《位置与方向》二课时

来源：年旅网

　　一、学习内容 p18/19例1、2(确定物体的准确位置)

　　二、学习目标

　　1.通过解决实际问题，体会确定位置在生活中的应用，会确定位置，并能根据方向和距离确定物体的位置

　　2.会确定位置和标明位置，发展空间观念。

　　3.培养学生勇于探索、实践的学习精神。

　　三、学习重难点知道怎样确定物体位置的方法。准确判断方向。

　　四、预习学案

　　1.如果我们在野外或者在公园、动物园、旅游区迷路了怎么办？要想不迷路我们在之前要做些什么。

　　2.怎样才能又对又快的找到1号检查点？

　　讨论怎样观察平面示意图。

　　3.我们学习的8个方位是怎样的。

　　五、导学案

　　小组合作完成下面问题。

　　1. 1号检查点在哪两个方向之间。在这两个方向之间还有一个什么数据是已经表明的。

　　2.这个角的两条边有一条指向正东方向，另一条偏向北边，应该注意说。

　　为什么不说是北偏东30度呢？

　　3.如果只知道1号检查点在东偏北30度的方向上就能马上找到吗？

　　还要知道什么？

　　4.两个数据都知道了，能不能很快找到这个点？

　　5.我们现在学习的示意图与我们三年级学习的内容有什么联系和区别？

　　小结：在绘制平面示意图的时候，可以用一条注有数量的线段表示地面上相对应的距离。如果用1厘米的线段表示50米，那么就要在图上画出一条1厘米的线段，上面写明50米。

　　六、课堂检测

　　1.出示校园内各建筑物的位置说明，根据这些说明绘制出一张校园的示意图吗？（分别展示各组绘制的示意图，说说你们是怎样进行绘制的？）

　　2. p18页做一做

　　七、作业：见作业库

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