《洋务运动》教案

　　第六课 《洋务运动》 学案

　　教学目标：了解洋务运动的时间、代表人物、口号及内容，掌握对洋务运动的评价等基本知识。通过对洋务运动的分析，让学生学会辩证地看待历史事物。

　　教学重点：洋务 运动的概况     对洋务运动的评价

　　一： 课前预习

　　1.洋务运动创办军事和民用工业：从   世纪   年代到    年代，洋务派掀起了一场“              ”的洋务运动。洋务派在以      为代表，在地方以     、     、    、    、为代表。

　　洋务派创办军事工业：         、           、           。

　　洋务派创办民用工业：         、          、           。

　　2.评价洋务运动：         在甲午中日战争中全军覆没，标志着洋务运动的失败和破产。

　　目的：是维护           而不是把中国引向                   。

　　地位：是一次            运动，为中国的              开辟道路。

　　作用：它没有使中国              ，但引进了              ，使中国出现了第一批          。洋务运动为中国近代企业积累了              ，培养了           ，在客观上为                 ，起到了作用，为                ，开辟了道路。

　　二：内容研讨

　　1. 引导学生依据教学目标仔细阅读课文内容。

　　2. 分组研讨以下问题：

　　① 根据预习第一小题，理清洋务派的概念、洋务运动的时间及代表人物

　　② 找出洋务运动前期和后期的口号

　　③ 从四个方面讨论洋务运动：军事工业、民用工业、海防、新式堂

　　④ 齐声朗读对洋 务运动的评价，结合预习第二小题对其分析：破产标志、性质、目的、作用

　　⑤ 强调：洋务运动是中国近代化的开端

　　三：练习反馈

　　㈠. 选择题

　　1.“中国文 武制度，事事远出于西人之上，独火器万不能及。…中国欲自强，则莫如学习外国利器。”想一想，这最有可能是哪个派别的主张

　　a.顽固派    b.洋务派  c .资产阶级维新派  d.  资产阶级 派

　　2.甲午战败后，李鸿章伤感地说：“我办了一辈子事，练兵也，都是纸糊的老虎…不 过勉强涂饰，虚有其表。”从他的话中，我们更能看出洋务运动是

　　a.一次使中国走向富强道路的运动b .一次资产阶级的民主运动c.一次资产阶级改良运动      d .一次失败的封建统治者的自救运动

　　3. 洋务派在的代表人物是

　　a.奕��   b.  李鸿章   c. 曾国藩  d. 左宗棠

　　4.洋务运动主张的“师夷长技”是指

　　a .学习外国先进生产技术   b.   教给少数民族先进技术

　　c.仿效西方在中国发展资本主义    d.将中国的先进技术教给别人

　　㈡材料题 （课后完 成）