1、学唱歌曲《喇叭花》,并尝试用不同的形式进行歌唱。 2、感受北京童谣的韵味,激发幼儿进一步演唱的愿望。 活动准备:
认识四季的花、多媒体课件、《喇叭花》伴奏音乐 活动过程:
一、欣赏课件,说说喜欢的花 1、看看这些花儿你们都认识吗?
2、你们都看到些什么花呀?它们是什么季节开放的? 二、学唱歌曲,理解歌词
1、今天我来介绍一种夏天的花,听听是什么花? 2、完整感受,摘句练唱
3、为什么小朋友都喜欢叫它喇叭花呢?(摘句练唱) 三、听辨对比,感受京味
1、这是一首北京的童谣,什么地方听上去有京味儿?
2、请你来听一听哪一遍是北京话,哪一遍是普通话?(听辨方言) 3、教师小结:原来京味儿就是要用儿化音,舌头要卷起来说话和唱歌。 4、谁能和我一起来试一试? 四、多样歌唱,体验快乐
l、喇叭花的藤是怎么长得呀?(引导幼儿看媒体和听旋律) 2、教师小结:原来喇叭花的藤蔓是跟着音乐的变化爬高爬低的。 3、让喇叭花的藤随着你们的歌声长一长吧。 4、你有什么好办法能让这首歌唱得更有趣? 5、那我们一起来试试你的办法吧!(尝试不同歌唱形式) 五、律动《锻炼身体》
喇叭花一吹,小朋友都起床了,早早地来到草地上锻炼身体,我们也去锻炼锻炼吧!
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