三年级语文第四单元重要知识点整理

三年级语文第四单元重要知识点整理

排除忧伤 哀痛的日子 光阴似箭 日月如梭 快乐地跳起来

受益无穷 重要的事情 棘手的事 鸦雀无声 洪亮的声音

沉默的场面 盛大的节日 隆重的检阅 人山人海 彩旗飘扬 目视前方

成千上万的观众 气得脸都红了 诚心诚意地欢迎 高尚的朋友

连声地夸赞 撒开腿跑了 蔫蔫地回家 圆鼓鼓的饺子

荣耀夺目的焰火（宝石） 清澈见底的小溪（池塘、湖水）

和颜悦色地说（批评、点点头） 弯弯曲曲地流淌（伸展、流向远方）

时间过得太快了（真慢、像闪电一样）

鲜花开得很美（正艳、像一幅五彩缤纷的织锦）

赛（赛跑） 忧（忧伤） 梭（穿梭） 博（博士） 截（拦截） 慕（羡慕）

寒（寒冷） 优（优秀） 俊（俊俏） 搏（搏击） 栽（栽树） 幕（幕布）

塞（边塞） 犹（犹豫） 峻（严峻） 膊（胳膊） 裁（裁剪） 暮（日暮）

寨（山寨） 尤（尤其） 骏（骏马） 缚（束缚） 载（记载） 募（募集）

既（既然） 侍（伺候） 席（） 叫（叫嚷） 俱（家俱） 默（沉默）

即（即时） 待（等待） 度（风度） 收（收集） 惧（恐惧） 墨（墨水）

概（大概） 狂（疯狂） 喷（喷气） 戒（戒尺） 凉（冰凉） 洪（洪水）

慨（愤慨） 汪（汪洋） 愤（愤怒） 戎（兵戎） 谅（原谅） 哄（哄骗）

排除—消除 忧伤—忧愁 悲伤—悲哀 持续—延续 抚慰—抚慰

棘手—麻烦 着急—焦急 欺骗—诈骗 终于—终究 确实—确实

商量—商议 羡慕—慕 纠正—改正 嫉妒—忌妒 报复—报仇

成心—有意 伺候—照料 急忙—赶忙 缘故—原因 愤怒—气愤

防御—防范 唯独—单单 绝招—本领 特别—特殊 主意—方法

突然—突然（猛然） 禁不住—经不住 受益无穷—受益匪浅

洪亮—响亮（嘹亮）

忧伤——快乐 悲伤——欢乐 成功——失败 洪亮——微弱

隆重——草率 肯定——可能 缩回——伸出 温和——粗暴

高尚——卑劣 鸦雀无声——人声鼎沸 诚心诚意——虚情假意

奔（奔跑） 说（说话） 露（露马脚） 校（学校）

（投奔） （说服） （露珠） （校对）

量（重量） 调（调走） 参（参加） 折（折本）

（测量） （调节） （参差） （折磨）

（人参） （折腾）

ōu bó ù bì

（ ）伤 （ ）学 羡（ ） （ ）竟

（ ）秀 （ ）斗 内（ ） （ ）须

（一）生字：

“梭”是平舌音，读suō。 “赢”是后鼻音，读ínɡ。

“假设”读ru。 “禁”是前鼻音，读ìn。

“嫉”读二声，不读四声，读音í。 “哼”读hēnɡ。

“侍”读shì。 “承”是后鼻音，读chénɡ。

（二）易错字辨析

①博（与“搏”区别） 羡慕 ②既（与“即”区分）

③席（“廿”的笔顺是：一、十、艹、廿） ④截（与“栽、载”区别）

鸦雀无声：形容非常安静。 情不自禁：抑制不住自己的感情。

人山人海：形容人多。 成千上万：形容数量很多。

脱口而出：不假思索，随口说出。

（三）课文分析：

1、《检阅》

人们不由得发出了感慨：“这个小伙子真棒！”“这些小伙子真棒！”

这是人们在表扬孩子们敢于冲破世俗的偏见，大胆地让拄拐的博莱克站在第一排，他们曾经犹豫，但最终做出了正确的选择，不歧视博莱克，让他拥有他应得的权利。

“这些小伙子真棒！”说明人们赞扬了自信的博莱克，而且赞扬了们美好善良的。

本文告诉我们应关爱残疾人，尊重每一个人平等的权利（人人平等，相互尊重）。

2、《争吵》

两人同时说：“我在外面等你！”

我说这话的含义是准备防御；而克莱谛说这话的含义是准备与我重归于好。

“终于挨到了放学”中的“挨”读第二声，读ái，表现了我的犹豫、矛盾，觉得这一天过得很漫长，是一种煎熬。

《语文园地四》

1、同音字：（69页 默写）

普通 曲谱 采摘 色彩 入迷 谜语 波纹 如何 荷花

样式 考试 互相 车厢 分数 纠纷 至于 细致 皮球 疲劳

羊群 海洋 弯曲 海湾 青山 清晨

2、补充填空：（背诵）

荣耀夺目的春天 清澈见底的湖水 弯弯曲曲地流淌

和颜悦色地说 鲜花开得正艳 时间过得真快

3、有关读书、的四字词语。（默写）

博览群书 孜孜不倦 勤学好问 学而不厌 坚持不懈 业精于勤

专心致志 聚精会神 废寝忘食 竭尽全力 锲而不舍 脚踏实地