教材分析:
《杨氏之子》选自南朝刘义庆地《世说新语》,该书是一部主要记在汉末至近代士族阶层言谈轶事地小说。本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事。
教学目标:
1、会写5个生字,毁人3个生字。能正确读写“家禽”等词语。
2、有感情的朗读课文。背诵课文。
3、能根据注释理解词句,了解课文内容,体会故事中孩子应对语言的巧妙。
教学过程:
一:直接导课。
这是今天我们要学习的课文,板书课题(读题目)。
二 :检查预习情况。、
1:这篇文章出自哪本书?作者是谁?
2:检查朗读情况。
a、指名读课文.b、出示课件(课文指导如何断句)c、师范读。d、生自由读。e、指名读、齐读。
3:理解词语意思和认识生字.
a、诣什么意思?(拜见。主要指对拜见长辈或拜见自己尊敬的人。)
b、“聪惠”的惠什么意思?。(“惠”同“慧”,智慧的意思。)
4、交流古文的意思。
三、背诵古文。
四、理解杨氏之子的聪明和有礼貌。
师:你们会背了,老师还有问题要提,课文的第一句说杨氏之子“甚聪惠”,意思是非常聪明。那么,你从哪儿看出来他非常聪明呢?(生回答)
师:读书就要逐字逐句地体会,就要细细地品赏。就要咬文嚼字,这样才能把话中话都读出来。
同学们果然很聪明,通过自学学得很棒!
板书:
杨氏之子
诣:拜见
惠:通“慧” 智慧
因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容
Copyright © 2019- oldu.cn 版权所有 浙ICP备2024123271号-1
违法及侵权请联系:TEL:199 1889 7713 E-MAIL:2724546146@qq.com
本站由北京市万商天勤律师事务所王兴未律师提供法律服务