人教部编版语文七年级下册第15课《最苦与最乐》教案

《最苦与最乐》教学设计

【教学目标】

1．学习文章平易亲切流畅凝练的语言。 2．了解本文严密论证的方法。

3．体悟作者伟大的智慧及苦乐观，培养对他人、对社会、对国家的责任感。 【教学重难点】

重点：学习本文凝重而轻灵的语言特点。 难点： 了解本文严密论证的方法。 【教学过程】

一、导入新课

快乐是我们所需求的，亦是幸福人生不可或缺的要素。细翻自己人生的扉页，想必有许多事令你痛苦或快乐，请结合自己的生活经验，想一想自己对苦与乐的认识有哪些。

二、展示教学目标

1.学习文章流畅凝练的语言。 2.了解本文严密论证的方法。

3.体悟作者伟大的智慧及苦乐观，培养对他人、对社会、对自己的责任感。 三、检查预习情况 1.作者简介

梁启超，字卓如，号任公，别号饮冰室主人，近代资产阶级改良主义者、学者。18年参与“戊戌变法”，变法失败后日本。晚年任清华学校研究院导师。文风流畅、犀利、凝炼。著有《饮冰室合集》。

2.掌握字的读音

契(qì)约 揽 (ｌǎｎ ) 悲天悯(ｍǐｎ) 人 3．解释词语 失意：不得志。

如释重负：形容心情紧张后的轻松愉快。 莫若：不如。

达观：对不如意的事情看得开。

契约：证明出卖、抵押、租赁等关系的文书。 悲天悯人：哀叹时事的艰危，同情人民的疾苦。

任重道远：任务繁重，道路遥远。比喻责任重大而艰巨。 死而后已：死了以后才停止。指奋斗到死为止。

仁人志士：有仁爱之心的人，品德高尚有志向有抱负的人。 四、整体感知，了解大意

1.请你用最喜欢的方式自由朗读课文并填空： ______是人生最大的痛苦。（负责任） _______是人生最大的快乐。（尽责任） 人生当___________ ，而不能 __________。（勇于承担责任，逃避责任） 2.用最精练的语言概括中心论点。 明确：负责任最苦，尽责任最乐。 3.理清课文结构，本文可以分为几部分？请分别概括其主要内容。 明确：可以分为三个部分。

(一) 、(1—3自然段)论述“负责任是人生最大的痛苦”。 (二)、(4自然段)论述“尽责任是人生最大的快乐”。

(三)、(5—6自然段)论述“人生当勇于负责任，而不能逃避责任”。

五、研读课文 （一）谈苦

1.根据课文内容填空：

在作者笔下，贫而不苦的原因是 _____，失意而不苦的原因是_____ ，老、病、死不苦的原因是_____ 。作者认为真正的痛苦源自_____ 。

（知足、安分、达观、责任）

2. 为什么“身上背着一种未了的责任”最苦呢? 明确：因为受良心责备，无处逃躲。

3.作者举了哪些例子来证明自己的观点呢？

明确：个人对他人的责任：承诺未完、欠人钱、受人恩惠、得罪人等。 4.作者认为责任有种种,你能从课文中找出有哪几种责任吗? 对人的责任：凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。

对事的责任：凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。 对自己的责任：凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。

（二）论乐

1.作者引用了哪些古语、俗语来形容尽责任之后的乐呢？请找出来，并讲讲它们的含义和作用。

俗语——心上一块石头落了地。 含义：好像放下了沉重的负担。形容心情紧张后的轻松愉快。

古语——如释重负。 含义：本来担心或害怕的紧张心情得到了缓解。 孔子——无入而不自得。 含义：无论到了什么境地，没有不自由自在的。

表达作用：运用引用论证的方法,有力地证明了尽责任是人生最大的快乐这一论点,使论证更有说服力。

2.作者认为这种乐的决定权在谁呢？结合文中语言谈谈你的理解。 明确：快乐之权，操之在己。

有关句子：天下事从苦中得来的乐才算真乐。人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。

（三）担责任

1.找出作者引用的名言佳句，并想一想这些话的含义以及要证明什么。 孟子——君子有终身之忧 。

含义：君子一生担心对社会国家所负的责任没有做好，因而终身都处于忧虑之中，但不会有一朝一夕对个人的遭遇的激愤。

曾子——任重而道远。

含义：负担沉重而且路途遥远。比喻责任重大。 曾子——死而后已，不亦远乎？

含义：一直走到死 的时候才放得下，不也是很远了吗？

这些话证明了天下事从苦中得来的乐才是真乐，从而得出了“人生当勇于承担负责”的结论。

2.作者为什么说“仁人志士的忧国忧民”、“诸圣诸佛的悲天悯人”是乐而不是苦呢? 明确：因为“尽得大的责任，就得大快乐”，“日日尽责任，便日日得苦中真乐。”所以苦中真乐，是乐，不是苦。

3.最后一段证明了什么内容呢?“卸却责任”和“解除责任”有什么不同？ 明确：证明了“人生不应当逃避责任”。

“卸却责任”指未尽责任，丢开不管；“解除责任”指尽了责任，再无负担。责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。想躲责任，只是自投苦海，痛苦永远不能解除。

六、深层探究，学习写法 1.文章的题目叫做《最苦与最乐》，最后一段中哪些句子分别呼应了“最苦”和“最乐”? 最乐——“尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。” 最苦——“想躲责任，只是自投苦海，痛苦永远不能解除。” 2.文中运用了哪些不同的句式和哪些论证方法?有什么好处?

句式：陈述句、设问句、反问句、感叹句；肯定句、否定句；主动句、被动句等。论证方法：引用论证、举例论证、道理论证、对比论证等。

好处：虽然本文谈的是严肃的话题，但由于句式、论证方法的变化，使得文章的语言凝重却不呆滞，有一股灵动之气。

3.本文还用了哪些修辞手法，有什么作用? 修辞手法：排比、设问、反问等。

表达作用：大量的排比，使文章流畅，气势磅礴；设问可以引起读者的注意和思考；反问使语气更强烈，增强语言的说服力。

七、拓展延伸，提升能力

请说出日常生活中与“苦、乐”相关的词语、俗语、谚语。

知足常乐、苦尽甘来、苦中作乐、先苦后甜；一分耕耘，一分收获；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟……