话剧比赛策划书

一、整体情况

1、大赛目的：演绎自我魅力，展现建院风采

2、大赛意义：建院这所历史悠久，学术氛围浓厚的学院，本着“开放自由，兼容并报”的办学理念。虽然大学的舞台并不能够带给大学生什么利益，但总有这样一部分人，他们静静的为学院文化生活无私的奉献着爱;静静的为学院文化生活挥洒着青春;静静的为学院文化生活编制着梦想;静静的……因为学院的文化生活天地是永远令人难忘的精神家园，它以如诗如画的多彩体验、醇厚美妙的理想意境使曾经拥有者梦绕魂牵终生依恋。它深深影响和浸润无数的莘莘学子的灵魂。而今勤奋精进的英语协会人在河南建筑职业技术学院“德建广厦，学筑业基”的八字指引下，历排重难，星火传承，王牌的团队打造王牌的异彩纷呈，为给全院同学带来一道视觉精神生活大餐，体现院英语协会“服务建大学生，为同学们提供交流平台，提高英语水平”的协会宗旨，特此今年11月至12月举办院第一届“校园风采杯”话剧表演大赛!惊现华美风采，展建院魅力!希望话剧以它不可抗拒的魅力征服学院的精英，成为学院“一道视觉大餐”。另外本次活动也为我学院评估系列活动之一，面向全院所有在校学生。丰富广大同学的校园文化生活，激发大家学习英语、应用英语的兴趣，展示我学院莘莘学子的风采风貌，为我院学子提供一个自我展示的平台。丰富我学院艺术文化生活，浓化我学院文化气氛，通过人与人之间表演的交流，情绪的互动，增进彼此间的了解和友谊,迸发出激-情的火花，展现新时代我院学子富有激-情的风貌，全面展现我院学生特有的精神面貌。同时又可繁荣高校话剧艺术，鼓励校园原创剧目，普及高雅艺术。展现当代大学生丰富多彩的校园文化生活，扩大校园艺术在社会上的影响。也让08级新生，体验高校文化艺术氛围。

3、时间：2014年11月-12月

4、地点：河南建筑职业技术学院新校区

5、总策划：院英语协会秘书长___

6、主办单位：____学院

7、承办单位：院英语协会

8、合作单位：(待定)二、大赛具体内容(一)大赛主题：挑战激-情与梦想(二)、参赛对象：充满激-情，敢于挑战，热爱话剧，热爱表演，能多方面表现自我的学院全体在校学生。(三)、参赛要求1、本次大赛面向全校各年级、院系征集剧本，所有河南建筑职业技术学院在校学生均可参加。恳请院(系、部)认真做好本次比赛的选拔工作，推荐本系最具有竞争力的节目2--3个。参赛剧本必须格调高雅健康，情绪积极向上。一展学院风采，体现个人风姿。

第三篇：外院

安徽农业大学外国语学院

话剧表演大赛

主办单位：外国语学院团支部

协办单位：外院学生分会、外院各班级

外国语学院话剧表演大赛策划书

1、活动背景：为了提高同学们的学习兴趣，提高同学们对各自所学专业的理解。并加强同学们的口语能力，将平时所学的知识跟好的利用到日常的生活中。激发同学们学习热情，更好地投入到学习当中。

2、活动目的及意义：将外语与生活所结合，并赋予一定的观赏性，极大地增强了同学们的口语能力以及外语学习能力。并告诉同学们，不能死学课本上的东西，要学会利用自己所学的东西来进行利用。为将来走上工作岗位打下坚实的基础。

3、活动时间：2014/11/30

4、活动地点：外语楼502

5、主办单位：外国语学院团委

6、活动流程：

（1）活动前期：1）通知本学院各个班级有关于本活动的事，并制作宣传单下发到各个班级；

2）准备比赛所需要的气球、卡片等道具；

3）在八教、北二门、新餐饮中心、外院门口设展

台；并在外院网站、贴吧进行发帖宣传；

4）邀请嘉宾和评委，并设定评分细则；

5)打印席卡和邀请函，并将邀请函发到各评委和嘉

宾手中；

6）设置专门的报名地点进行报名，并统计参赛人

数及队伍的数量；

7）通知院学生会参与会场秩序的维护；

8）向校素拓部申请素质拓展学分；

（2）活动中期：1）工作人员提前一小时到达会场比赛的教室，并

进行教室的布置；

2）在门口设置签到处，让到场的选手及观众签到；

3）在比赛场地旁边几个教室设置选手更衣室以及

休息室；

4）由各班选手代表抽签决定出场顺序；

5）待比赛时间到时，先由主持人宣布比赛开始，

并作开场陈词，介绍到场的嘉宾和评委，并请外院院长进行讲话；

6）院长讲话，并宣布比赛正式开始；

7）比赛正式开始时，现有主持人介绍表演的专业

及班级，然后由各班表演人员自己主持本班的话剧。先进行一个简短

的话剧介绍，在开始进行话剧表演；

8）选手开始表演时，由工作人员将评分表发至评

委手中进行评分，待每个话剧结束后都有工作人收回评分表做统计并

发下个话剧的评分表；

9）每个话剧结束后，由工作人员进行分数的统计，

并且每三个话剧结束后由主持人宣布前三个队伍的成绩；

10）表演结束后，进行分数的汇总和统计，评出各

班的名次；

11）有主持人宣布得奖班级，并请外院团支部

进行颁奖，各获奖班级派出代表上台领奖，并合影留念；

12）最后由院团支部进行总结陈词，并宣布比

赛结束；

（3）活动后期：1）观众和选手有序离场；

2）待观众全部离场，有工作人员整理教室，并将

装饰的气球等进行清理；

3）打扫完教室，将课桌等物品还原，最后离场；

7、经费预算：（1）一等奖的奖品+证书约___

（2）二等奖的奖品+证书约___

（3）三等奖的奖品+证书约___

（4）优秀奖的证书约___

（5）气球等布置教室的费用约___

（6）场地费用___

（7）宣传及其他费用约___

总计：___

8、注意事项：（1）注意会场秩序，防止秩序混乱导致的各类事件；

（2）注意教室物品的使用，做到不损坏教室物品；

（3）注意比赛过程中的教室秩序，防止影响话剧的正

常表演。

二_一四年十一月三十日策划人：陈X

第四篇：英语

英语

一．活动目的：

本次活动的宗旨在于丰富广大同学的校园文化生活，激发大学生学习英语、应用英语的兴趣，展示当代大学生风采风貌，为当代大学生提供一个自我展示的平台；同时，为了在我院营造更好的英语学习氛围，将英语学习与话剧表演融为一体，经研究特举办此次----英语话剧比赛。

二．活动形式：

本次英语话剧比赛通过抽签决定上场顺序。选手抽签后依次登台表演，评委现场根据选手的表演内容、形式以及台风、形象等打分，坚持公平、公开、公正的原则。选手的服装、道具自备。

三．活动时间：

暂定

四．活动主题：

主题不限，但须有一定的寓意，能够反映当代大学生的精神面貌，内容健康向上，力求新颖独特。

五．活动要求：

1．每个系至少出一到两个话剧，外语系两个商英班各出一个，商日两个班合出一个。

2．选手在表演时必须用英文表达。

3．每出话剧参赛选手不少于4人。

4．每出话剧表演时间不超过15分钟。

六．其他要求：

外语系要拿出两支精英队作为此次活动看点，分别是英语和日语各一支，进行话剧表演。（日语学生话剧为日语）

七．报名方法：

各系学生会进行筛选后，报送到外语系学生会办公室。报名时需要写明选手姓名和表演题目。

八．奖项设置：

本次活动设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，最佳女主角、最佳男主角奖各1名。

九．人员、设施安排：

1．人员安排

（1）主持人由外语系学生担任，负责开幕词，报选手名单以及比赛结果等。

（2）评委由外语系教师以及外籍教师担任，负责评分。

（3）工作人员由外语系学生会干部负责。

（4）后勤服务人员由外语系学生会干部负责茶水、统分、计时等。

2．硬件设备：由外语系学生会负责。

第五篇：

活动名称：开封教育学院教科系话剧大赛

活动时间：12月20日到12月31日

活动对象：教科系全体学生

活动计划：以青年学生的理想信念教育为核心，以提高大学生素质为宗旨，以艺术活动为题材，以繁荣校园文化活动为目的，进一步促进我院院风、学风和学生工作的建设，发展。

活动目的：提升大学生人文素养，弘扬高雅艺术，繁荣高校校园文化，提升学生文化素质。通过话剧这种互动性极强的表现方式，在语言、动作及情感上的交流来彰显当代大学生时尚、上进、激情的一面。

活动安排：

1剧目内容

1反映现代社会以及当代大学生的现实生活和所思所想，主题鲜明，剧情完整，内容积

极向上。

2国内外经典话剧，电影（片段）或故事。

3鼓励原创剧目。

4表演形式有段话剧，音乐剧，集体舞剧，小品等。对于整个话剧的活动形式，参赛对

手可以自行发挥，大胆创意。

5话剧长短控制在20分钟内。

2活动开展

前期：由各参加团队自选剧本，修改，选演员，报名。学生会筛选，审核剧本。拟定于12月之前将各班剧本收集上来进行统一修改。如果参赛作品多的话，我们将采取初次海选，通过各班递交的书面作品选取部分优秀作品参加复赛（现场表演），最后选出8到10个作品参加决赛。

中期：12月1号到10号，

1排练：各班团队自主安排排练。

2准备：a有实践部拉赞助

b场地和资金的申请，经费预算。

c主持人的选拔，比赛流程的确定，主持人开场词以及串词，搭档走场。

（3）宣传：有其他部门协调宣传部进行海报宣传工作。

海报：主题性强、感官必须精美、有力、夸张。具体发送区域：食堂、楼

道、宣传栏、海报栏。

（4）复赛拟定于12月15号

后期：12月10号到20号

1会场的设计，幕布设计，灯光设计，以及调试，保证效果。

2评委，嘉宾的邀请。

3节目单的设计以及打印。嘉宾座位，颁奖评委与嘉宾的安排。

4荣誉证书与奖品的准备

5决赛拟定于12月20号

评委选定

1）初赛评委为本部成员

2）复赛由各部单人评委

3）决赛请文学老师，舞蹈老师，普通话老师，

三活动结束

评分方式：

1本活动采取评委现场评分及现场观众代表联合打分制2各部以及老师为评分代表，观看结束后现场打分3统计各班分数

4学生评分及评委评分分别去掉一个最高分，一个最低分，得平均分后为最后得分