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《位置与方向》二课时

来源:年旅网

  一、学习内容  p18/19例1、2(确定物体的准确位置)

  二、学习目标

  1.通过解决实际问题,体会确定位置在生活中的应用,会确定位置,并能根据方向和距离确定物体的位置

  2.会确定位置和标明位置,发展空间观念。

  3.培养学生勇于探索、实践的学习精神。

  三、学习重难点知道怎样确定物体位置的方法。准确判断方向。

  四、预习学案

  1.如果我们在野外或者在公园、动物园、旅游区迷路了怎么办?要想不迷路我们在之前要做些什么。

  2.怎样才能又对又快的找到1号检查点?

  讨论怎样观察平面示意图。

  3.我们学习的8个方位是怎样的。

  五、导学案

  小组合作完成下面问题。

  1. 1号检查点在哪两个方向之间。在这两个方向之间还有一个什么数据是已经表明的。

  2.这个角的两条边有一条指向正东方向,另一条偏向北边,应该注意说。

  为什么不说是北偏东30度呢?

  3.如果只知道1号检查点在东偏北30度的方向上就能马上找到吗?

  还要知道什么?

  4.两个数据都知道了,能不能很快找到这个点?

  5.我们现在学习的示意图与我们三年级学习的内容有什么联系和区别?

  小结:在绘制平面示意图的时候,可以用一条注有数量的线段表示地面上相对应的距离。如果用1厘米的线段表示50米,那么就要在图上画出一条1厘米的线段,上面写明50米。

  六、课堂检测

  1.出示校园内各建筑物的位置说明,根据这些说明绘制出一张校园的示意图吗?(分别展示各组绘制的示意图,说说你们是怎样进行绘制的?)              

  2. p18页  做一做

  七、作业:见作业库 

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