九年级政治《拥护党的领导》教案

　　【教学目标】

　　一、情感、态度与价值观目标：

　　1.培养学生热爱社会主义祖国、拥护中国党领导的思想情感。

　　2.引导学生初步确立坚持走中国特色社会主义发展道路的思想信念。

　　二、知识与技能

　　1.引导学生学会结合具体的情境材料迁移、调动基础知识分析、解决实际问题。

　　2.引导学生提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，学会思考，提出疑问，进行探究性学习的能力。

　　3.引领学生通过回顾历史、观察生活，感受新中国成立以来特别是改革开放以来祖国发生的巨大变化。

　　4.识记并理解党的性质和宗旨，明确坚持中国党的领导的重要性；引领学生知道马列主义、*思想、理论、“三个代表”重要思想和科学发展观是党的指导思想，特别要了解“三个代表”重要思想和科学发展观的基本内涵。

　　5.帮助学生了解挡在社会主义初级阶段的基本路线，以及坚持这一基本路线的重要意义；知道中国特色社会主义道路是对党的“一个中心、两个基本点”的基本路线的丰富和发展。

　　【重点难点】

　　复习重点：必须坚持中国党的领导；以经济建设为中心的原因和现实意义。

　　复习难点：坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观，促进国民经济又好又快发展。

　　【教学过程】

　　课前3分钟，学生欣赏歌曲《越来越好》：

　　电话小了，感觉越来越好；假期多了，收入高了，工作越来越好；商品精了，价格活了，心情越来越好；天更蓝了，水更清了，环境越来越好。哎……越来越好……越来越好。

　　设计意图：烘托气氛，让学生心情愉悦、情绪激昂地进入复习教学中。

　　师：课前同学们欣赏了一曲欢快的《越来越好》，这首歌曲的演唱者是谁？从歌词中你可以感受到哪些信息？

　　生：歌曲的演唱者是*；从歌词中我们可以感受到：改革开放以来人民的生活有了很大变化，生活水平与质量不断提高。

　　师：略

　　师：刚才同学们通过接力的形式回顾了本课中的一些重要观点，只要在平时牢固地掌握这些基础知识，我们在考试中就能快速而准确地解答一些基础题。围绕今天我们复习的内容，在我们的身边可以发掘许多与之紧密相连的热点话题。下面我们就将通过“热点透析”的形式来剖析本课的核心考点。