四年级语文家庭作业

班级： 姓名： 家长签字：

一、看拼音写词语。

píng héng lǎn duò yí zhí zàn tíng ( ) ( ) ( ) ( )

xí jī kōng kuàng háo táo dà kū ( )( )( )

二、选择正确的字填入“（ ）”中。

1、隔 融 嗝

（ ）化 （ ）壁 打（ ） 间（ ） （ ）雪 2、爆 暴 瀑

山洪（ ）发 （ ）躁 （ ）布 （ ）发 （ ）动

三、给词语中划线的字选择正确的解释。

1．饶有兴趣（ ）

①富足，多。②添 ③宽恕，免除处罚 ④尽管 2．供养不周（ ）

①绕一圈 ②周围 ③普遍 ④周到 3．形态各异（ ）

①特别 ②不相同 ③奇怪 ④分开 4．固执已见（ ）

①看到，看见 ②指明出处 ③对于事物的看法 ④会见 5．不胜其烦（ ）

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①胜利 ②优美的 ③能够承担或承受 ④超过另一个

6．风言风语（ ）

①空气流通的现象 ②景象 ③习俗 ④没有根据的 7．星罗棋布（ ）

①捕鸟雀的网 ②一种丝织品 ③排列，分布 ④张网捕捉 8．人影绰绰（ ）①姿态柔美 ② 宽绰

四、填空。

《古诗两首》的作者都是 代诗人，他们的作者分别是 和 。两首诗都表达了诗人和朋友送别时 的情感。两首诗中最能体现这种感情的句子别是 , 和 ， 。

五、判断下列说法是否正确，对的打“√”。

1、“孤帆远影碧空尽”和“劝君更尽一杯酒”中的两个“尽”意思相同。（ ） 2、《卡罗纳》 一文选自日记体儿童小说《爱的教育》。卡罗纳失去了父亲很不幸，但是他得到了身边人真诚的理解和热情的帮助。（ ） 3、人们用“杏林”来称颂医生。用“杏林春满”“誉满杏林”“华佗再世”来形容医生的医术高明。 （ ）

六、阅读短文，回答问题。

（一）搭石（节选）

家乡有一句“ ”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音， ；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。 1． 补充画线的语句。

2． 从第一段中找出两对反义词。

（ ）--（ ） （ ）--（ ） 3． 照样子补充词语。

例：（ 踏踏 ）的声音 （ 轻快 ）的音乐 （ ）的声音 （ ）的音乐

4．画出能表现协调有序的句子。从中你理解到“协调有序”的意思是

5．“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。”

仿照这句话，把下面的句子补充完整。

一张小小的邮票，联结着 ， 也联结着

4．《搭石》一课既有景美也有情美，它不仅让我们看到了走搭石的美好画面，也让我们感

受到了乡亲们美好品质。“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联

结着乡亲们美好的情感。”一句含意深刻。不仅写了搭石 的精神，

而且赞扬了乡亲们 精神，搭石也是乡亲们情感的纽带。

（二）给予的故事

从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难忍，濒临死亡。可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走。他终于找到了一间废弃的小屋。

这间屋子已久无人住，风吹日晒，摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，于是就用力抽水，可是滴水全无。他失望到了极点。

忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住，壶上有一个纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，请你走之前一定要把水壶灌满。他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有一壶水。

这个人面临着艰难的选择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？（ ）把水倒进吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？相反，（ ）把这壶水喝下去，（ ）保住自己的生命。他思索再三，决心照纸条上说的做，果然吸水器中涌出了泉水。

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他痛痛快快地喝了个够！休息了一会儿，他重新把水壶灌满水，塞上壶塞，在纸条上又加了两句话 请相信我 纸条上的话是真的 你只有把生死置之度外 才能尝到甘美的泉水

1． 根据意思从文中找到相应的词语并写下来：8分

① 形容腹饿口渴到了极点。 （ ） ② 形容不把它放在心上。 （ ） ③ 摇动着好像要落下来。也形容极不稳固。 （ ）

④ 突然之间得到的启发、敏悟。 （ ） 2． 在括号中加上适当的关联词。

3． 在文中找出一句话，证明“纸条上的话是真的”。并认真抄写下来。

4．把文章最后一段的标点补充完整。

5．那个人要在纸条上加上几句话，是因为 6．读了这篇短文，谈谈你的感想。

七、在这个短暂而又快乐的假期里，你帮父母干了哪些力所能及的事情呢？爸爸妈妈又对你说了些什么呢？