一年级音乐第一册全册教案

一年级音乐第一册全册教案

一年级第一学期第一册教案
 
第一课   好 朋 友
教学内容与教学目的：
一、 听《玩具兵进行曲》，随音乐做律动，在学生心中建立走和动是与音乐相关的意识。学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。
二、 用听唱法学唱《你的名字叫什么》、《拉勾勾》，边唱边自编动作表演。
三、 通过音乐会的形式，开展编创与活动，鼓励学生主动参与音乐实践活动，培养学生的自信心。
四、 完整聆听音乐《口哨与小狗》，培养学生音乐想象的能力。
五、 初步认识课本中的几种音乐学习标志，尝试以动作和语言表达活
    泼欢快的情绪。

教学重点难点：以音乐会的形式让学生之间相互认识、相互了解，培养和谐的人际关系。

课时： 二 课时

第1课时
教学内容;
一、 聆听《玩具兵进行曲》。
二、 学唱歌曲《你的名字叫什么》。
三、 编创与活动。

教学过程：
一、 听《玩具兵进行曲》进入课室，做自己喜欢的动作。
 1、  提示学生和着音乐走或跳，目的：建立走和动是与音乐相关的意识。
 2、  复听，老师简介《玩具兵进行曲》故事内容，引起学生兴趣，当听到乐曲有小喇叭和大喇叭出现的声音时用动作表示。
二、 学唱歌曲《你的名字叫什么》。
 1、  听唱法学习。
听录音和老师范唱，给学生完整的歌曲感受。
 2、  学生听范唱时轻轻拍手和上歌曲的节拍，心里默唱。
 3、  在多次完整聆听的基础上分句听唱或纠正错误，培养学生的听辨能力、记忆能力。
 4、  边唱边自编动作表演，以亲切的询问名字的方式，自报姓名，互相认识，作为友谊的开始。
三、 编创与活动。
 1、  通过音乐会的形式，鼓励学生主动参与音乐实践活动，培养学生自信心。
 2、  学生围圈坐，结合活动认识课本中使用的小图标：
唱歌----小话筒      听音乐----小耳机     跳舞----孔雀开屏
演奏----乐徽     做游戏-----对拍手     学知识-----小书本    动脑思考----小电脑
 3、  方式:小组或个人参与，培养学生初步表现力。
 4、  以拍手的方式： x  x  │ x x  x  ║,给与表演者鼓励。
四、课后反思：

第2课时
教学内容：
一、 表演唱歌曲《拉勾勾》。
二、 聆听音乐《口哨与小狗》。

教学过程：
一、 表演唱歌曲《拉勾勾》。
 1、  听唱法学会歌曲，看图与听唱相结合，用手指着“金勾勾、银勾勾”唱。
 2、  参考图中动作边唱边表演，鼓励学生自编动作。
 3、  多种方式学唱，如：听录音拍手、听录音做动作、听教师范唱心里默唱、随教师歌声轻唱，或跟教师琴声唱，学生唱得不准的地方及时纠正。
 4、  歌词具有天真的想象力，用金勾勾、银勾勾形容小手指，寓意友谊的珍贵，教育孩子友爱、团结。
二、 聆听音乐《口哨与小狗》。
 1、  完整听音乐，自由想象，谈谈自己的心情是愉快还是悲伤。