三年级下册期末语文综合试卷测试题(含答案)

1．

看拼音写词语。

wēi wǔ zǒu láng xiū jiàn mì mì

lì shǐ jìzhì huì xù mì fēng

2．给加点字选择正确的读音画“√”。

木杆（gǎn gān） 咳嗽（sou suò） 爪牙（zhǎo zhuǎ） ．．．作坊（zuō zuò） 官吏（shǐ lì） 挣脱（zhèng zhēng） ．．．颤抖（chàn zhàn） 大概（ɡài kài） ．．3．

下列句子中加点词语运用不合适的一项是（ ） A．瞧．庙门前的石头狮子多么威武。 ．．B．小船儿在水中轻轻漂荡。 ．．C．小燕子唱着轻巧的歌曲。 ．．

D．姐姐的手真灵巧，会用橡皮泥捏出各种各样的小动物。 ．．4．

排序下面的句子，正确的一项是（ ） ．．

①虎甩掉贼，贼蹿上树。虎和贼树下相遇，滚下山坡。 ②老公公老婆婆再说“漏”。 ③虎驮着贼，贼骑着虎。

④老公公老婆婆说“漏”，吓跑了虎和贼。 ⑤虎和贼以为对方就是“漏”，都吓昏了过去。 A．④③①⑤②

B．④③⑤①②

C．③④①⑤②

D．③①④⑤②

5．下列说法中，不正确的一项是（ ）

A．杜甫写的《绝句》，一动一静，相映成趣，表达了作者对春景的喜爱之情。 B．“因/释其耒/而守株，冀/复得兔”的朗读停顿是正确的。

C．《池子与河流》《狮子和报恩的老鼠》都选自《克雷洛夫寓言》。 D．《海底世界》介绍了海底世界奇异的景色和丰富的物产。 6．把下列词语补充完整。

相( )并( ) 没( )打采 汩汩流( )

近( )者赤，近( )者黑 ( )来( )挡，水来土掩 7．排序下面的句子，正确的一项是（ ） ．．

①虎甩掉贼，贼蹿上树。虎和贼树下相遇，滚下山坡。 ②老公公老婆婆再说“漏”。 ③虎驮着贼，贼骑着虎。

④老公公老婆婆说“漏”，吓跑了虎和贼。 ⑤虎和贼以为对方就是“漏”，都吓昏了过去。 A．④③①⑤② 8．

按要求写句子。

（1）、蒲公英在空中随风飘动。（改为拟人句） _______________________

（2）、 杯子咣当一声掉在了水泥地上。（注意画线的词，仿写句子） _____________________

（3）、雪下得真大呀！（请以这个句子为开头句，把它写具体） ________________________ 9．按原文填空。

（1）、这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿__________的，一会儿半紫半黄，一会儿____。葡萄灰、梨黄、____紫，这些颜色天空都有。

（2）、《守株待兔》中那个耕者最后的结局是______（用原文中的话回答），而身为宋国笑。

（3）、我喜欢古诗词，因为其中有“日出江花红胜火，_____”的勃勃生机，有“泥融飞燕子，_______”有“________，春江水暖鸭先知”的春日清新画面，有“梅子黄时日日晴，_______”的季节变化，也有“独在异乡为异客，_______。”的思乡之情。 （4）、清明时节雨纷纷，_________。 （5）、眼见为_____，耳听为_____。 （6）、“文房四宝”指的是：_____墨_____砚。

（7）、我犯了错误，老师教育我说：“_____？____，善莫大焉。” 阅读下面文章，完成问题。 我要一本书

他是渔民的儿子。12岁的时候，白天，他跟着父亲打鱼，晚上，他躲在板棚里看书。 有一次，他和父亲在海上捕鱼，忽然，一阵狂风把他的帽子吹到了甲板上。不一会儿，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。

他不顾一切地沿着摇晃的桅杆爬上去，很快就把吹落的帆篷扎牢了，渔船恢复了平稳。

B．④③⑤①②

C．③④①⑤②

D．③①④⑤②

狂风过去以后，父亲把他拉到身边，笑眯眯地说：“孩子，我要奖赏你，给你买件麂皮上衣，好吗？” 他摇摇头。 “那你要什么呢？”

“我要一本书，爸爸，其他的我什么都不要。” “难道一件麂皮上衣还比不上一本书？”

“爸爸，我要一本什么知识都有的书。比如，天上的星星为什么不会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明……”

父亲和水手们听了，都惊奇地睁大了眼睛。 10、照样子，写词语。 笑眯眯 _______、______ 摇摇头 _______、______ 11、写出下列词语的近义词。 惊奇( ) 奖赏( ) 紧急( ) 摇晃( )

12、爸爸要奖赏他时，他想要什么？ ___________________

13、父亲和水手们听了他的话后为什么“都惊奇地睁大了眼睛”？ ____________________

14、联系上下文，可以从“我要一本书，爸爸，其他的我什么都不要”这句话中体会到他_____之情。

阅读下面文章，完成问题。 美在颜色

小时候我喜欢画画，特别是玩一种配颜色的游戏。我有一盒十二色的不透明水彩，是外婆送给我的生日礼物，它们像迷你牙膏似的排排躺在盒子里。

在还没有扭开这些水彩牙膏的头盖前，我会先去捏捏它们。有的瘦，有的胖，有的矮，有的高，不用说，从外表一眼看去，就知道我比较偏爱谁了。那些扁些短些的，就是玩得太高兴的结果。

颜色变魔术是很有趣的游戏。挤点儿瓦蓝在小瓷碟里，再配点儿鲜黄，用毛笔蘸点儿水，和一和，变成了草原叶子的绿；挤点儿瓦蓝，加上点儿橘红，和一和，成了小姑娘裙摆上的秋香；深绿加浅绿，也是绿，但是沉稳的窗纱绿；不过这儿深绿的分量要多些儿。墨绿若增上深蓝就有了浩瀚海洋的波涛，若添上了漆黑，就有了暮秋枯叶的萧条，搁进了浓黄，又回到了春临大地的明丽。

我可以坐在书桌前整整变一个下午的颜色魔术，简直成了一个孙悟空。变，变，变，变出

了西红柿红、鞭炮红、辣椒红和樱桃红；变，变变变，变出了海军蓝、马褂蓝、浇瓷蓝和土耳其石蓝。我走进了色彩的探险迷宫，觉得它们是神仙也是妖怪，让人在一分钟之内，蹦出了三百个惊奇泡泡。

要谢谢爸爸妈妈给我一双完好的眼睛，让我认识了美，学习如何区分这之中精细的差异。要谢谢爸爸妈妈，给我十个灵活的指头，让我会吃饭、写字、跳绳、弹钢琴，还会调弄颜色盘。在长长的人生纪念册上，为金色的童年谱唱七彩的音符。

更要谢谢许多颜色小精灵，在我阅读的时候，像圣诞树上披挂的彩灯，闪动着晶晶亮的眼睛，微笑着说：“记得吗？朋友？”

怎么不记得呢？“春眠不觉晓”，是绿，“花落知多少”，是红；“床前明月光”，是银，“疑是地上霜”，是白；“空山松子落”，是茶褐，“幽人应未眠”，是浅灰；“朱雀桥边野草花”，是淡淡的紫，“乌衣巷口夕阳斜”，是冷冷的金。 当大家都说“书中自有颜如玉”的时候，我就说：“书中还有‘七色桥’。” 15、照样子，仿写。

（1）瓦蓝 橘红 墨绿 漆黑 ______ ______ 淡淡的紫 冷冷的金 __________ __________

（2）例句：变，变，变，变出了西红柿红、鞭炮红、辣椒红和樱桃红；变，变变变，变出了海军蓝、马褂蓝、浇瓷蓝和土耳其石蓝。

仿写：变，变变变，变出了________、________和________。 16、读句子，品味想象。

墨绿若增上深蓝就有了浩瀚海洋的波涛，若添上了漆黑，就有了暮秋枯叶的萧条，搁进了浓黄，又回到了春临大地的明丽。

我觉得句子中__________这个词语写得很生动，让我仿佛看到了____________的画面。 17、读句子，品味理解。

当大家都说“书中自有颜如玉”的时候，我就说：“书中还有‘七色桥’。”

联系上下文和生活经验，我明白了“书中还有‘七色桥’”的意思是：________________ 18、文中的第3自然段是围绕“______________________”这句话来写的。我还可以借助关键语句概括第4自然段的大意：_________________________（不超过20个字） 19、文中第7自然段有许多诗句，你能完整地写出其中一首诗吗？（包括作者和朝代）

20、习作表达 习作。

每一篇童话故事里都有个性鲜明的主角，如卖火柴的小女孩，白雪公主，小猪唏哩呼噜等，如果你成了某个童话故事的主人公，会有什么神奇的经历呢？请把“我变成了——”的题目补充完整，再写一篇作文。

【参】 1．

【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“威”“廊”“蜂”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 2．gān sou zhǎo zhèng zuō lìchàn ɡài

【详解】本题考查根据词语选择正确拼音的能力。

根据词语选择拼音这是学生学习语文的最基本的能力，要求学生克服方言困扰，读音正确标准即可。还要注意一字多音现象。 杆

[gǎn]1. 器物上较细长的棍状物。有的实心，有的中空。2. 量词。用于有杆的器 。 [gān]杆子，用木头等制成的派一定用场的细长的东西。 爪

[zhǎo]鸟兽的脚或趾甲。

[zhuǎ]1. 爪子，动物带尖甲的脚。2. 爪儿，器物下端像爪的部分。 作

[zuò]1. 劳动；劳作。2. 起。3. 写作；作品。4. 假装 。5. 当作；作为。6. 进行某种活动。7. 同“做”。

[zuō]作坊。 挣

[zhèng]1. 用力摆脱束缚。2. 用劳动换取。 [zhēng]〔挣扎〕尽力支撑或坚持。 颤

[chàn]颤动；发抖。 [zhàn]发抖。

3．C

【解析】C

【详解】本题考查学生对词语的理解与运用能力。解答此类题，需要正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。

A 词语“威武”的意思是：威力强大，有气势。结合语境可知本词语在句子中运用恰当。 B 词语“漂荡”的意思是：在水上浮动。结合语境可知本词语在句子中运用恰当。 C 词语“轻巧”的意思是：轻便灵巧。结合语境可知本词语不能与“歌曲”搭配，歌曲不能说“轻巧”，应改为“欢快”才适合。

D 词语“灵巧”的意思是：灵活巧妙，在手的使用或身体的其他活动方面显得灵活、熟练或机敏的意思。结合语境可知本词语在句子中运用恰当。 综上，选C。

4．A

【解析】A

【详解】本题考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。 《漏》这篇文章讲述了一个贼和一只老虎不约而同去偷一户人家的驴，听到户主说“漏”，以为对方就是厉害的“漏”，因而互相惊吓逃跑，最后双双摔晕过去，殊不知户主说的“漏”其实“漏雨”的故事。

通读句子，可知按照事情的发展的顺序排列，首先写“老公公老婆婆说‘漏’，吓跑了虎和贼”，接着写“虎驮着贼，贼骑着虎”、“虎蹭树，贼上树。虎和贼树下相遇，滚下山坡”，然后写“贼和虎以为对方就是‘漏’，都吓昏了过去”，最后写“老公公老婆婆再说“漏’”。 句子排序为：④③①⑤②

5．C

【解析】C

【详解】本题主要考查对课文的理解、朗读断句，结合课文来理解。 ABD说法正确。

C．有误。《池子与河流》诗歌讽刺了池子的懒惰与满足，赞美了河流的进取人生态度。选

自《克雷洛夫寓言》。《狮子和报恩的老鼠》告诉我们千万不要以貌取人，选自《伊索寓言》。

6． 提 论 精 淌 朱 墨 兵 将

考查对词语的记忆能力，“相提并论”意为把不同的人或事物不加区别地混在一起来谈论或者看待。

“没精打采”意为精神不振，提不起劲头。

“汩汩”为拟声词，形容波浪声；比喻文思勃发；形容水流动的声音或样子，“流淌“意思是液体流动。

”近朱者赤，近墨者黑”比喻接近好人会让自己也变好，接近坏人会让自己也变坏。 “兵来将挡，水来土掩“意思是指根据具体情况，采取灵活的对付办法。 在补充词语时，不要写错别字，如“提、精、淌“等易错字

7．A

【解析】A

本题考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。

《漏》这篇文章讲述了一个贼和一只老虎不约而同去偷一户人家的驴，听到户主说“漏”，以为对方就是厉害的“漏”，因而互相惊吓逃跑，最后双双摔晕过去，殊不知户主说的“漏”其实“漏雨”的故事。

通读句子，可知按照事情的发展的顺序排列，首先写“老公公老婆婆说‘漏’，吓跑了虎和贼”，接着写“虎驮着贼，贼骑着虎”、“虎蹭树，贼上树。虎和贼树下相遇，滚下山坡”，然后写“贼和虎以为对方就是‘漏’，都吓昏了过去”，最后写“老公公老婆婆再说“漏’”。 句子排序为：④③①⑤②

8． 蒲公英在微风中旋转跳跃轻轻的舞动着。 小狗嗖的一声从门缝里跑出去了。 雪下得真大呀！像鹅毛、像柳絮、像梨花的花瓣，飘飘洒洒落在房屋上，落在树木上，落在街道上，落在田野里。不一会儿，整个世界白茫茫一片，变成了一个洁白的童话世界。 【解析】

本题考查按要求写句子。 （1）、本题考查改写句子。

拟人句就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。可把蒲公英说成在跳舞。 （2）、本题考查仿写句子。

本题例句“咣当一声”是象声词，故在进行仿写句子时也要用上象声词写句子。比如可以用上“扑通一声”、“咕咚一声”、“咕噜一声”等象声词写句子。 （3）、本题考查续写句子。

根据题目给出的开头“雪下得真大呀！”，后面的句子可以将表示雪下得很大的场景具体的描写出来，可以使用比喻、拟人、排比等修辞手法，使描绘的场面更加生动具体。 9． 金灿灿 半灰半百合色 茄子 兔不可复得 春来江水绿如蓝 沙暖睡鸳鸯 竹外桃花三两枝 小溪泛尽却山行 每逢佳节倍思亲。 路上行人欲断魂 实 虚 笔 纸 人谁无过 过而能改 【解析】

本题主要考查默写。

（1）、出自课文《火烧云》，在背诵和填空中要准确无误，不能多字丢字，不能出现错别字。

（2）、出自文言文《守株待兔》，意思是然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。

（3）、①出自白居易《忆江南》，全词为江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？②出自杜甫《绝句》，全诗为迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。③出自于苏轼的《惠崇春江晚景》，全诗为竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。④出自曾几《三衢道中》，全诗为梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。⑤出自王维《九月九日忆山东兄弟》，全诗为独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

（4）、出自杜牧《清明》，全诗为清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

（5）、耳听为虚，眼见为实是指不要相信轻言传闻，看到的才是事实，指亲眼看见的比听说的要真实可靠。

（6）、文房四宝，是中国独有的书法绘画工具（书画用具），即笔、墨、纸、砚。 （7）、摘自《左传·宣公·宣公二年》，意思是人没有不犯错误的，只要能及时改正自己的错误，就是最好的了。

A

【解析】10、 喜滋滋 气呼呼 洗洗手 扬扬手 132． 惊讶 奖励 急迫 摇动 133．他想要要一本书。 134．因为他要一本什么知识都有的书，大家被他的话震惊了，所以都惊奇地睁大了眼睛。 135．对书的喜爱 【解析】

10、本题考查词语仿写。ABB式的词语还有绿油油，乐呵呵，红彤彤等；AAB式的词语还有帮帮忙，点点头，摆摆手等。

11、本题考查近义词。弄懂一个词的意思，才有找到词的近义词的基础，加上很多近义词有一个显著的特点，就是含有相同的语素，用共同词素去组词，结合两者就能准确的找出

词语的近义词。

12、本题考查课文内容理解。课文第七段可知他想要一本书。

13、本题考查课文内容理解。大家睁大了眼睛是被孩子对书本的热爱和知识的渴求震惊。 14、本题考查体会思想感情。当孩子在能得到奖赏的时候坚定的选择了一本书，表现了他对书的热爱。

15、 粉红 雪白 浅浅的蓝 闪闪的银 青草绿 湖水绿 翡翠绿 82． 春临大地 春日里明媚的阳光照射在绿树、草地上 83．书里的文字中暗含着各种各样的颜色，绚丽缤纷。 84． 颜色变魔术是很有趣的游戏。 颜色可以变很多魔术，让“我”沉迷其中。 85．静夜思 ［唐］李白 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。 【解析】

15、（1）本题考查词语仿写。 如：乳白、赤黑、浅蓝、蔚蓝等。 闪闪的金、青青的蓝。 （2）本题考查仿写句子。

仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。

如：变，变变变，变出了了铁锈红、玫瑰红和杜鹃红。 16、本题考查分析词语在句子中的作用。

春临大地：严冬过去，春天再度降临大地。比喻情势好转，或事情成功。 写出了春日里明媚的阳光照射在绿树、草地上的画面。 17、本题考查理解句子意思。

结合文章内容“春眠不觉晓”，是绿，“花落知多少”，是红；“床前明月光”，是银，“疑是地上霜”，是白；“空山松子落”，是茶褐，“幽人应未眠”，是浅灰”等句子可知书中还有‘七色桥’”的意思是书里的文字中暗含着各种各样的颜色，绚丽缤纷。 18、本题考查找中心句和概括段落层意。

中心句位置及作用（1）文章或自然段的开头，又称总起句（作用：总括全文、揭示中心）；（2）文章或自然段的结尾，又称总结句（作用：点明主旨，总结全文或全段）；（3）文章或自然段的中间（作用：承上启下）（4）中心句在文章或自然段的开头和结尾反复出现，起着强调和增强印象的作用。

仔细阅读文章第三自然段，可知开头句子“颜色变魔术是很有趣的游戏。”是中心句。 结合第四自然段内容“我可以坐在书桌前整整变一个下午的颜色魔术，简直成了一个孙悟空。”“我走进了色彩的探险迷宫，觉得它们是神仙也是妖怪，让人在一分钟之内，蹦出了三百个惊奇泡泡。”可知主要讲述了颜色可以变很多魔术，让“我”沉迷其中。 19、本题考查作家作品和诗词歌赋默写。

唐代孟浩然的《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 唐代李白的《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 唐代韦应物的《秋夜寄邱员外》怀君属秋夜，散步咏凉天。空山松子落，幽人应未眠。 唐代刘禹锡的《乌衣巷》朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 20、范文：

我变成了白雪公主

爱生气的生日快到了，我准备做一个草莓派给他。 “噢，天呀！连一个草莓都没有了！”我围着果园转了三圈，大叫到。除了发现一个篮子之外，我一无所获。 我空着手回到小木屋，不知为什么，小矮人们正在斥责糊涂蛋。

第二天，我又去果园，依然没有收到草莓，地上洒落了许多草莓叶，篮子被人碰倒了。不过，里面有许多鲜花。几天以后，始终没有发现草莓。“怎么办呢？”我开始发愁了。 生日到了，我只好把那只篮子提回小木屋。我看到小矮人们手里捧着一个大大的草莓派。“哦！原来是你们把草莓采光的呀！” “我们还留了一些呢！”小矮人们说。 “可是果园里没有啊？！”我摸了摸脑门。

还没等我把篮子的事情说完，糊涂蛋就冲了出来喊道：“这是我的篮子！”他从篮子里取出贺卡，对爱生气说：“祝你生日快乐！” “呀！”从篮子里蹦出一只小兔子，大家这才明白，原来是小兔子吃光了剩下的草莓。 爱生气看到大家都为他精心地准备生日礼物，高兴极了。我们脸上也都挂满了笑容。 “醒醒！醒醒！要迟到了！”

唉，我被妈妈叫醒了。我睁开迷迷糊糊的双眼，回忆着刚才的梦，心想还真有意思。 【详解】本题考查的知识点为想象作文。

同学们在做此类题目时，要严格遵守题干要求，展开合理想象，组织语言写作，千万不要偏离题意。同学们平时要多给自己留一点“想象”的空间，有意识地锻炼自己的想象能力。同学们还应该多阅读一些书籍，积累文学知识，不断锻炼自己的阅读能力和写作能力。这样，我们写起话来就会非常容易。

本题中，我们要想象自己变成了某个童话故事的主人公，所发生的神奇经历。我们在写作文时一定要语句通顺，表意明确，符合题目规范、要求。