中班主题十二生肖教案反思

活动设计背景

随着新年的到来，四周环境中新年气氛也在不断深厚起来，孩子们在挂历、广告中或多或少地了解到，今年是兔年。幼儿对自己及家里人的生肖比拟熟识，只是对十二种生肖的了解还比拟模糊，不够完整和正确。针对幼儿关注的这个小话题，我预设了本次活动，引发幼儿对一些疑问的探究，并结合新年的主题，让幼儿了解一些我国的民俗，并参加到节日活动中去。 活动目标

1.了解十二生肖的动物，在争论中引发对属相的进一步探究的愿望。

2.能大胆地表达自己的想法。 3.感受过新年的欢乐。

4.进展幼儿思维和口语表达力量。 5.探究、觉察生活中的多样性及特征。 教学重点、难点

会区分十二生肖；会表达十二生肖的故事 活动预备

十二生肖卡片：?十二生肖?音乐，录音机；幼儿熟识自己及家人的属相

活动过程 1.了解十二生肖

(1)老师出示礼物：新年到了，我收到了伴侣的礼物。猜猜伴侣为什么会送这个礼物给我〔引诞生肖〕

(2)你属什么你们家里人是属什么的呢你还知道哪些生肖〔一一出示十二生肖卡片，引导幼儿观看识别〕 (3)采访活动：采访客人老师的生肖。 (4)生肖一共有多少一起数一数。

(5)十二生肖中，你最喜爱哪个生肖为什么为什么会把龙作为一个生肖呢〔引导幼儿争论〕

(6)老师小结：十二生肖是中国人很早就创造的，只有中国人才有。我们用十二种动物作标志，一种动物表示一个生肖，也就是一个属相。 2.十二生肖的故事

(1)十二生肖是排好队来过一年又一年的，你们知道谁排在第一名吗

(2)表达\"十二生肖的故事'：谁排第一个其次呢最终会是谁呢 3.结束

(1)今年是什么生肖来过年 (2)给客人拜年。 〔3〕十二生肖操

活动延长：美术活动：画出十二种生肖动 教学反思

结合中班幼儿活泼好动的年龄特点，引导幼儿多观看，培育想象力。本节课充分调动了幼儿的乐观性，幼儿和老师协作的也很好。幼儿思维活泼，能大胆表达自己的想法，并能根本表达十二生肖的故事。