护理人员在职培养流程与标准

时间 工 作 内 容 标 准 试用期1、接受医院组织的新护士岗前教育和专业思想巩固，护士阶段护士行为规范训练 素质得到加强 (毕业2、科室轮转；内、外、妇、儿、急症、了解各班护理工作程1年护Icu等各科室轮转，工作以基础护理为序及工作职责，熟悉士段) 毕阶主，参加病房内、院内的业务学习。与掌握基础护理知识和临床实践相结合，做好“三基”训练。技能 学习整体护理有关的理论和方法，学习 护理病历的书写，每季度轮换，所在科 室考核并签署意见，交护理部备案按 3、考核转正；轮转结束，由个人写总考试成绩合格者，有结，医院统一考核，合格者方可转正 资格参加转正 业1、以临床护理为主，在熟练掌握基础熟悉各专科护理理论2-3年护理上进行专科护理知识和技能培训及技术 护士阶(包括专科疾病知识、疾病护理要点、 段 专科仪器使用，用药注意事项及常规不 良反应等) 2、积极参加科内、院内的业务学习，完成每年继续教育学适当安排参加护理学术会议 分 3、学习健康教育的原则和方法，充实提高健康教育能力，健康教育内容 与患者沟通有效 毕4、专业外语培训(常用医学术语、日常掌握常用医学术语的会话、专科常用药物的英文名称等) 5、鼓励通过业余时间获得学历 英文名称，并能进行简单会话 业1、以临床护理工作为主，着重进行专熟练掌握各专科护理理论及配合抢救技术 4-5年科抢救知识和技能培训 护士阶2、为患者做健康教育并实施整体护理 能执行系统化整体护段 理 3、病房临床教学工作和护理科研设计能参加护理科研课题相关内容的培训 的设计参与病房护生和低年资护士的带教 4、专业外语培训，适当参加院内外组能借助字典每年完成织的基础医学和公共英语辅导、考试 一篇护理专业的译文 5、鼓励通过自学获得更高学历 及一般会话 达到更高水平 护师阶1、综合互利能力和专科护理技能的培能承担分管护士工作 段 养 2、危重病人的观察方法，抢救知识和熟练掌握抢救技能，技能及组织抢救能力的培养，不断总结配合医生完成危重患抢救经验 者抢救 3、本专业新知识、新技术及整体护理能运用相关护理理内容培训 论，技术和护理程序， 对病人进行身心整体护理 4、教学、管理、科研、预防保健综合参与病房内护理管能力的培养 5、专业外语培训 理，参与带教，表现突出者可选拔为病房教学老师 具有阅读，会话与翻译英语短文能力 主管护1、鼓励参加护理专业的夜大学习或高有专科、本科以上学师 等教育自学考试获得学历 2、医学护理理论、技术进一步培训 3、危重患者护理中主要问题的研究 4、组织管理能力的培养 历 具有坚实的基础医学理论，并精通专科护理理论技术 指导危重、疑难病人护理 能组织各病房护理会议、护理查房及参加全院性护理会议 5、培养在护理专科、护理教学、科研、在管理、教学、科研管理方面的专项特长 中发挥骨干作用，每年至少发表1篇论文或科研报告