人教版三年级语文下册期中知识点

人教版三年级语文下册期中知识点

班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟 题序 得分 一 二 三 四 五 六 七 总分 一、读拼音，写词语。（20分）

qiáng bì yán liào guī zé yóu piào yǎng fèn

yǎn zòu bǎo guì mǎn zài chì bǎng diē dǎo

二、比一比，再组词。（10分）

州（__________） 厉（__________） 牧（__________）拢（__________） 洲（__________） 历（__________） 枚（__________）扰（__________）

三、读一读，连一连。（10分）

勇敢的 长城 热情 问题

红红的 战士 发现 火箭

古老的 玻璃 发展 接待

透明的 嘴唇 发射 生产

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四、想一想，选词填空。（10分）

赶忙 赶快

（1）妈妈催我（_____）走，因为要下雨了。

（2）开会时间快到了，我（______）把手里的材料浏览了一遍。 注视 凝视

（3）她（______）着窗户,她一定是走神了。 （4）老师用慈祥的目光（______）着我,

五、照样子，按要求写句子。（15分）

（____）火柴已经用光了（___）（___）小女孩回答说（___）（___）可是（___）火柴点燃的火（___）还在这盏灯里亮着（___）（___）(给句子加标点,注意提示语的位置)

2.手推车一边这么想着,一边费力地跑来跑去。(用加点的词语写句子) _____________________________________________ 3.湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。(仿写拟人句) _______________________________________________ 4.修改病句。

(1)这只小熊浑身上下都是综色的。 ________________________________

(2)妈妈买回来黄瓜、萝卜、西瓜、西红柿等蔬菜。 _______________________________

六、阅读短文，回答问题。（20分）

云

天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像

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一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

1．“姿态万千，变化无常”这八个字总说了云的________和________，点明了________。

2．本文段的中心意思是什么？请用简洁的语言概括出来。 ______________________________________________ 3．本段的结构形式是___________________________ 4．本段运用的修辞手法有_______________________

5．本文段为了说明云的形态之多，一连用了多个比喻，这些比喻有什么作用？

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6．文段最后一句加粗的词语“天气”能否改成“气候”，为什么？ ________________________________

七、习作。（15分）

在生活中，你有没有特别开心的事呢?仔细回忆一下，将你感到最开心的事写出来，与别人一起分享你的快乐吧。以“一件快乐的事”为题，大展身手吧。

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参：

一

墙壁 颜料 规则 邮票 养分 演奏 宝贵 满载 翅膀 跌倒

二

苏州 厉害 牧羊 合拢 亚洲 历史 一枚 打扰 三

四

赶快 赶忙 凝视 注视

五

“ 。 ” ， “ ， ， 。 ” 妈妈一边看电视一边做手工。 雨水轻柔地给小蘑菇洗了个澡,把它洗得清清爽爽的。 这只小熊浑身都是棕色的。 妈妈买回来黄瓜、萝卜、 西红柿等蔬 六

1． 形态 特征 题目

2．说明云与天气的关系密切，看云可以识天气。 3．总—分一总 4．比喻、排比、对比

5．准确具体而又生动形象地说明了云的各种形态。

6．不能，因为”气候”一般指较大地区里较长时间的气象状况，而“天气”往往指较小区大气中发生的气象变化。从天上挂的云能识别的是一天或几天较短时间内的气象情况，所以用“天气”，恰当、准确。

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