部编人教版2019---2020学年度下学期小学六年级语文下册第三单元测试卷及答案(含两套题)

部编人教版2019---2020学年度下学期小学

六年级语文第三单元测试卷及答案

（满分：100分 时间： 90分钟）

题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一、读句子，写词语。（10分）

1. 一声巨响将睡梦中的婴儿吵醒，他jīnɡ huánɡ（ ）

地睁开眼睛yī wēi（ ）进母亲的怀里，母亲qīn wěn（ ）着他的脸颊安慰他。

2. 我nuó dònɡ（ ）了一下身子，凝视着窗外。mínɡ mèi（ ）的阳光透过玻璃洒进房间，照射在zhàn kāi（ ）的绣球花上。

3. 弟弟因贪玩dān wu（ ）了回家吃午饭，奶奶为此niàn dɑo（ ）了半天，弟弟róu cuo（ ）着衣角，不停地道歉，请求奶奶yuán liànɡ（ ）。 二、下列词语书写和加点字读音都正确的一项是（ ）（3分）

A. 缥缈．（miǎo） 惆怅．（zhànɡ） 挽回 柔面 B. 潸．然（shān） 徘徊．（huí） 蚁穴 叹息 C. 消逝．（shì） 相叙．（xù） 绊倒 蒸发 D. 咔嚓．（cā） 华侨．

（qiáo） 空虚 躲藏 第1页,共20页 三、分析下列句中破折号的作用，将序号选填到句后的括号里。（4分）

A.解释说明 B.话语的中断或间隔 C.提示下文 D.声音的

延长

1. 于是——洗手的时候，日子从水盆里过去。（ ） 2. 体育课上，高老师喊：“立——正。”（ ） 3. 我最喜欢今天的天气——晴转多云。（ ）

4. 聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧。（ ）

四、对下面句子运用的修辞手法分析错误的一项是（ ）（3分）

A. 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。（比喻）

B. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（排比） C. 教室里响起了雷鸣般的掌声。（夸张） D. 母爱是什么？母爱是润物的细雨。（设问） 五、按要求写句子。（12分）

1. 过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（改为反问句） _____________________________________________________

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2. 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子_____________；默默时，便_____________________________。（先补充句子，再仿写）

闲聊的时候，__________________________________________；逛街的时候，________________________________________；玩网络游戏的时候，_____________________ ______。 3. 秋天是个五彩缤纷的季节，到处呈现出一幅幅美丽的景象。小鸟因为有了秋天，在蓝天上飞得更高了；鱼儿因为有了秋天，在________________________________________；蝴蝶因为有了秋天，在________________________________________；人们因为有了秋天，才能体会到____________________________ ________________。（把句子补充完整）

4. 深受人们喜爱的《哪吒之魔童降世》是一部传统哪吒形象的国产动画电影。（缩句）

_____________________________________________________ 六、课文回顾。（6分）

1. 根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（3分）

（1）“我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来……”句子借助神态描写，表现了“我”

第3页,共20页 等待时的焦急与兴奋。（ ）

（2）《那个星期天》一文讲述了母亲答应带孩子出去玩，但由于家务繁忙而一次次爽约的事，表现了孩子期待已久而又落空失望的心理过程。（ ）

（3）《别了，语文课》这篇习作例文用几个具体事例写出了“我”对中国语文课的情感变化，读起来非常真实自然。（ ） 2. 《匆匆》中“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”作者把日子比作__________________，把时间的流比作________________________，表现出作者___________________________________________。（3分） 七、生活中的语文。（5分）

在数字信息高效化的21世纪里，人们依赖着 机器，借鉴着数据，而自身却开始变得慵懒。人 们总喜欢把需要做的事情往后推，这其实是拖延 症的表现。如右图所示，想想你或你身边的人是 否存在这些情况。如果存在，你认为应该怎么做 才能够改掉拖延症？

_____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ 第4页,共20页

密 封 线 内 不 得 答 题 线 号 学 题 答 得 名 姓封 不 内 线 封 密 级 班 校密学

八、阅读文章，回答问题。（14分）

爱在身后二十米

①读初中时，家离学校有十几里的山路，那时又没自行车可骑，全靠一双脚板走。

②第一天上学时，我起得很早，父亲也跟着起床了。他收拾利索了，就在一旁等我。“你起来干什么？”我问他。“送送

你！”父亲指着外面漆黑的夜。“不用了，我都这么大了，又不是小孩子，我不怕的！”况且，与我一同上学的，还有同村的小栓。

③面对我的拒绝，父亲迟疑了一会儿，“那好吧，我等你走后，把院门关一下。”我背起书包，在父亲面前昂着头走出了院门。小栓已在村口等我。我望着前面漆黑的一片，心里还真有点儿害怕。长这么大，我还是第一次要走这么长的一段山路。“你怕不怕？”我问小栓。“怕？有啥怕的？我们有两个人呢。”小栓的声音不大，但我听得出来，他一定和我一样，在假装勇敢。

④我们出发了。黑漆漆的夜，天边悬挂着两三颗孤星，阵阵山风吹过，让人不寒而栗。偶尔有一两声动物的嚎叫传来，尖锐而凄厉。我和小栓不禁加快了脚步。

⑤“要是有大人送我们一阵就好了！”小栓在后面低声嘀咕。是啊，现在我真的后悔刚才为什么要拒绝父亲的好意。我

第5页,共20页 想象着此刻父亲就在我的身后，但我不敢回头看，只顾着埋头往前疾走。等我们走到学校，早已是大汗淋漓。

⑥这样的时光持续了三年。但每一天上学，父亲必定要跟我一同起床，他有时甚至起得比我还早。自从我拒绝他送我之后，他再也没说过要送我这类的话，只是说等我走后，关好院门，再也没有别的什么。直到有一天，我才知道父亲对我撒了谎。

⑦初三毕业，我以优异的成绩考取了县城的师范院校。有一天，在洗澡时，我发现父亲右腿上有一块长长的伤疤。随后不久，母亲和我聊天时，无意中说出了伤疤的来历。“有一天早上你爹送你去学校，让猎人的套弓夹着了，淌了不少的血，好几个星期才好呢。”“送我？爹送过我？”我惊讶地向母亲求证。“是啊，你爹不让我对你说，上初中那会儿，他一直在送你，为了不让你发现，他就远远地跟在你后面。他还说，离你二十米远，既能看到前面的你，又不会被你发现。送你三年，你爹呀，都总结出经验来了。”母亲说得自然，我的心却在流血，为自己曾经的固执和无知。

⑧那一刻，我的脑海里闪现出这样的画面：_____________ ⑨一直固执地以为自己是多么勇敢，不曾想却辜负了父亲那一颗慈爱的心。这一生，只要我们还行走在人生崎岖的山路上，父亲就会一直紧紧地跟在我们身后二十米，直到他再也迈

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不动脚步的时候……

（有删改）

1.通读全文，在下面的横线上填写能表现“我”心理变化的词语。（4分）

拒绝父亲，假装勇敢→________________________________→看见伤疤，心生疑惑→________________________________ 2.第④段中画“ ”的自然环境描写有什么作用？（4分） _____________________________________________________ _____________________________________________________ 3.选文中第⑨段画“ ”的句子深化主题，点明了文章主旨。既表现了“我”对父亲的________________________之情，又体现了父亲对“我”_____________________。（2分） 4.联系上下文，展开合理想象，补全文中第⑧段的内容，写在下面的横线上。（4分）

_____________________________________________________ _____________________________________________________ 九、品读语段，完成练习。（13分）

匆匆（节选）

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除

第7页,共20页 徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸．．．来到这世界，转眼间也将赤裸裸．．．地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 1.[考查语文要素]画“ ”的句子中“痕迹”是指______________________________，“游丝”的意思是________，暗示自己_______________________________，因此感到十分自责。（3分） 2.画“ ”的句子将无形的时间比作________和________。“吹散了”“蒸融了”形象地写出了_______________________。（3分） 3.文段中用了两个“赤裸裸”，下列说法正确的一项是（ ）（3分） A.两个“赤裸裸”的意思相同。 B.第一个“赤裸裸”指来到这个世界没有带来什么东西，第二个指没有留下辉煌成就。 C.第一个“赤裸裸”指没有留下辉煌成就，第二个指来到这个世界没有带来什么东西。 4.面对作者强烈的呼唤，正值青春年少的我们应该怎样做才算是没有白白在这个世界上走一遭呢？（4分） 第8页,共20页 密 封 线 内 不 得 答 题 线 号 学 题 答 得 名 姓封 不 内 线 封 密 级 班 校密学

_____________________________________________________

_____________________________________________________ 十、习作。（30分）

泪水，是情感的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔……每一

次流泪都会有一段难忘的经历，都会在我们的内心深处留下烙印，那是我们一次次成长的记录。请你回忆你某一次流泪的经

历，表达出真情实感，题目自拟，500字左右。

参

一、1. 惊惶 依偎 亲吻 2. 挪动 明媚 绽开 3. 耽误 念叨 揉搓 原谅 二、C

三、1.B 2.D 3.C 4.A 四、 A

五、1. 过去的日子如轻烟，怎能不被微风吹散呢？ 2. 从饭碗里过去 从凝然的双眼前过去 示例：日子从嘴唇边过去 日子从脚下过去 日子从键盘上过去

3. 示例：水里游得更欢了 花丛中跳起优美的舞蹈 丰收的喜悦

4. 《哪吒之魔童降世》是电影。 六、1. （1）× （2）√ （3）√

第9页,共20页 2. 针尖上的一滴水 浩瀚的大海 对时光流逝的无奈 七、示例：首先，应该调整心态，充分认识到时间的重要性，学会合理利用时间，在有限的时间里做更多有意义、有价值的事情；其次，明确目标，制定计划并严格执行。另外，设立奖惩机制，时刻提醒自己。长期坚持，一定会与拖延症说“再见”。 八、1.徒走山路，心生害怕 知道，万分后悔

2.照应文章开头父亲为什么要送“我”上学，也为下文“我”走山路害怕作铺垫。

3.感激、愧疚 无私的爱

4.示例：漆黑的夜，两个少年行走在狭长的山路上，在他们身后的二十米处，一位老农在悄无声息地跟着，他是那么小心翼翼……

九、1.生命中的成就、作为 细小 一点儿作为都没有 2.轻烟 薄雾 时间稍纵即逝 3.B

4.示例：珍爱生命，珍惜时间，好学上进，做有价值、有意义的事情，不要虚度光阴。 十、略

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部编人教版2019---2020学年度下学期小学

六年级语文第三单元测试卷及答案

（满分：100分 时间： 90分钟）

题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 一、选择题。（12分）

1.下列词语读音全对的一项是（ ）（3分） A.徘徊（pái huí） 旋转（xuán zhuàn） 头涔涔（tóu cénɡ cénɡ） 痕迹（hén jì） B.赤裸裸（chì luǒ luǒ） 晃动（huǎnɡ dònɡ） 缥缈（piāo miǎo） 耽搁（dān ɡē） C.急遽（jí jù） 惆怅（chóu chànɡ） 咔嚓（kā chā） 依偎（yī wēi） 2.下列书写完全正确的一项是（ ）（3分） A.念叼 耽搁 揉搓 B.明媚 原凉 惊惶 C.徘徊 缥缈 惆怅

3.下列词语搭配完全正确的一项是（ ）（3分） A.深沉的微笑 凝然的双眼 炮火剧烈 B.深沉的雷声 悄悄地挪移 竞赛激烈

第11页,共20页 C.深沉的哀悼 逃去如飞的日子 光线强烈 D.深沉的夜晚 绽开的泡沫 疼痛猛烈

4.下面句子与例句表达感情的方法相同的一项是（ ）（3分） 起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。 A.我想起自己顶多还有一个月学习中国语文的时间，心里就难过，真希望把整本国语书一下子全学会。

B.男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。 C.我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。

二、学会表达感情。（12分）

1.学会运用景物描写表达感情。（4分）

龙一鸣这次考试考砸了，他走在树林里，_______________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ 2.学会用心理描写表达感情。（4分）

苹苹养的宠物猫咪咪这几天失踪了，__________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ 3.学会用动作描写表达感情。（4分）

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密 封 线 内 不 得 答 题 线 号 学 题 答 得 名 姓封 不 内 线 封 密 级 班 校密学

放学了，同学们都走了，淘淘一个人孤独地走在操场上，

_____________________________________________________ _____________________________________________________ 三、阅读下图，然后回答问题。（10分）

1.这是一张________________________图。（1分） 2.认真阅读上图，完成下面的练习。（5分）

依照上图，“母亲的母亲”我们称呼她外祖母，“父亲的母亲”我们称呼她________，“舅舅”是母亲的兄弟，“姑妈”是____________________，“弟弟的儿子”我们称呼他________，“妹妹的女儿”我们称呼她____________。

3.壮壮读六年级，家里来了亲戚，是他爸爸的姐姐的女儿，读初二，壮壮该称呼她________。

4.冬冬读六年级，伯父一家住在外地，伯父九岁的女儿昨天生病住院了。请你帮冬冬给伯父的女儿发一条表达慰问的短消息

第13页,共20页 吧！（开头写明称呼，结尾要有署名）（4分）

_____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ 四、阅读课文片段，完成练习。（12分）

去的尽管去了□来的尽管来着□去来的中间□又怎样地

匆匆呢□早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭（碗、惋）里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉

察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便（怜怜、伶伶）俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪．过了。 1.给开头画横线的句子加上标点符号。（2分） 2.划去括号里不正确的字词。（2分）

3.“太阳他有脚啊”这句话用了________的修辞手法。（1分） 4.对“我掩面叹息”理解不正确的一项是（ ）（3分） A.叹息时间过得太快。 B.叹息自己没有珍惜时间。 C.叹息自己不知该干什么。

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5.“但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了”，这个句子中的“闪”字能换成“溜”字吗？为什么？（4分）_____________________________________________________ _____________________________________________________ 五、阅读短文，完成练习。（21分）

童年河（节选） 赵丽宏

①童年就像一条小河，从你生命的河床里流过，它流得那么缓慢，又流得那么湍急，你无法把它留住，它的涟漪和浪花会轻轻地拍击你的心，让你感觉自己似乎总是没有长大。

②七岁那年，父亲到乡下接雪弟去上海，可雪弟并不想去。 ③乡下房子的后门外面是一条河，雪弟天天在河边走来走去，他喜欢在河岸玩，喜欢河边的风吹在脸上的感觉。迎面吹来的风中，有芦苇、树叶和青草的气息，有油菜花的香味。河岸上种着很多杨树和槐树，浓密的枝叶在空中交织成一团团绿色的云。树上的鸟在唱歌的时候，河里的鱼也在忙着，它们虽然无声无息，却是水里活泼的精灵。这一切，到了上海就再也看不见了。

④阿爹说上海也有河，叫苏州河，比这里的小河宽得多，河里有很多船，小舢板、大帆船、机器船，来来往往热闹得很。

第15页,共20页 可雪弟还是不想离开乡下，不想离开亲婆。 ⑤亲婆对他说：“雪弟，亲婆也舍不得你离开，不过你妈妈在上海盼你去呢。我的孙子最听话了，去吧。” ⑥听着亲婆的这些话，看着她没有几颗牙齿的嘴巴一张一合，雪弟突然觉得鼻子发酸，眼泪就像小虫子在面孔上爬，怎么也赶不走…… ⑦离开乡下老家的情景，就像一幅画。 ⑧一支竹篙在河岸上轻轻一点，木船就摇晃着在河面上滑动了。老家的房子和宅子边的树浮在河面上，一点点往后退。亲婆站在老宅后门口，一头稀疏的白发在风中飘动，她是这幅画的中心。 ⑨亲婆的身影越来越小，终于被芦苇的绿荫遮住了。这时，雪弟突然听见很多人在喊他的名字，一簇簇黑头发在起伏的芦苇梢上一冒一冒地闪现，这是镇上的孩子们在岸上追他呢。那些孩子跑到石桥，趴在栏杆上大声喊着，摇动的手臂就像风中的芦叶。雪弟听不清他们在喊什么，只看到石桥在往后退，孩子们的身影渐渐缩小，最后化成眼睛里的模糊一片…… ⑩阿爹坐在船舱里，默默地凝视雪弟：“雪弟，到上海后，你就要上学了。等放暑假，你就可以回乡下来看亲婆，来和你的伙伴们玩。老家不会逃走的，你说对不对？” 第16页,共20页 密 封 线 内 不 得 答 题 线 号 学 题 答 得 名 姓封 不 内 线 封 密 级 班 校密学

⑪阿爹问“你说对不对”时，雪弟感觉自己被当成大人对

待了。他喜欢这种感觉。他一边点头，一边问阿爹：“为什么不让亲婆一起去上海呢？”

⑫“亲婆年纪大了，她在乡下住了一辈子，不愿意搬家。

上海的新家现在什么也没有，等家里都安顿好了，一定想办法把亲婆接来。”

⑬雪弟看着在河岸上浮动的芦苇和树梢，不再说话。他在想，上海的新家，到底是什么样子？阿爹说的那条苏州河，和身边这条河，是不是一样呢？

1.用简洁的语言概括短文的内容。（4分）

_____________________________________________________ _____________________________________________________ 2.对第③段中画“ ”的句子理解错误的是（ ）（3分） A.这是一处景物描写，生动形象地写出了老家优美宁静的生活。 B.这段话写出了雪弟将要去上海，心里很开心，所以看到什么都喜欢。

C.这段话写出了雪弟对老家的留恋与热爱之情。

3.对第⑨段中画“ ”的句子理解错误的是（ ）（3分） A.这句话使用了比喻的修辞手法，把孩子们摇动的手臂比作风中的芦叶。

B.这句话生动形象地写出了小伙伴们与雪弟依依惜别的情形。

第17页,共20页 C.这句话写出了小伙伴们十分羡慕雪弟，也想与他一起到上海去。

4.乡下生活留给雪弟怎样的童年记忆？（ ）（3分） A.贫穷、落后。 B.惬意、自然。 C.陌生、冷清。 5.第⑥段提到“雪弟突然觉得鼻子发酸”，联系上下文，说说雪弟为什么“鼻子发酸”。 （4分）

_____________________________________________________ _____________________________________________________ 6.联系上下文，谈谈你对短文最后一句话的理解。（4分） 内容上：

_____________________________________________________ 结构上：

_____________________________________________________ 六、阅读下面的文言文，回答问题。（8分）

匡衡①

字稚圭（ɡuī），勤学而无烛。邻舍有烛而不逮②

。衡乃穿壁③

引其光，以书映光而读之。

[注释]①匡（kuānɡ）衡：西汉经学家。②逮：到，及。不逮，指烛光照不到。③穿壁：在墙上凿洞。 1.用自己的话说说下面句子的意思。（3分） 衡乃穿壁引其光。

_____________________________________________________

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2.这篇文言文讲的是哪则成语故事？（选一选）（ ）（2分） A.囊萤映雪 B.凿壁借光 3.你认为匡衡是一个怎样的人？（3分）

_____________________________________________________ 七、根据下面的要求作文。(25分)

你经历过欣喜若狂、提心吊胆、委屈、激动、陶醉……这些感受吗？是什么事情让你产生了这样的感受？选择其中你印象最深的写下来，和大家分享吧。

要求：①题目自拟；②回顾事情的经过和当时的心情，把印象深刻的内容写具体，表达真实的情感。

参

一、1.C 2.C 3.C 4.B

二、1.示例：感到一阵闷热，树上的知了大声叫着“砸了，砸了”，鸟儿也聒噪起来，不知它们在背地里议论着什么。 2.示例：她脑海里不断浮现出往日和咪咪一起玩耍的画面，“喵喵”的声音在她的耳边回荡。

3.示例：他只有跟自己的影子玩游戏。他跳跃，影子也跳跃；他下蹲，影子也下蹲；他挥手，影子也挥手。 三、1.亲属称谓关系

2.祖母 父亲的姐妹 侄子 外甥女

第19页,共20页 3.表姐

四、1.， ， ， ？ 2.划去：惋 怜怜 3.拟人 4.C

5.不能。“闪”字比“溜”字更能表现时光流逝之快，所以不能换。

五、1.父亲去接住在亲婆家的雪弟，雪弟舍不得离开，最后在亲婆的劝说下，他依依不舍地离开了故乡去上海上学。 2.B 3.C 4.B

5.因为他要去上海，就剩下亲婆孤独一人，但亲婆为了让他去上学，还是劝他离开。想到这里，雪弟鼻子发酸。 6.内容上：表达对故乡的不舍，以及对未知的好奇。 结构上：首尾呼应，使文章结构完整。 六、1.匡衡就在墙上凿洞引来邻居家的亮光。 2.B

3.匡衡是一个刻苦读书、聪颖好学的人。

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密 封 线 内 不 得 答 题