浅谈大学生理论与实践相结合

浅谈大学生理论与实践相结合

前言：随着时代的发展，现代教育的思想、理论、观点，都是为了适应时代的发展，适应社会对人才需要的变化。社会对人才的需求已向高素质、智能型发展。一般书架型、工匠型的人才已经不适应知识快速更新的信息社会的发展需要，而素质全面，接受继续教育能力强，智能型，有创新精神的人才，则更适应时代的激烈竞争。就人才本身而言，无论是高素质，还是智能型，其最终落脚点都是将所学之理论知识更好地用于实践，指导实践，将观念上的生产力转化为现实中的生产力，使自己的价值在其工作岗位得到应有的发挥。作为当代大学生，所有的学习都归结于一点，即理论与实践的相结合，只有这样才能适应时代的发展，成为一名社会所需的人才。

关键词：大学生 理论与实践 结合

一、 理论与实践的重要性和必要性

1.1理论与实践的关系

马克思主义认识论认为，认识是一个在实践基础上，由感性认识上升到理性认识，又由理性认识回到实践的辨证发展过程。在这个过程中，理性认识是在感性认识基础上产生的，并依赖于感性认识而存在，离开了感性认识，人就不能深刻地理解概念和理论；与此同时，理性认识(理论)只有回到实践中才能发挥作用，才能得到检验和发展①。

第一，理论就是总结出事物的共性，要合逻辑，经得起时间的验证。实践就是博采各种理论之长，综合考虑一切因素不能认死理，以求事情本身的集成优化，。既不能用实践的方式搞理论，也不能用理论的方式搞实践，要分工而互补。 第二，相对于任何一种理论来说，理论是一，实践是多，一种理论可以对多个实践有效。反之，相对于一个实践来说，实践是一，理论是多，一种实践必定牵涉多种理论。他们不是简单的一一对应或一对多元型。

第三，理论与实践从来都是相互促进的，理论到实践的过程实际就是知识的迁移过程，而实践到理论的过程又是知识的总结和升华。 因此，理论和实践相结合实际上包含两层含义，一是理论联系实际，二是实践联系理论。在学习过程中我们既应当坚持理论联系实际，将所学知识与实际联系起来，用实践来强化自己所学的理论，学以致用，同时，又要实践联系理论，经常将自己的各种实践活动上升到理论的高度去反思，通过较完善的理论体系来检验自己的实践活动，改进不足，还要批判错误的思想和做法，树立正确的思想和观点，用科学的理论去思考和回答实践中的问题，这才是我们当代大学生将理论与实践结合的必经之路。

1.2现阶段社会对人才的需求

1、时代在进步，社会对人才的素质要求越来越高，而且这种趋势将永远不会改变，因此，了解新时期社会对人才的要求，明确人才的时代发展方向，对大学生认识社会和为自己定位上，有着很重要的指导作用。现阶段社会对人才的要求主要体现在以下几个方面： 2、健全的人格: 人格是做人的资格，就是人之成为人的品格和起码应具有的权利和义务。自尊、自爱、自强、勤奋、谦虚、平凡意识是保障个性发展和独善其身的个性品格。爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、乐于助人等是个体促进社会发展的社会品格，一个人的社会品格只有有益于社会进步，个体品格的价值才能得到充分体现。

3、积极的心态：心态是一种持久而影响思维过程的情绪状态。一个人的心态在很大程

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度上决定了一个人人生的成败,在日益激烈的社会竞争中，拥有一份积极的心态保持一种积极心态，是取得进步的基本条件。另外，保持一种积极心态，可以在很大程度上激发一个人的潜能。

4、 精湛的专业知识：拥有过硬的专业知识并能熟练地运用于实践，是作好本职工作最重要的基础，其他方面的知识能力只是起到辅助作用，并不能成为主流，如果在学习过程中多而不专，则只能像白头翁一样虎头蛇尾。

5 、沟通能力：在人类科学技术高度发达的今天，很多工作都要靠相互协作才能够顺利完成，人与人之间的沟通变得更加紧密。如何从别人的经验与习惯中汲取智慧，如何充分的表达出自己的观点都是十分重要的。因此，此项能力成为新时期下社会对人才的一项重要要求。

6、社会应变能力：社会应变能力是个体在与社会环境的交互作用中，以追求与社会环境维持和谐平衡关系的过程。在市场经济时代，企业与个人彼此自由地选择对方，实行竞争，优胜劣汰，个人进入新环境的可能性更大。能否更好更快地适应新环境，在新环境中扬长避短成为新时期衡量一个人能力的重要指标。

7、 团队合作能力：我们要相信个人的力量在团体中才能发挥到最大。竞争是必然的。但在竞争之前我们要学会合作，互相学习，互相勉励，互相批评，互相监督。相互团结了的集体才能发挥出每个人的才智，扬长避短，利用彼此多余的资源，互补余缺，形成集体力量，事半功倍,然后，一起提高，一起积累竞争的资本。在组织中要开展好工作，离不开合作，而合作的效率和质量的高低取决于双方的合作能力。

8 、创新能力：创新就是找到比过去更好的解决办法，就是做出比别人更好的业绩。创新就要不断吸收，不断学习，把理论与实践相结合。21世纪是一个知识经济的时代，知识经济的发展依靠新的发现、发明研究和创新，其中创新是其核心，创新的实现取决于人的创新精神、创新意识和创新能力。

以上种种方面，都可以从理论与实践结合的方面来逐渐提高。例如，有了雄厚的理论知识，便可以掌握精湛的专业知识，加上实践作用，与社会的融合，就具有了良好的自我表达和推销能力以及与人沟通的能力和灵活的社会应变力，在实践过程中当与他人一起为同一目标奋斗时便培养了团队合作能力，倘若在实践时遇到与预想相悖的情况时，你需要解决疑难，便开始从其他角度想问题，创新能力就逐步培养起来。总之，理论与实践相结合，是应社会发展趋势之需，是培养人才的最佳途径。

1.3理论与实践相结合的重要性和必要性

众所周知，理论和实践都有着各自的重要性。 就理论来说，理论是人们从实践中总结出来的关于自然界和社会知识的系统概括。理论来源于实践，又反过来指导实践。任何人在任何发展过程都离不开正确理论的指导。正确的理论是行动的指南。人的思想要保持先进、纯洁，就得不断接受正确理论的熏陶。举例来说，现代社会，市场经济越发展，理论的指导作用越重要。没有正确理论的指导，我们就会迷失了前进方向。因而，作为我们大学生不断创新理论、研究新课题，这是时代的要求。同时，理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的清醒来源于理论上的坚定。在现实生活中，有一些党员忽视政治理论学习，放松世界观改造，造成了思想滑坡；也有一些党员理想信念动摇，面对重大问题政治敏锐性极低，甚至失去辨别能力；有些党员的人生观、价值观发生扭曲，产生了一些消极腐败现象。产生这些问题深层原因就在于缺乏正确的理论素养，因此可见理论的重要性。理论上贫乏，政治上就不清醒，行动上就容易出岔子。

再说实践，大学生参加社会实践活动，能够促进我们对社会的了解，提高自身对经济和社会发展现状的认识，实现书本知识和实践知识的更好结合，帮助其树立正确的世界观、人生观和价值观，还能增强集体合作精神，提高大学生的动手能力和综合素质，锻炼和提高吃

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苦耐劳、艰苦奋斗的优秀传统，当代大学生，作为时代的幸运儿，大学生缺乏吃苦精神，眼高手低、好高骛远已不是个别现象，为此，培养大学生吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神理应成为一种引导新时代的潮流，让大学生们在实践中少些娇气，多些勇气；少些享福，多些吃苦；少些肤浅，多些成熟…… 把握当前大学生社会实践中的问题,才能充分发挥社会实践在大学生思想政治教育中的作用。而且，社会，是一所没有围墙的课堂；实践，是一种无形的磨练，社会实践能够使使大学生走出大学这座理论知识的象牙塔，走出课堂，走向社会，也使我们得以在社会的大熔炉中经受风雨，见识世面，增长才干，为今后更好地完成学业积累经验，赢得筹码，走向一个使自己能够更快更好发展的新方向，！

理论与实践结合后，就可有效的避免以上的种种问题，减少实际生活中失误，少走弯路。就我国的几届领导班子提出重要指导思想来说，从马克思列宁主义的纯理论化指导，到毛泽东思想针对中国革命的具体分析的实践指导，再到邓小平理论是对我国经济上迅速发展的具体方向--改革开放，到三个代表重要思想和“八荣八耻”思想，都是对党和人民行动、思想的具体指导总结作用的体现。

理论与实践结合，是国家和个人应当拥有的基本的成功指南。两者一旦剥离，就会导致一方发展的薄弱，使成功的道路偏向一条崎岖难走的泥泞之路，更有甚者，直接远离成功。 但是现实社会中，总有人这样认为，爱因斯坦完成《相对论》这部纯粹理论化的思维模型，关键在于他能够正确的看待理论，辛勤地埋身于理论研究中，才能深入的思考并提出相对论。他们并没有考虑实践对他理论研究的重要帮助作用。倘若爱因斯坦没有细心的关注现实社会中的运动问题，对其进行思考和探索性的疑问，他不会注意到由于参考系的不同，运动物体的运动形式是不同的，如速度、加速度等，甚至一些人们通常认为的不变量（质量、长度等）在相对论成立的条件下都是在有规律变化的变化。爱因斯坦，这个物理学的天才，正是抓住了理论与实践结合的关键点，加以理论上的大胆的猜测、设想，最后用大量的实验作为实践方法来验证相对论的正确性。有句话是，实践是检验真理的唯一标准。真理也是一种理论。只有理论与实践有机融洽的相互结合，才能将两者的优势发挥的更加尽善尽美。

当代大学生应该主动提倡“在学习中实践、在实践中学习”的想法，将自己所学的知识尽快并及时的应用到现实生活中去，做到学以致用，理论联系实际，联系实践。从古至今，有多少人只知道纸上谈兵，最终落得功败垂成，死伤惨重的下场，令人既愤恨又惋惜。理论与实践结合就可以有效的避免因不懂得如何把所学应用于实际，如何在面临突发事件时变通创新的解决疑难问题。

当代社会也要求大学生能够做好理论与实践相结合，成为具有良好的思想道德素质和较强的实践能力的新的有志青年一代。我国正处在社会主义市场经济体制日益完善，全面建设小康社会，努力实践“三个代表”重要思想的新时期，因此当代社会，一方面，需要重视大学生在校期间的书本知识的学习和掌握，为其将来走向社会、服务社会奠定必要的知识基础；另一方面，要加强大学生的社会实践环节，通过社会活动，使大学生经受锻炼，增长才干，实现知识和行动的有机统一。总之，理论学习和社会实践在大学生的成长过程中都发挥着重要的作用，两者的合理结合愈来愈受到人们的广泛重视。

二、如何进行理论与实践的结合

理论和实践的结合，是一种知识的迁移和扩散的过程。知识的转移和知识的扩散是指知识从一个地方运动到另一个地方或从一个使用者运动到另一个使用者，即从理论运动到实践。理论的学习是知识的传递过程，而实践则是知识的吸收、应用过程。如果知识未被吸收和应用，就没有实现理论学习的意义。因此，理论与实践的结合对于当代大学生而言是至关重要的。如何进行理论与实践的结合？总结起来有如下几个方面：

1、学以致用：学以致用，这是我国古代教育的一个重要思想，也是中国人务实的一个

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表现。反思我们的学习过程， 学以致用的思想的确没有很好的体现出来。我们在课堂上所教的内容，一旦回归到生活中，就不知如何操作。为了改变这种情况，提高大学生的应用能力，我有以下两点的点思考与尝试：

（1）改变“学习只是为了应付考试”的思想，围绕所学内容，进行应用。以英语学习为例，在很多人看来，英语和语文等语言类科目的学习重点是背诵，这种思想使他们产生一种错觉，即我只要背会课文，我就算语文学习好了，至于像阅读、写作这些，只是运气。至于说，日常的应用，更是自己的事，与学习英语没多大的关系。针对这一问题，我们在学习中，强化语言应用，把学习的文章，通过复述，提问等形式，开展交流，同时结合文章背景，通过互相采访的形式，来了解课文以外的内容，一举两得，强化语言应用能力。

（2）通过做学习总结，来激发自己的积累。我们在听讲完一节课后老师，通过解答一两个问题，总结课堂中学习的知识。在每学期结束时，做自我总结，写学期结束时的感想，强化学习与生活的联系。

2、通过社会实践：社会实践是连接校园与社会的纽带，不仅是一个很好的亲身体验社会生活将所学知识应用于实际的机会,而且通过社会实践可以增长不少见识,加深对社会的了解。通过社会实践还能锻炼自己的能力,一般社会实践都要经过周密的仔细的计划才能成功的实施,所以就需要你考虑很多因素,而且在实践的过程中还有很多问题需要你去解决,而且对交流沟通的能力也是一种考验，所以是对能力的提高很有帮助的。

3、通过生活中的事：通过进行从事老师的科研计划，参加征文、数学建模大赛，全国竞赛以及各项赛事等等，只要吸收其精华，处理好自己所犯的过错，经受住自己所面临的挫折，就是理论与实践最完美的结合，它会从处理人际关系、培养团队协作精神、经受挫折的能力等各方面不断培养和完善自己，为自己将来走向社会，适应社会打下坚实的基础。

遍观以上方法，不难发现，方法很多，甚至无处不在，我们大学生只要有心，就会自己总结出很多适合自己的方法进行理论与实践的有机合理结合。对于大学生，学习社会、助困扶贫、服务社会、实践成才，凡事多想想，多用手去实践一下，就会自然的有了提高和成果的积累。

说到这，就会有人说，大学生这么忙，整天学习理论知识，哪有时间去亲身来体验一下？这就提到了大学生社会实践中存在的普遍问题，具体如下：

1、实践活动的开展缺乏连续性。很多人成立实践课题后，因为资金、精力、缺乏时间等客观因素影响，或者只是追求短时间的成果，而没有长久的做下去。解决这个问题就需要大学生树立大实践观，树立广大的实践意识，使社会实践日常化，不应该仅仅是寒暑假集中的、突击性的活动，应该与大学生志愿者服务、勤工助学、教学实习、挂职锻炼、社区共建等各类课外活动和社会活动有机地结合起来。

2、活动结果缺乏实效性。很多实践结果仅仅是有了白纸黑字或总结陈述结果后就算了结，没有有效的成果，起到督促同学们学习验证实践结果的作用。要有一个长期而有效的实践结果，就必须遵循与社会长期合作、互惠互利的原则，建立和完善工作机制，特别是以科技服务和扶贫帮困为主要内容的实践活动，大学生可以带着目标去实践，带回问题去研究，信息不断线，成果有回馈，使短期实践行为和长期合作联系相结合，培养学生的诚信意识和合作能力。

三、理论与实践中应注意的问题

在理论与实践的结合中应注意以下几个问题：

1、树立科学的成才修养观。必须树立正确的意识观念，我们才能进一步地进行学习与实践，只有树立科学的成才修养观，才能正确引导我们在提高思想道德修养中不断前进，并达到良好的效果。

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2、积极学习文化知识。只有有了扎实的文化基础，才能让自己的修养提升，在这里，我觉得比较惭愧，在前一年的大学生活中，我在学习一些课余知识和提高自己能力的同时，没有把学习课本上的基础知识放在首位，也导致了学习成绩很一般。后来通过了解学习和实践的作用中我发现要更好的实践就不能不学习，让我深刻感受到自己应该首先学好课本知识，才能确切提高自己的思想道德修养。

3、积极投身于社会实践。俗话说，大学是半个社会，只有在实践中不断发现自身的缺陷，才能不断提升自己的能力，才能真正加强自身的思想道德修养。

4、理论与实践同等重要：理论和实践同样是很重要，但现实社会中，往往体现出的是才华和能力，而理论是很难锻炼出来的，只有在实践中去总结经验。而理论是实践的基础，没有理论就无法指导实践。学习理论是为了实践,实践证明理论.如果只是学习而不实践的话,学到的东西就没有用.如果只是实践而不学习就会浪费很多的时间,效果通常也大打折扣.所以一定要把学习与实践结合起来,同时也要善于思考,因为只有这样才能创新!

5、增强受挫能力：忍受挫折是一个人成才所必须具备的良好心理品质和健康的个性品质，也是一种重要的非智力因素。大学生处在人生发展的主要时期，随着心里的变化思想的成熟，社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面临社会竞争的压力，在学习、生活、人际交往等各方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。因此增强受挫能力，是我们健康生活和学习的需要，是适应社会的必然要求。要改变自己，完善自己，必须抓住大学这短短几年时间，不断地挑战自己，磨练自己，增强人际交往和承受挫折的能力，在磨练中锻炼自己的意志，在生活中提高自己的社会交往和情感控制能力，从各个方面不断完善自己，才能不被社会所淘汰。

此外，在社会实践中还要强调两点：其一，要将实践型团队变成学习型团队。唯有学习，才能为实践提供人力资源、动力资源、持续发展的张力资源。其二，要在社会实践评价与考核机制中加大理论研究论文、调研报告的份量，作为衡量大学生社会实践工作水平的重要指标，而且最好与学分挂钩。其三，让大学生彻底改变原有的重书本、轻实践、眼高手低的坏毛病，树立“不唯书、不唯上、能力为本”的求实精神，开展社会实践活动与专业教育相结合，唯有如此，我们的大学生社会实践才有希望和可持续发展前景。

总之，理论和实践有机结合，是新形势下社会对当代大学生的必然要求。我们必须以新形势下社会对人才的要求重新审视自己，重新认识理论与实践相结合的重要性和必要性，对理论和实践的结合要有一个全新的理性的认识，并正确运用到自己的学习、生活当中，从各个方面不断锻炼和发展自己，磨练自己的意志力，按照新时期社会对人才的要求，不断完善自己，做适应新时期社会发展的大学生。

参考文献

①《马克思主义基本原理》，高等教育出版社，P55—P64。

②《浅论高校大学生社会实践活动.教育理论与实践》吴晓晴2005,P13—14。

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