太原市中小学教师专业技术职务考核表

太原市中小学教师专业技术职务

考 核 表

（ 学年度）

姓 名：

学 校 名 称：

专业技术职务：

填写日期 年 月 日

太原市教育局制

填 表 说 明

1、本考核表先由本人在个人总结的基础上认真填写，根据细则项目逐项对照、正确评估，实事求是地按各项分值逐项打出自评分。 2、学科组或教研组，组成考评组，在本人自评的基础上，严格按照考核细则，认真填写考评组评分。

3、学校考核领导组在参考本人自评分、学科组或教研组评分的基础上，依据本人的业务档案记载、工作态度、能力、实绩等方面的情况，进行公正、合理的全面考核，写出切合实际的评语，并在量化考核的基础上，将考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等级。

4、此表经本人签字后，归入考核档案。

5、本表一律用黑色中性笔填写，字迹要求工整、清楚。

姓名 参加 工作 时间 现任 职务 社会 兼职 性别 出生年月 前期学历（时间、学校、专业） 最后学历（时间、学校、专业） 何时评审通过 何学科教师职务 参加 何党派 何时由何单位调入本单位 个 人 述 职 述职人：

年 月 日 中 小 学 教 师 专 业 技 术 职 务 考 核 考评组评分 学 校评分 本学年教学 工作量 第一 （10分） 第二 合计 教学设计情况 （10分） 授课 情况 （12分） 学 作业 批改 情况 （4分） 自习辅导情况 （3分） 学期 任教 学科 任教 班级 规定工作量 每周任课节数 跨头 听课 任课 节数 节数 自评分 教案数量 教 学生评课 学校考核 批改数量 批改质量 辅导数量 辅导质量 工 学校要求成绩 作 所任 学科 教学 效果 （10分） 优秀率 合格率 转差率 开课 时期 参加 公开 教学 情况 （3分） 开课范围 （市县校） 实际达到成绩 优秀率 合格率 转差率 开课内容 效果 52 分 本学年 第一学期 第二学期 自评分 考评组评分 学 校评分 制订班级工作 计划总结 （1分） 有无 计划 次数 效 果 次数 效 果 次数 效 果 考核分数 有无总结 记载 有无 计划 次数 效 果 次数 效 果 记载 有无 总结 召开 班团周会 情况 （1分） 班 主 任 工 作 21分 班级工作 考核情况 （3分） 班级文化 特色活动 情况 （3分） 家长会、家访 情况 （1分） 记载 记载 考核 等级 记载 次数 效 果 记载 考核分数 考核等级 获奖项目及级别 班集体 获奖励 情况 （4分） 时间 获奖项目及级别 时间 任职 年限 任职 年限 记分 记分 班主任 任职年限 （8分） 其 担任职务 履行职责 （2分） 任何职务 履行职责简况 自评分 考评组评分 学 校评分 它 完成工作情况 （2分） 时间 非班主任 参加 家长会家访 （1分） 会议主要内容 工 作 本人在家长会上或 家访中履行的主要职责 5分 承担校外课外活动情况 3分 承担课外，社会实践，文化活动，辅导学生兴趣 小组及名称内容 有无计划、记载 获何种奖励 教育科研工作及教育教学研究活动 8分 承担教育科研项目名称，级别及成果 （4分） 参加教研活动 次数 （2分） 参加学校各类 编写任务的情况及效果（2分） 撰写论文论著，编写教材教参，交流经验总结情况 4分 项目名称级别 本人承担部分 出版发表情况 指导培养青年教师情况 3分 指 导 教 师 起止时间 指导何校何人 培养指导情况 培养效果 自评分 考评组评分 学 校评分 学年听课情况 青 年 教 师 教育教学能力提高情况 本人 获奖时间级别情况 （8分） 获奖情况 10分 指导学生获奖时间级别情况 （2分） 出 勤 情 况 10分 病事假 旷课（工） 迟到早退 其它集体活动（会议） 请假 天 天 次 天 旷工 迟到早退 天 次 教学、业务工作 量化总得分 优 秀 称 职 基 本 称 职 不 称 职 教研组 （中心校） 意见 负责人 年 月 日 负责人 单位公章 年 月 日 学校（乡镇联校或 区县） 考核小组 意见 本人对考核 意见的看法 本人签字 年 月 日 职改办 审核意见 年 月 日