最新人教版四年级语文下册期末考试题(必考题)

最新人教版四年级语文下册期末考试题（必考题）

班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 题序 得分 一 二 三 四

五 六 七 八 九 总分 一、 读一读，写一写

pénɡ dà sì zhī kāi pì suì dào

ɡē zi bèn zhònɡ kǒnɡ lónɡ xínɡ tài

二、 用“\\”划去下列加点字的错误读音。

qiǎo） 钉ng dīng） 家雀儿（què钉子（dì．．ng） 露 lòu） 将军（jiāng jià面（lù．．

jiǎo） 照相ng xiāng） 角色（jué（xià．．ng nìng） 哄ng） 宁可（ní骗（hǒng hò．．

三、 比一比，再组词

疏（_________） 谐（_________） 赖（_________） 列（_________） 蔬（_________） 楷（_________） 懒（_________） 例（_________）

四、 把四字词语补充完整，并选择合适的词语填空。

①（______）（______）达理 ②（______）（______）叹气 ③（______）连不（______） ④（______）头（______）气 1.春雨（______）地下了三天。

2.我数学没有考好，（______）地回到家里，妈妈看了我的卷子（______），

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直皱眉头。

3．她是一个（______）的好老师。

五、 选词填空。

壮观 奇观

1．钱塘江的潮汐是一大（_____）。

2．用数不清的红旗装饰起来的长江大桥，显得格外（_____）。 夺目 灿烂

3．今天阳光（_____），正是郊游的好日子。 4．天上的星星像一颗颗钻石一样璀璨（_____）。

六、 我会按要求写句子。

1．深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月。（缩写句子） _______________________________

2．这个足球的主人可能一定是丁丁的。（修改病句） _______________________________

3．花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？（改为陈述句） _______________________________

4．春天来了，小草长出来了，花儿开放了。（改为拟人句） _______________________________

5．是谁在呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写句子） ________________________________

七、 根据所学知识填空。

1．《墨梅》中的名句“________，_________”告诉我们做人要高风亮节。“_________，_________”告诉我们要自强不息。“__________，___________”告诉我们读书要坚持不懈。

2．本学期我们结识了许多令人敬佩的人物：_______的小英雄雨来、______的黄继光、_______的哈尔威船长、囊萤夜读的_______……他们身上优秀的精神

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品质值得大家学习。

八、 阅读短文，回答问题。

打伞的女孩

南天门的花果山上有一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先前还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看着背后的林间小路。我望了去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。

雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。

我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她俩写个带路歌吧。“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。”

希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！

1．给下面画线的字选择正确的读音

佝________（gōu jù）偻 打量________（liáng liàng） 上浮________（fóu fú）兴________（xīng xìng）旺

2．从文中找出一个比喻句，________。在这个句子中，作者把________比成________。

3．联系上下文理解“因地制宜”的意思。“地”在文中指________，“制宜”

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在文中指________。

4．文中说两位女孩很“木讷”，理由是________。联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为________。

5．从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？ ________________________________________________

九、 习作表达。

科学家的很多发明都源自生活中的奇思妙想，你有过什么样的奇妙想法？想发明什么样的神奇物品？请围绕这一主题写一篇习作。

要求：①在现实的基础上合理想象；②把这种物品的样子、构造、功能等特点介绍清楚；③字体端正，标点正确，不少于400字。

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参

1、膨大 四肢 开辟 隧道 鸽子 笨重 恐龙 形态 2、què dīng jiàng lù jiǎo xiāng níng hòng

3、疏导 和谐 赖皮 列车 蔬菜 楷书 懒惰 例外

4、通 情 唉 声 接 断 垂 丧 1.③ 2.④ ② 3.①

5、奇观 壮观 灿烂 夺目

6、天空挂着圆月。 这个足球的主人可能是丁丁的。 花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，不能容它们藏身。 春天来了，小草探出了脑袋，花儿张开了笑脸。 海底是否没有一点声音呢？不是的。

7、不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 天行健 君子以自强不息 一

日读书一日功 一日不读十日空 英勇机智 视死如归 忠于职守 车胤 8、

1． gǒu liáng fú xīng

2． 他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎 他们四个 入围着蒜头的茎的蒜瓣

3． 山 为游人带路

4． 她们不会招揽生意，不会拿伞做买卖，上浮价格赚更多的钱 老实 5．诚实、腼腆、内向的人。 9、示例：

我的神奇发明

最近，我发明了一个火箭发射器，这个小玩意可好玩了。

事情的起因是这样的，我们村的有几个朋友带着弹弓出去玩，他们对我说：“李峰，你去不去玩。”我说：“你们要玩什么啊？”他们说：“我们来比赛，找一棵树，看谁打到树的次数多，谁就赢，行吗？”我说：“你们用什么打啊？”当然是用弹弓啊。”你们可真土，小时候玩弹弓还玩不腻啊，现在都是玩其他的了，他们异口同声地问：“你用什么玩啊？”我说：“我现在一时半会也说不上来，我干脆造一个给你们看吧！”于是，我就到工具房里找了一个笔壳，然后又找了几根弹性很好的橡皮筋，将橡皮筋用透明胶布固定在笔壳的尾端，就这样，一个发射器就做好了，然后，我又到树林里找了几棵又直又硬的木棍，再用小刀将木棍削尖，然后放在包里，就这样，我的发明就成功

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了。

我们几个就找到了一棵树，每人打一次，看谁打到的次数最多，只要我瞄准一射出去就稳稳的插在了树上，由此可见，我的这项发明威力是如此的巨大。

怎么样，我的发明厉不厉害！

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