《陨石》教学设计

　　【教材分析】：这是一首现代诗歌，用通俗易懂的语言介绍了陨石的相关知识，激发学生对神奇的自然奇观的好奇，激发学生对科学知识的热爱和向往。

　　【教学目标】：1.用自己喜欢的方法认识本课5个生字，会组词，会运用，并流利的在课文中朗读。2.运用正确的写字姿势，正确规范的书写课文中的10个生字，并能熟练运用。

　　【教学重难点】:理解诗歌，了解陨石的有关知识，体会“我们”探索宇宙的愿望。

　　【教学过程:】　

　　一、揭题示标(3分钟)

　　1、师板书 “天外来客”:同学们，说起天外来客，你们想到的是什么?

　　2、师小结:在整个宇宙中，除了我们生存的地球，还有许许多多的星球，人类在不断的探索着宇宙的奥秘。今天，我们就一起去认识一名天外来客——陨石。3、出示教学目标

　　二、引导自学:    1、课文讲了一件什么事?2、同桌互测生字。

　　三、再读课文，交流释疑

　　1、自读课文，出示讨论内容：陨石告诉我们哪些事情？为什么我们称它为“天外来客”？分小组交流学习，质疑问难。

　　2、你从哪一句话中读懂的?找出文中的句子。3、有感情的朗读句子。

　　4、指导朗读，你发现这首诗是怎样押韵的吗？介绍有关诗歌押韵的知识。

　　5、学生质疑。6、同学们展示收集到的有关陨石的知识。

　　四、延伸拓展:  查找有关陨石的资料。

　　五、课堂小结:

　　同学们，每个星球都有自己的秘密。宇宙太大了，还有许多奥秘等着你们去探索。希望你们好好学习，热爱科学，勇于探索，将来为人类探索出一个又一个关于宇宙、关于另一个星球的秘密。

　　六、课堂检测:

　　1、照样子，加一加，再组词。

　　由    宙(宇宙)   油(加油)  宗    — (   )   —(    )

　　垂    — (   )   —(    )  黑    — (   )   —(    )

　　2、把自己编的故事写下来。

　　【板书设计】       天外来客---陨石

　　航行在宇宙

　　星星      穿过大气层会发光

　　含铁和镍

　　落到地上变石头