已经恶化，即使现在做手术也没有用。-(으)ㄴ/는데도“即使......也......”不管前面的内容如何，后面的内容都会发生。通常后接“불구하고”，但不是必要的。예) 돈이 많은데도 생활은 형편없이 해요.即使很有钱，但还是过的一塌糊涂。这一节复习表达“原因”的接续词：(分2节讲解)-아/어/여 서, -(기) 때문에和-(으)니까아/어/여 서, (기) 때문에和(으)니까， 这三个语法都可以表示原因：\"因为......所以......\"。在具体的用法上也有些区别：1. 아/어/여 서- 表示客观原因，多用于口语中- 아/어/여 서前面不能用时态- 不能用在请求型{-(으)십시오}和共同型{-(으)ㅂ시다}的句子中- 但是，감사하다, 고맙다, 미안하다, 죄송하다, 실례하다，这些词只能用아/어/여 서- 动词、形容词+아/어/여 서，名词+(이)라서2. (기) 때문에- 表示客观原因，多用于书面语中- 기前面可以用时态- 不能用在请求型{-(으)십시오}和共同型{-(으)ㅂ시다}的句子中- 动词、形容词+기 때문에，名词+때문에3. (으)니까

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- 表示主观原因，多用于口语中- (으)니까前面可以用时态- 可以用在所有句型中，包括请求型{-(으)십시오}和共同型{-(으)ㅂ시다}的句子中- 动词、形容词+(으)니까，名词+(이)니까用一些句子来比较下：1. 몸이 아파서 회사에 가지 못해요. （身体不舒服，所以不去公司了。）不是因为不想去，而是由于\"身体不舒服\"这一客观原因，所以才不去公司的。2. 이 책이 어려우니까 읽고 싶지 않아요. （这本书太难了，不想读了。）书难不难？这是因人而异的。这个人觉得难，所以不读了，这是主观上的原因。3. 어제 비가 와서 친구를 만나지 않았어요.4. 어제 비가 왔기 때문에 친구를 만나지 않았어요.（昨天下雨了，所以没去见朋友。）第3句用了{아/어/여 서}，因此，비가 오다就不能用过去时。第4句则用了{기 때문에}来表示原因，因此，비가 오다可以用过去时--〉비가 왔다5. 늦어서 미안합니다. (对不起，来晚了。)这里，用了미안하다，所以只能用{아/어/여 서}。6. 지하철이 빠르니까 지하철을 갑시다. （地铁快，我们坐地铁去吧。）7. 이 모자는 좀 크니까 작은 것으로 바꿔 주세요. （这个帽子有点大，请给我换个小点的。）第6句后面用的是{共同型-(으)ㅂ시다}，第7句后面用了请求型{-(으)십시오}（{세요}是{-(으)십시오}的非敬语形式） 因此，都只能用(으)니까。-때문에和-덕분에表示原因，但是两者要表达意思是相反的：1 用“때문에”，只是单纯表达一个客观的原因，后面的结果可以是不好的，也可以是不好不坏的，但是多数不会太好。예) 너 때문에 우리 동생가 잃어버렸어요. 都是因为你，我的弟弟才走丢了。不知有没有人听过After School的《너 때문에 因为你》너 때문에 많이도 울었어 (매일 밤 난)너 때문에 많이도 웃었어 (그대 때문에)너 때문에 사랑을 믿었어 (woo boy)너 때문에 너 때문에 모두 다 잃었어因为你哭了那么多（每天晚上）因为你笑了那么多（因为你）因为你相信过爱情（Woo Boy）因为你 因为你 全部都遗失了歌词中深陷爱情无法忘怀前男友的埋怨之情通过反复的너 때문에 表达出来，大家可以由此体会一下때문에的用法。

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2 用“덕분에”后面的结果是好的。“덕분에”的字面意思是“多亏了......，托(你)的福......”예) 덕분에 잘 잤습니다. 托你的福，我睡得很好。-느라고这是中级里表示原因的一个比较重要的语法（此句型除了表达前者是后者的原因之外，还可以表达前者是后者的目的）：1 前后主语要一致，时间要一致2 原因是人为的3 结果是不好的4 不能用于祈使句、共动句，不能用于时态예) 자느라고 도둑이 들어온 걸 몰랐어요. 睡着了，小偷进来了都不知道。-(으)ㄴ 탓理由通常是一个借口，结果是不好的。예) 집이 지저분한 것은 어머니께서 안 계신 탓이세요. 家里又脏又乱是因为妈妈不在家的原因。这一节继续复习表达“原因”的接续词：-는 바람에因为前面的原因,导致后面不好的结果예) 길이 막히는 바람에 그만 늦었다.因为路被堵了，所以迟到了。-는 통에用法与\"바람에\"相似，但更强调直接的原因。예) 친구들이 떠드는 통에, 아무 말도 못 들었어요.朋友太吵了，结果什么都没听见。-길래前面的内容是后面内容的原因或起因。后面的主语通常为第一人称예) 이 편지가 책상위에 있길래 펴 보았어요.这封信就在桌子上,所以我打开看了。-기에前面是后面的原因,但是前面的内容为后面句子提供判断的标准或基础예) 혼자 먹기에는 너무 많군요.一个人吃太多了。

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