中班社会优秀教案《冬天可以看到的树叶》

教案名称：冬天可以看到的树叶 适用对象：中班幼儿 教学目标：

1. 让幼儿了解并认识冬天可以看到的特殊树叶； 2. 培养幼儿观察和探索的兴趣； 3. 提高幼儿的动手能力和表达能力； 4. 培养幼儿的团队合作意识。 教学内容：

1. 冬天可以看到的树叶的特点；

2. 配合手工制作，让幼儿亲自动手制作冬天树叶。 教学准备：

1. 一些干净的白纸；

2. 彩色纸张、剪刀、胶水等制作工具；

3. 知识图片和实物，如松针、柳树叶、落叶等； 4. 记录幼儿观察的小板书。 教学步骤： Step 1：导入

1. 教师带领幼儿们一起观察窗外的树叶。

2. 引导幼儿们思考：“现在是冬天，有些树的叶子都掉光了，但是有些树还有叶子，你们知道吗？冬天还可以看到什么样的树叶呢？”

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3. 让幼儿们踊跃发表自己的观点。 Step 2：教学

1. 教师出示图片或实物，向幼儿们展示冬天可以看到的树叶，如松针、柳树叶等。

2. 让幼儿们仔细观察这些树叶的特点，如形状、颜色等。 3. 引导幼儿们描述这些树叶的特点，并记录在小板书上。 4. 教师简要介绍这些树叶的生长环境和特点，加深幼儿的认识。

Step 3：制作活动

1. 教师准备好各种颜色的纸张和制作工具。

2. 让幼儿们根据自己观察到的树叶特点，选择相应的颜色纸张，制作自己喜欢的树叶。

3. 指导幼儿们剪出树叶的形状，并用胶水将其粘贴在白纸上，做成一幅冬天的树叶画。

Step 4：展示和交流

1. 让幼儿们展示自己制作的树叶画，并互相欣赏。 2. 引导幼儿们根据自己的树叶特点和观察经验，积极表达自己的想法和感受。

3. 教师帮助幼儿们总结、归纳他们观察到的树叶特点，并鼓励幼儿们彼此交流，加深对冬天树叶的认识。

Step 5：结尾

1. 教师引导幼儿们集体总结、回顾本次活动所学的知识点。

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2. 鼓励幼儿们总结自己的收获和体会，并发表自己的看法。 3. 教师对幼儿们的参与和表现进行肯定和鼓励，表扬他们的努力和成果。

拓展活动：

1. 观察不同季节的树叶，比较它们的变化；

2. 利用寒假期间，带幼儿们到户外去观察、收集冬天的树叶。

教学评价：

1. 观察幼儿对冬天树叶特点的准确度和描述能力； 2. 分析幼儿在制作树叶画中的动手能力和创造力； 3. 评估幼儿在展示和交流环节中的表达能力和思维发展水平。

教学反思：

本节课通过观察和制作，尝试让幼儿们认识冬天可以看到的特殊树叶。通过观察和描述的活动，培养了幼儿的观察力和表达能力；通过制作树叶画的活动，提高了幼儿的动手能力和创造力。但是，教师在制作过程中需要适时的引导和指导，确保每个幼儿都能完成任务。在展示和交流环节中，教师应该更多地引导幼儿们积极互动，促进彼此之间的交流和思考。在评估幼儿的过程中，应该注重综合能力的评价，了解幼儿的全面发展情况。

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