教学目标
1、认识12个生字。
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3、感受阳光的美好与宝贵，培养学生热爱大自然的情感。
教学重点
识字和练习朗读。
信息资料
1、生字卡片、课件、乐曲磁带
2、锦缎实物。
3、课前布置学生观察阳光，充分地感受阳光。
教学过程 ：
教师活动学生活动
学生闭上眼睛想象。
我听到小鸟喳喳的叫声；我看到太阳升起来了；我看到阳光跳进了我的窗，我感到阳光和我握手，……
学生自读课文。
学生开火车读生词。
学生前后桌互当小老师读课文，并标出自然段。
一共有五个自然段！
为什么说阳光像金子，但比金子更宝贵？……
阳光像金子；它们都是金光闪闪的，……
阳光洒遍了田野、高山和小河。
田里的禾苗更绿了，山上的小树更高了。
禾苗 更绿了
小树 更高了
因为……
学生练习朗读。
师生配合朗读。
因为有了阳光，……
不行！
阳光比金子宝贵！
阳光是大家的，谁也捉不住阳光！
更宝贵！
我想在阳光下……
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