三峡 记承天寺夜游 答谢中书书 古诗选择题(DOC)

《三峡》

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

（一）

1．对下列句中加点的词翻译不正确的一项是（ ） A．自非亭午夜分（如果，若） 或王命急宣（有时） ．．B．虽乘奔御风（虽然） 良多趣味（确实） ．．C．清荣峻茂（水清、树荣） 飞漱其间（冲荡） ．．．D．林寒涧肃（寂静） 哀转久绝（消失） ．．2．下列语句翻译及解释词语有误的一项是（ ） A．略无阙处——几乎没有中断的地方。阙：通“缺”。 ．B．良多趣味——实在有无限趣味。良：真，实在。 ．C．不以疾也——也没有这样快。疾：病。 ．

D．林寒涧肃——树林和山涧显出一片清凉和寂静。肃：寂静。 ．3．下面句子朗读停顿有误的一项是（ ）

A．自／三峡七百里中，两岸／连山，略无／阙处。 B．至于／夏水／襄陵，沿／溯阻绝。

C．或／王命急宣，有时／朝发白帝，暮到江陵。 D．巴东三峡／巫峡长，猿鸣三声／泪沾裳

4．下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（ ）

1

A．则／素湍／绿潭，回清／倒影。 B．自非亭／午夜分

C．重岩／叠嶂，隐天／蔽日 D．清／荣／峻／茂，良多／趣味

5．下列写景的句子中运用了修辞手法的一句是（ ） A．两岸连山，略也阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。 B．至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

C．绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

D．常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 6．下列译文不正确的一句是（ ） A．自非亭午夜分不见曦月。

译文：如果不是正午和半夜的光线分开，就不见太阳和月亮。 B．重岩叠嶂，隐天蔽日。

译文：重重的山崖，层层的峭壁，遮蔽了天空，挡住了日光。 C．虽乘奔御风不以疾也。

译文：即使骑上快马，驾着风，也没有这样快。 D．高猿长啸，属引凄异。

译文：高处的猿猴放声长叫，声音持续不断，异常凄凉。 7．下列句子译成现代汉语不正确的一项是（ ） A．自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

译文：(漫长的)七百里三峡，两岸都是接连不断的高山，也没有中断的地方。 B．清荣峻茂，良多趣味。

译文：(这时的三峡)水清、树荣、山高、草茂，确实是游览的好地方。 C．故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!” 译文：所以打鱼的人唱出了：“巴东三峡(啊)巫峡最长，听到猿猴声声哀鸣，眼泪就

沾湿了衣裳。”

D．有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

译文：遇到皇帝有命令必须急速传达，这时候，只要早晨(乘船)从白帝城出发，傍晚

(就)到了江陵，这两地之间(有)一千二百里，即使骑上快马、驾着风，也没有这样快啊!

8．下列描写自然景观的句子，写夏季景色的是（ ） A．两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。

B．夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵。

C．素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂。 D．林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东

三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

9．对下面文句理解分析错误的一项是（ ） A．“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”是从侧面描写三峡的险恶；“朝发白帝．暮到江陵”

是从正面写出三峡的险恶。

2

B．“素湍绿潭，回清倒影”是写俯视所见；“绝嗽多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。”

是写仰视所见。

C．选段中对三峡景色的描写有静有动，例如“湍”和“潭”、“回流”和“倒影”、“绝”

和“飞瀑”即是。 D．故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”引民谣作结，进一步渲染了

三峡秋景的凄清，又透露了封建时代劳动人民的苦难生活。 10．选出对文句理解不恰当的一项（ ） A．“自非亭午夜分，不见曦月”从侧面渲染了山峰的高峻，江面之狭窄。 B．“虽乘奔御风，不以疾也”用比较的方法表现夏日江水的迅疾。 C．“素湍绿潭，回清倒影”表现了春天三峡山水的美丽。 D．“每至晴初霜旦，林寒涧肃，……空谷传响，哀转久绝”渲染了寒秋三峡肃杀、悲

寂、凄凉的气氛。

（二）

11．下面句子停顿不正确的一项是( ) A．自非亭午/夜分 B．其间/千二百里 C．绝巘/多生/怪柏 D．常有/高猿/长啸 12.下面词语理解有误的一项是（ ）

A.沿溯阻绝（溯，逆流而上） B.虽乘奔御风（奔，狂跑） C.清荣峻茂（荣，茂盛） D.属引凄异（属，连续） 13、下列对文章内容和写法理解不正确的是哪一项？（ ）

A．文章主要是从“山”和“水”这两个方面来描写三峡自然景观的。 B．作者以凝练生动的笔墨，写出三峡雄奇险拔、清幽自然的景色。

C.文章结尾引用渔者歌辞，增强了三峡悲凉气氛，反映了渔民生活的艰辛。 D. 郦道元的《水经注》是我国古代最全面系统的综合性地理著作，具有较高的文学价值。

（三）

17.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（ ）

A．至于/夏水襄陵 B．绝 /多生怪柏 C．虽/乘奔御风 D．常有高/猿长啸 18.请用“/”标出句子的朗读停顿。（2分）

（1）或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也， （2）故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 19.下列句中加点词解释有误的一项是（ ）（2分） A略无阙处(稍有一点点) B夏水襄陵(漫上)

C良多趣味(实在) D每至晴初霜旦(结霜的早晨) 20.选出加点词词义相同的一项（ ）（2分）

A．或王命急宣 或以钱币乞之 B．青林翠竹 林寒涧肃 C．哀转久绝 沿溯阻绝 D．素湍绿潭 可以调素琴 21.下列一词多义的词解释有误的一组是（ ）（2分） A． 自三峡七百里中（从） 自非亭午夜分（如果）

B．沿溯阻绝（断） 绝巘多生怪柏（极） 哀转久绝（停止，消失）

3

C． 或王命急宣（或者） 或以钱币乞之（有人）

D．悬泉瀑布，飞漱其间（中间） 中间力拉崩倒之声（夹杂） 22.对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（ ）（2分） A．隐天蔽日（隐瞒） B．良多趣味（确实） C．绝多巘生怪柏（山峰） D．哀转久绝（消失）

23.下列句子中加点的“之”与“春冬之时”中的“之”用法和意思相同的一项是（ ）（2分）

A．何陋之有 B．能以径寸之木 C．吾欲之南海 D．莲之出淤泥而不染 24.选出下列句子中加点词解释正确的一项（ ）（2分） A沿溯阻绝(顺流而下) B乘奔御风（奔驰） C夏水襄陵（河岸） D属引凄异（连续） 25.写列加点词的意思与现代汉语相同的一项是（ ）（2分） A.清荣峻茂，良多趣味 B.中间力拉崩倒之声 C.阡陌交通，鸡犬相闻 D.率妻子邑人来此绝境 26.下列加点词意释有误的一项是（ ）（2分）

A．略无阙处（阙：通“缺”） B．良多趣味（良：实在） C．晴初霜旦（旦：早晨） D．林寒涧肃（肃：严肃） 27.下面对本文内容理解不正确的一项是（ ）（2分） A．本文第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。 B．本文第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。

C．作者将景物寓于四季变化中来描写，将静态景物动态化。

D．本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。 28.下列加点词在《辞海》中有多个义项，请选出在该句中释义恰当的一项。 (3分) ①沿溯阻绝 绝：Ａ.断绝 Ｂ.极、最 C.缺乏 D.穿过( ) ②有时朝发白帝 发：A.射出 B.揭露 C.启发 D.出发( )

③水落而石出者 而：Ａ.如果 B.表承接 C.表转折 D.通“尔”( ) 29.下面是“素湍绿潭，回清倒影”一句的翻译，请选出正确的一项（ ）（2分） A．白色的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映出各种景物的影子。 B．向来碧绿的潭水里，清楚的倒映出各种景物的影子。

C．平静的河流，碧绿的潭水，都清楚的倒映出各种景物的影子。 D．平时碧绿的潭水里，回旋着清波，倒映着影子。 30．对文章赏析有误的一项是（ ）

A．文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。 B．文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。

C．文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。

D．文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。

《答谢中书书》

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1．下列词语解释错误的一项是（ ） A．五色交辉（辉：辉映） B．晓雾将歇（歇：消散）

C．夕日欲颓（颓：萎靡、衰败）

D．未复有能与其奇者（与：参与，这里指欣赏） 2．下列语句节奏划分有误的是（ ） A．山川/之美，古来/共谈 B．青林/翠竹，四时/俱备。 C．实是/欲界之仙都

D．自/康乐/以来，未复有能与其/奇者。 3．翻译有误的一项是（ ）

A．山川之美，古来共谈（山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊） B．青林翠竹，四时俱备。（青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。） C．实是欲界之仙都。（这里实在是人间的仙境啊） D．未复有能与其奇者。（不在有与它一样奇妙的景色了。） 4．对《答谢中书书》中“山川之美，古来共谈”，用在文章开头，理解不正确的项是（ ） A．这是古代作文开头从大处说来的一般格式，是常用的套话。 B．借古述今，为下文谈论山水张本。

C．概叙入笔，证实山水之美，有激趣作用。

D．对山水洋溢着赞美之情，定下全文的感情基调。 5．“自康乐以来，未复有能与其奇者”。这句话表达的感情主要是（ ） A．用谢灵运作比，表现世俗追名利，现在少有人能欣赏山水之“奇”。

B．用谢灵运自比，表明自己与朋友谢中书追求和志趣不同，因此作“书”回绝他。 C．婉讽世俗大都追求名利物欲，自己遗世的高洁淡泊情怀。 D．表明因自己与谢灵运志趣相投而自豪，从而再次强调山川之美。

《记承天寺夜游》

（一）

1．下列加点词的解释有误的一组是（ ） A．念无与乐者（想到） 遂至承天寺（就到） 寻张怀民（找） ．．．．B．亦未寝，相与（一同，共同）步于中庭（到） 如积水空明（清澈透明） ．．．．．C．藻、荇交横（水草的总称） 盖竹柏影也（原来） 念无与乐者（共同） ．．．．．D．何夜无月（几何） 但少闲人（只是） 欣然起行（走） ．．．2．选出句子朗读停顿正确的一项（ ）

A．念／无与为乐者，遂至／承天寺，寻张怀民

B．庭下／如积水空明，水中／藻荇交横，盖／竹柏影也 C．怀民亦未寝，相与步／于中庭 D．但少闲人如吾／两人耳

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3．选出下列用了比喻修辞方法的一项（ ） A．月色入户，欣然起行。

B．庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 C．何夜无月？何处无竹柏？ D．但少闲人如吾两人耳。

4．对下列各句理解正确的是（ ） A．念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民

理解：想念没有和他一同快乐的人，于是到承天寺找张怀民。 B．怀民亦未寝，相与步于中庭

理解：怀民也没有睡，相互扶持在庭院中散步。

C．庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

理解：庭院中的月光像清澈空无的积水，水中还有藻类，荇菜纵横交错着，原来那些

是竹和柏的影子。

D．何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。

理解：什么样的夜没有月？什么地方没有竹和柏？但是却缺少像我们俩人这样的闲人

罢了。 5．对“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”一句理解不恰当的一项是（ ） A．“积水空明”比喻庭院中月光的清澈透明，造成一种庭院积水的错觉。 B．“藻荇交横”四个字，比喻月下美丽的竹柏倒影，具有水草摇曳的动态之美。 C．“盖竹柏影也”中只一个“影”字就点染影子的静谧、空灵之美。

D．这短短的三句话，没有一个写“月”字，却无处不是皎洁的月光，创造出一个冰

清玉洁的透明世界。

6．下列关于课文《记承天寺夜游》的说法有误的一项是（ ）

A．本文写在作者贬职期间，作者在文中表达的感情与柳宗元《小石潭记》中的一致。 B．文中“月色入户，欣然起行”“念无与乐者，遂至承天寺”等句都与“闲”字相关。 C．苏轼此时被贬为黄州团练副使，这是一个有职无权的官，所以他自称“闲人”。 D．本文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色，写景物，给人清静雅致的感觉 7．下列对《记承天寺夜游》一文理解正确的一项是（ ） A．本文劝世人及时行乐，不要辜负良宵美景。 B．本文是一篇游记，主要记叙月夜之美。

C．本文主要是写张怀民，表达了作者旷达的心境。 D．本文借景抒怀，表达了作者旷达的心境。

8．对文章《记承天寺夜游》的分析，不正确的一项是（ ）

A．运用比喻描写月色，独具匠心，十分精妙，真可谓如诗如画，一个宁静淡雅的境

界，真让人心醉神迷。

B．这篇短文，真实地记录了作者当时生活的一个片断，透露出作者在遭贬谪中的那

种凄凉、孤寂的特殊心境。

C．这篇随笔性的小品，叙事简洁，写景如绘，而抒情则寓于叙事、写事之中。叙事、

写景、抒情又都集中于写人；写人又突出一点：“闲”。

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D．本文语言简洁、准确、形象，作者观察事物细致入微，抓住了佳境瞬间最敏感的

特征，以极少的文字，包罗较多的内容，凝练含蓄。 9．下面赏析解说不当的项是（ ） A．“欣然”二字，既表现了作者兴奋喜悦之情，也衬托出“月色入户”的动人景致。 B．“怀民亦未寝，相与步于中庭”，表明张怀民同情苏轼被贬官的遭遇，所以陪苏轼

一起散步。 C．“积水空明”四个字，既反映了冷月的清光澄澈，又表现了寺院的洁静清幽。 D．“闲人”两字，是本文的文眼，是作者对世俗之人汲汲于功名富贵的讽刺，同时也

表达了作者随缘自适，虽遭贬谪仍强作轻松的心情。 10．关于木文的艺术特色，卜列说法有误的一项是（ ）

A．本文篇幅短小，看似单纯写景，实则寓意深刻，耐人寻味。

B．写月下庭中景物，用笔极为精练。可见作者观察事物细致入微善于抓住事物特征

进行描绘。

C．文章开笔先交代夜游的时间和原因，再绘写庭中景物，最后抒写作者的情怀。全

文线索清楚，层次分明。

D．文章语言清新朴素而又活泼自然，简练而又含意深远，极具浪漫主义特色。

（二）

（1）、下面对加点词解释不正确的一项是( )

A.念无与为乐者(思念) B.遂至承天寺(于是，就)

C.怀民亦未寝(睡觉) D.相与步于中庭(共同，一起) （3）、本文的构思角度是（ ）

Ａ、托物言志 Ｂ、即景生情 Ｃ、类比象征 Ｄ、以物喻人 （4）、选出句子阅读停顿正确的一项（ ） A.念／无与乐者，遂至／承天寺，寻张怀民。 B.怀民亦未寝，相与步／于中庭。

C.但少闲如吾／两人者耳。 D.水中藻荇交横，盖／竹柏影也。 （5）、对“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句理解有误的一项是（ ）

A.哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样的赏月的“闲人”罢了。 B.表现了作者为大自然的美景所陶醉，而产生了异常欣喜的心情。

C.表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好去大自然中寻找快乐和解脱。 D.表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。 （7）、苏轼在这篇游记中抒发的“闲人”情感和下面哪篇文章的感情最为接近？（ ） A 范仲淹《岳阳楼记》 B 欧阳修《醉翁亭记》 C柳宗元《小石潭记》 D 陶渊明《桃花源记》 （8）、选择与“相与步于中庭”中“于”的用法相同的一句是( ) A．何有于我哉 B．达于汉阴

C．责任重于泰山 D．私拟作群鹤舞于空中

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古诗词理解

⒈对《使至塞上》理解不正确的一项是( )

A.“征蓬”两句，既表述了诗人前往边境慰问将士之事，又描写了边塞独特之景，更在叙事写景中传达出自己被排挤出朝廷的幽微难言的内心情感。

B.诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，更是脍炙人口的千古名句。

C.诗中的“圆”字与“直”字，都用得逼真传神，非常讲究景物的画面感，充分体现了王维“诗中有画”的特色。

D.“都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应，点明了诗人此次出使路途之远。

⒉下列对《使至塞上》赏析有误的一项是（ ）

A.第一、二句叙事，写诗人以使者的身份，轻车简从，要到遥远的西北边塞去慰问将士。 B.第三、四句叙事兼抒情，以“蓬”“ 雁”自比，暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感。

C.第五、六句“直”“ 圆”两字精炼传神，线条简约，描绘的景物不多，但画面开阔、意境雄浑。

D.第七、八句写诗人经过长途跋涉到达边塞，侦察兵萧关却骑马来报：“长官正在燕然前线。”

⒊下列对《使至塞上》的理解和分析不正确的一项是（ ）

A.全诗叙写了出使的路线、沿途看到的风光以及听到候骑报告的最新战况，内容与题目紧紧相扣。

B.第二联描写塞上秋景：随风而去的枯蓬飘出塞外，南飞的大雁掠过北方少数民族居住的上空，画面静谧而温馨。

C.第三联描绘了烽火台上笔直的狼烟，蜿蜒曲折的黄河映衬着浑圆的落日，景色雄奇壮观，气势恢宏。 D.第四联写途中遇到侦察骑兵，得知都护爱前线打破敌军的军情，显示出朝廷使臣对边疆战事的关心。

⒋下列对《使至塞上》赏析不正确的一项是（ ）

A.本诗重点笔墨在于写景，以大漠、秋景为背景，用征、归雁、孤烟、长河、日圆等景物，组成一幅塞外风光图。 B.第二联用“出”、“入”描绘动态景物，第三联用“直”、“圆”描绘静态景物，动静结合，使画面富于变化，意境深远。

C.黄河横贯大漠，望不到尽头。一个“长”字，既抓住了景物的特征，又表达了诗人独特的审美感受。 D.“大漠孤烟直，长河落日圆”两句雄浑开阔，诗中有画，堪称千古绝句，体现这首诗歌哀婉消沉的艺术特色。

⒌选出对王维《使至塞上》赏析有误的一项( )

A.首联诗人写自己轻车简从，奉使出征，要前往远在西北边塞的居延慰问将士。 B.颔联中运用比喻，在叙事写景中传达出抑郁、孤寂的内心情感，被王国维赞为“千古壮观”的名句。

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C.颈联描写了奇特壮美的塞外风光。视野开阔，意境雄浑，体现了诗中有画的特点。 D.这是一首边塞诗，诗中描写一个负有朝廷使命的人到达边塞时所见的景色。 ⒍选出《使至塞上》对这首诗的理解和分析不恰当的一项是（ ） A.首二句交待此行目的、到达地点和作诗缘由，“欲问边”，是出使的目的。

B.颔联是诗人借蓬草自况，写飘零之感。古诗中说到蓬草，大多是自叹身世。由“归雁”一词知道，这次出使边塞的时间是秋天。

C.颈联中，诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。“大漠孤烟直，长河落日圆”，笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，被王国维赞为“千古壮观”的名句。

D.本诗通过写诗人出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光，表达了诗人由于被排挤而孤独、寂寞、悲伤、飘零的孤寂心情。诗中既反映了边塞生活，同时也流露出作者对都护的赞叹。

⒎下列对《使至塞上》理解和分析，不恰当的两项是（ ）

A.首联写作者出使，已经过了属国的居延这一地方。一个“单”字，写出了他出使的孤单与无奈。

B.颔联借用比喻，写自己像飘飞的蓬草一样出了汉塞，像北归的大雁一样进入胡天，显得形象而生动。 C.颈联中，“孤烟”、“长河”、“落日”，写出了大漠景色的单调与荒。“直”“圆”写出了边塞人民不惧生活艰苦，奋勇向前以圆美好愿望的豪情斗志。

D.尾联意思是说在萧关遇到巡逻侦察的骑兵，才知道都护还在很远的燕然山。至此，并未交待“出使”结束，给人留下想象回味的余地。

E.全诗叙事与写景相结合，而重点在于写景，为读者展现了一幅画面宏大，意境开阔，景色壮丽的塞外风光图。

1、下面对《渡荆门送别》赏析有误的一项是（ ）

A.首联叙事，直扣诗题，交待了送别的时间、地点、人物及此行的目的。

B.颔联写景，其中一“随”一“入”以游动的视角写出了渡过荆门进入楚地的壮阔景象。 C.颈联描绘了“水中映月”和“天边云霞”两幅图画，巧妙地融进了作者初次见到平原时新鲜、欣喜的感受和体验。

D.尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹，含蓄地抒发了作者的思乡之情。 ⒈对《登岳阳楼》品析有误的一项是( ) A.首联点明登临位置，从“帘旌”到“夕阳”，写景由远及近。

B.颔联思昔抚今，忆“吴蜀”融入厚重历史感，说“徙倚”渗透个人怅惘情。

C.颈联“万里”与“三年”对举，分别从空间和时间跨度上道出了亡国之臣的无尽忧愤。 D.尾联“风霜”语意双关，“沧波”情景交融，于无限悲凉中收束全篇。 ⒉对《登岳阳楼》这首诗理解不恰当的一项是( ) A.此诗意境宏深，气象开阔，情感苍凉悲壮。

B.“帘旌不动夕阳迟”由远及近，描绘了洞庭湖风平浪静、祥和安宁的景象。 C.“万里来游”“三年多难”，传递出诗人写此诗的处境。

D.“老木沧波”既是眼前实景，又包含了诗人历经风霜后的憔悴悲愁之绪。 ⒊对《登岳阳楼》这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）

A.首联是全诗写景最浓墨重彩的一笔，看似平常，实则细腻。可以想见诗人的视线由近

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及远的扫描，逐渐放开，最后融入那苍茫的暮色中。

B.诗的颈联以含蓄的方式，道出了一个亡国之臣心中的愤懑。“万里”与“三年”对举，分别从空间、时间的跨度上来叙事，收到了双重叠加的艺术效果。

C.这首诗通过登楼所见，抒发诗人辗转江湘，颠沛流离之苦，国家破败、中原动荡之忧，以及老大伤悲的落寞情怀。读之让人感慨万分。 D.与杜甫的《春望》《石壕吏》等诗相比较，能看出此诗的老杜风格。诗人在模仿的同时，又富于变化，布控精巧、情思绵绵，自成一格。

1、对陶渊明《归园田居》的理解不恰当的一句（ ）

A、‚种豆南山下，草盛豆苗稀‛交代了劳动的地点、内容和豆苗的生长情况。‚种豆南山下‛是平淡之语，‚带月荷锄归‛是幽美的，两者相互衬托，完美而又和谐。

B、‚晨兴理荒秽，带月荷锄归‛二句，写早出晚归，辛勤劳动。荒秽，指各种野草。 C、‚道狭草木长，夕露沾我衣‛承‚荷锄归‛，写回家途中穿草而行，露沾衣湿。‚种豆南山下‛和‚夕露沾我衣‛，用语虽平淡自然，却将归隐的艰难写得极为具体。

D、‚衣沾不足惜，但使原无违‛二句，抒发感情。表明避开官场的志趣，抒发作者不愿与统治者同流合污的高尚情操。

《望岳》的理解中，不正确的一项是（ ） A.这首诗写出了诗人登上泰山后的所见所感 B.这首诗将写景和抒情结合起来，情景交融

C.颔联前句形容泰山凝聚了所有山峦应有的“神秀”，而后句则形象的衬托了遮天蔽日、高峻峭拔的山峰

D.全诗意境开阔，形象鲜明，格调高昂，气势磅礴，给人以极深的印象

① 对“国破山河在，城春草木深”两句的分析，不恰当的一项是（ ）

A、这两句诗写春望所见。一个‚破‛字，视野从城到山河，令人怵目惊心；一个‚深‛字，视野从满城到花鸟，令人满目凄然，诗人的感情由隐到显，由弱到强，步步推进。 B、这两句诗对仗工巧，圆熟自然，诗意变化。‚国破‛对‚城春‛，两意相反。‚国破‛的残垣断壁同富有生机的‚城春‛对举，对照强烈。

C、诗意变化的又一例为‚国破‛与‚山河在‛前写国都沦陷，城池残破，后写山河依旧，意思相反；‚城春‛与‚草木深‛前写明媚春景，后叙荒芜之状，前后相悖。这种诗意的变化，突出了山河破败的景象。

D、这两句诗以写景为主。句中的‚国‛、‚山河‛、‚城‛、‚草木‛都是诗人亲眼所写的景物。

② 对《春望》这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）

A、诗的开篇即写春望所见，突出写山河破碎、满城荒芜，写长安沦陷后的残败景象。 B、‚感时花溅泪，恨别鸟惊心‛有两种解释。 一种是触景生情：因感时恨别，见到了本为娱人之物的花鸟反而流泪惊心；一种是移情于物：以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟也惊心。两种解释都符合诗意。

C、‚烽火连三月，家书抵万金‛写自安史叛乱以来，战火不断，企盼亲人消息，一封家信真是胜过‚万金‛！‚家书抵万金‛是说一万两金才能得到一封家信。

D、‚白头搔更短，浑欲不胜簪‛句中，‚白发‛为愁所致，‚搔‛为想要解愁的动作，‚更短‛可

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见愁的程度。这样，在国破家亡、离乱之伤痛之外，诗人又叹息衰老，更增了一层悲哀。 对下面古诗的赏析，不正确的一项是（ ） 渡荆门送别

渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

A．诗的一开头，就以明快的手法点明了此行将要前往的目的地，以至乘坐的交通工具。 B．全诗以远游起笔，中间写途中所见景色，最后以惜别作结，过渡自然，结构严谨。写景用语着字，也独具匠心。

C．诗中所写景物，既有远景又有近景，远景广阔而雄伟，近景明朗而秀丽，可见诗人很善于摄取自然景物到诗境中来。

D．这首诗从题材上说是一首五言律诗，从体裁上说是思乡诗。诗中不是写诗人离开故乡的不舍，而是以故乡水为抒情主体，描写其万里相送的情谊，使游子对故乡之思倍增。 阅读《望岳》诗，完成22-25题。

望 岳 杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。

22.全诗紧扣“望”字来写，“望”的角度是（ ） A.由近望到远望 B.由远望到近望 C.由俯视到仰视 D.由仰视到俯视

23.对“荡胸生曾云，决眦入归鸟”的理解错误的一项是（ ）

A.这两句诗对仗工整。 B.表达了作者心情的激荡和眼界的空阔。 C.作者睁大眼睛望着归巢的鸟儿隐入山中。 D.层云围绕在我的身旁，鸟儿从山中飞出。 24.最能体现诗人希望攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是（ ） A.岱宗夫如何？齐鲁青未了。 B.造化钟神秀，阴阳割昏晓。 C.当胸生曾云，决眦入归鸟。 D.会当凌绝顶，一览众山小。

25.在我国文学史上，歌咏泰山的作品很多，但杜甫的《望岳》诗被誉为咏泰山的绝唱。下面分析错误的一项是（ ）

A.诗歌有虚写，有实写，虚实结合，意境高远，气势磅礴。

B.写出了泰山的浑厚与苍凉，表达了诗人俯视万物，桀骜不驯的性格特点。

C.诗歌能让人浮想联翩，充分感受到泰山的雄伟气势，同时又能让人体会出诗人的情怀,可谓形神兼备。

D.诗歌语言精炼传神，如“钟”“割”，充分体现出诗人“语不惊人死不休”的创作追求。

课外文言文

（一）北人（北方人）生不识菱①者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口。或曰：“啖

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菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！” 夫菱生于水而日土产，此坐②强不知以为知也。

①菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。②坐：因为。 26、解释下列加点的词：（4分）

（1）仕于南方 （ ）（2）席上啖菱 （ ） （3）或曰：“啖菱须去壳。”（ ）（4）欲以清热也 （ ） 27、翻译句子：（4分） ①其人自护所短。

②夫菱生于水而日土产，此坐强不知以为知也。

28、下列句中加点的“食”与“席上食菱”中的“食”意思相同的是（ ）（2分） A．衣食所安 B．谨食之，时而献焉 C．设酒杀鸡作食 D．退而甘食其土之有

29、下列句中加点的“去”与“欲以去热也”中的”去”意思相同的是（ ）（2分） A．今日存,明日去 B．去死肌,杀三虫 C．乃记之而去 D．俸去书来

30、阅读本文，说说你对北人“强不知以为知”的看法。（2分）

阅读下面文言文，回答14—16题。

竹似贤，何哉？竹本①①固，固以树德，君子见其本，则思善建②不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚③者。竹心空，空似体道④；君子见其心，则思应用虚受⑤者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺⑥名行⑦，夷险一致者。夫如是，故君子人多树为庭实焉。

[注释]①本：根。②建：树立。③倚：偏颇。④体道：包含仁德。⑤虚受：虚心接受。⑥砥砺：磨练。⑦名行：名节操行。 14. 解释文中加点词语的含义。（2分） （1）竹本固 固：________ （2）夫如是 如是：________

15.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分） 故君子人多树为庭实焉。

_________________________________________________________ 16. 从文中哪些地方可以看出“竹似贤”？请简要概括。（3分） ________________________________________________________

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