一二年级语文句子训练习题打印版

一、 把词语整理成通顺的句子，并加上标点符号。 （1） 公园里 吗 的 喜欢 花 你

（2） 多么 伟大 啊 祖国 的 我们

（3） 去 我 动物园 小明 和 猴子 看

（4） 飞 展开 鸽子 翅膀 起来 了

（5） 游戏 爱 玩 小朋友 都

（6） 鱼 各种各样 大海 的 里 有

（7） 爸爸 的 是 妈妈 奶奶

（8） 雨 多大 呀 今天的 下得

（9） 大树 大伞 的 碧绿 像 一把

（10） 南极 不怕 企鹅 为什么 的 冷

二、照样子在括号里填上合适的词语，再读一读。 例：（ 闪 闪 ）的星星 例：（ 辛 勤 ）地劳动 例：吃得（ 痛 快 ） （什么样） （怎么样） （怎么样） （ ）的尾巴 （ ）地跳舞 玩得（ ） （ ）的苹果 （ ）地回答 跑得（ ） （ ）的羽毛 （ ）地点头 长得（ ） （ ）的金鱼 （ ）地学习 写得（ ） （ ）的大海 （ ）地说 听得（ ） （ ）的生活 （ ）地喊 急得（ ） （ ）的月光 （ ）地商量 看得（ ）

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（ ）的田野 （ ）地哭 气得（ ） （ ）的脸蛋 （ ）地举起来 高兴得（ ） 三、照样子把句子写具体。

怎样才能把句子写具体呢？就是要有一双善于观察的眼睛，要仔细地看看身边的人或事，看看是在什么地方，什么时间，数量有多少，什么颜色的，什么形状的，什么声音，怎么样地做事……能力强的同学还可以打比方，什么东西像什么。这样一来，就能把你想表达的意思写具体了。 例1、 我们拔出了 又 红 又 大 的 萝卜。 （1） 妈妈买了两个 西瓜。 （2） 她有一双 眼睛。 （3） 弟弟是个 小男孩。 （4） 荷叶浮在水面上。 （5） 小猫钓了一条 鱼。 （6） 小草划破了我的手。 （7） 青蛙披着 衣裳。

（8） 天上有 月亮和 星星。 （9） ， 公鸡叫了起来。 （10） 风筝在 天空飞翔。 例2、 小朋友们 认 认 真 真 地 写作业。

（1） 妈妈在休息，我 走路。 （2） 我们 走进校园。 （3） 同学们 唱歌。

（4） 要迟到了，小刚 向学校跑去。 （5） 雨 下着。

（6） 明明 叫着， 敲门。 （7） 弟弟 说：“你太欺负人了！” （8） 小猫在河边 钓鱼。

（9） ，公鸡 叫着，催人们早起。 （10）风 刮着，弟弟 跑回家。 例3、 妹妹高兴 得 手 舞 足 蹈 。

（1）方方摔了一跤，哭得 。

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（2） 弟弟饿得 。 （3） 值日生把教室打扫得 。 （4） 运动会上，小刚跑 。 （5） 雨下得 。

（6） ，我吃得 。 （7） 夏天的午后，小青蛙热得 。 四、照样子把句子写具体。 例： 那里盛开着铃兰花。

那里盛开着（美丽的）铃兰花。 1、 小花狗趴在楼梯上。

小花狗（ ）趴在楼梯上。 2、 蛋壳里钻出一只鸭子。 蛋壳里钻出一只（ ）鸭子。 3、 北斗七星绕着北极星转动。

北斗七星绕着北极星（ ）转动。 例： 乌云压下来。

（满天的）乌云（黑沉沉）地压下来。 1、 小朋友跑过来。

（ ）的小朋友（ ）地跑过来。 2、 小兔子跳起来。

（ ）的小兔子（ ）地跳起来。 五、按正确的顺序，把句子排列成一段话。 1、（ ）老师带着同学们在海边等候看日出。 （ ）同学们迎着初升的太阳欢呼起来。

（ ）接着，东方越来越亮。天边的云慢慢地变红，太阳露出了头。 （ ）开始，海的远处是一片云雾。

（ ）一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道光芒。

2、（ ）小芽儿慢慢长大，成了一棵绿绿的花苗儿。 （ ）春天，芳芳在院子里种下了一粒花种。 （ ）芳芳经常给花苗儿浇水、捉虫、施肥。

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（ ）过了几天，种子长出了小芽儿。 （ ）过了些日子，花苗儿开出了美丽的花儿。 （ ）花苗儿越长越大。

3、（ ）松鼠劝他好好搞卫生。 （ ）他说：“哦，我是要办大事业的。 （ ）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。

（ ）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。 六、把两句话合成一句话，使句子更简洁。 1、老师推开门。老师走进教室。 2、我早早来到学校。我认真做值日。 七、给句子加上正确的标点符号。 1．啊 多么明亮 多么美丽的世界呀 2．花骨朵渐渐地长大了 3．哗 哗 哗 下起雨来了 4．你打算怎样帮助他们呢 5.亮亮说 我们一块儿去操场玩好吗

6．他的毛灰灰的嘴巴大大的身子瘦瘦的 大家都叫他丑小鸭 八、给句子选择合适的词语。

往常 常常

（1）放学后，美美（ ）到铅笔广场玩。

（2）（ ）都是谢老师来上品德课，今年换成了赵老师。

果然 居然

（1）天气预报说今天有雨，傍晚（ ）下起雨来。 （2）明明没想到自己（ ）得了第一名。

用心 放心 当心 开心 细心

妈妈对我说：“你每天上学、放学过马路要（ ），上课时要（ - - 优质资料

，下课后（）听老师讲课，做作业要（） ）地

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玩，这样我就（ ）了。 九、照样子写句子： 1、湖水像一面镜子。

_____________ 像 ______________________________ 2、嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。

___________是_____________，___________也是_______________ 3、小河上有座石桥。

___________有_______________________ 4、小青蛙欢快地说：“多好玩啊！”

______________________说:______________________ 5、我要给树上小鸟画许多好吃的谷粒。 我要给：__________________________________ 6、你把绿铅笔借给我用一用行吗？ ________________________________吗？ 7、现在可以把你的绿铅笔借给我了吧？ __________________________________吧？

十、用所给的词语仿写一句话。 1.他学习认真,我学习也认真. 也: 2.天上的星星象闪闪的眼睛. 象: 3.她长着一X可爱的笑脸. 可爱的: 4.我有一个有意思的文具盒. 有: 5.星期天,妈妈带我到街上去玩. 带: 6、邓爷爷仔细地看了我的表演。

仔细地：____________________________________________ 7小猴子大口大口地吃起葡萄来。

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大口大口地：___________________________________________ 8小丽已经把作业做完了。

_______________已经___________________________ 9、孩子如果已经长大，就得告别妈妈。

如果：_________________________________________ 10、立刻变成了欢乐的海洋。

立刻：_______________________________________________ 11、气球上画着一X可爱的小脸。

可爱的：___________________________________________

12、科利亚望着窗外高兴地笑了。

高兴地：___________________________________________

十一、换一句话表达。

（一）例：李小青是我们班的劳动委员。

我们班的劳动委员是李小青。 1. 他是王宁的哥哥。 2. 树底下的那个人是新当选的干部。

3. 那片绿绿的草地是市出资修建的。

4. 这个闹钟是我的舅舅在生日那天送给我的。 5、天空是白云的家。 6、小明是育华小学五年级一班的班长。

_____________ _ ____________ 7、是我国的首都。

_______________________________ 8、十月一日是祖国妈妈的生日。

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______________________________________ 9、1984年2月16日，是我最难忘的日子。 _____________________________________________

（二）例：我把茶杯洗干净了。 茶杯被我洗干净了。 1. 我把礼物送给好朋友了。 2. 红旗被辅导员收起来了。 3. 那一封沉甸甸的信被他精心着保存。 4. 二年级的老师已经把复习资料准备好了。

5. 他把崭新的语文书整坏了。 6、昨天，小明把老师布置的作业完成了。

________ _______________ ___

十二、判断句子是否完整，完整的打“√”，不完整的打“×”。 1、真是个可爱的地方。( ) 2、我喜欢看课外书。( ) 3、有许多名胜古迹和公园。( ) 4、你好!( )

5、一棵小柳树和一棵小枣树。( ) 6、消除了我一天的疲劳。( ) 7、帮助人们做好事。( ) 8、小猴子大口大口地。( )

十三、下面的句子应该读怎样的语气，在合适的词语上打(√)。

1、人们都责怪风娃娃，他心想：我帮人们做事，为什么他们还责怪我呢?(高兴、激动、伤心、愤怒)

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2、XX世博会!(愉快、兴奋、快活)

3、先生见了，连声说：“好!好!韩愈真是太聪明了!”(高兴、赞赏、感叹) 十四、给句子加上标点符号。 1、狐狸为什么说葡萄酸呢( ) 2、葫芦藤上挂着三个小葫芦( ) 3、你喜欢小柳树还是喜欢小枣树( ) 4、我在操场上捡到一枝钢笔( ) 5、阿英是苗族小姑娘( ) 6、李华今天怎么没来上课( ) 7、天空无边无际( )大得很哪( ) 8、我们爱( )我们爱祖国的首都( ) 9、小朋友( )你们猜猜( )我是什么( )

10、王宁( )你为什么选自己( )

十 五、给下面的句子加上不同的标点，使句子的意思不同。 1、今天没上课( ) 2、今天没上课( ) 3、明天是你的生日( ) 4、明天是你的生日( )

十六、“把”字句与“被”字句互换。 1、妈妈把礼物分成两份。 _________被___________________ 2、一个小孩儿把香蕉皮扔向小鱼。

________被______ ______________ 3、风筝被风吹得无影无踪。

_________把___________ _____ 4、受伤的燕子被妈妈治好了。 _________把

5、太阳一晒，水就变成了汽。 _________被___________________ ___________把__________________

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6、我从书包里拿出书送给她们。

_________被_________ __________ ___________把____________ ______

十七、变一变，使句子更加生动、形象。 例：小猴子爬上葡萄架。

小猴子(迫不及待地)爬上葡萄架。 1、小枣树上结了枣子。 小枣树上结了( )枣子。 2、葡萄架上挂满了葡萄。 葡萄架上挂满了( )葡萄。 3、湖水里有小鱼在游。 ( )湖水里有小鱼在游。 4、李丽画着树叶。 李丽( )画着树叶。

5、黄叶从树上落下来。 ( )黄叶从树上( )落下来。 6、天安门前是广场。 ( )天安门前是( )广场。 7、蓝天上飘着几朵云 ( )蓝天上( )飘着几朵( )云。 8、松鼠看见风筝飞。

( )松鼠看见( )风筝( )飞。

十八、判断下面的句子，是打比方的句子的画“√”，不是的画“×”。 1、绿色的湖面平静得像一面镜子。 ( ) 2、他像巨人一样挺立着。 ( ) 3、父亲是个打猎迷。 ( )

4、妈妈是一杯酒，爸爸喝一口就醉了。( ) 5、她长得很甜，像她妈妈一样。 ( )

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6、月亮穿过一缕一缕轻纱似的浮云。 ( ) 7、这几天他脸色不好，像是生病了。 ( ) 8、雪像柳絮一般在空中飞舞。 ( )

9、他的脚步是这样沉重，好像有什么心事。 ( ) 10、蓝蓝的湖水像天空一样平静，像镜子一样透明。( ) 11、我要像他一样热爱劳动，热爱集体。 ( ) 12、秋天来啦，山野就是美丽的图画。 ( )

十九、写出打比方句子。 例：湖水像一面镜子。

1、弯弯的月亮像_____________________________。 2、天上的星星像_____________________________。 3、一片片树叶像______________________________。4、红红的太阳像______________________________。5、_____________像燃烧的火把。 6、_____________像扇子。

7、__________像______ _________。

8、__________像_____ __________。写成例子的形式,不是的打“×”。 例：叶子上的虫还用治? 叶子上的虫不用治。

1、爸爸和妈妈怎么会不要你呢?( ) 2、你在哪儿?( )

3、我帮人们做事，他们怎么还会责怪我?( ) 4、我怎么能要你的椅子呢?我可没干什么呀!( ) 5、鸟也有气味?( )

6、天不过井口那么大，还用飞那么远吗?( ) 7、从三楼能望到什么呢?( ) 8、你知道我是谁吗?( )

9、我怎么会把您喝的水弄脏呢? ( )

- - ,是的打“√”，并改 优质资料

二十、判断下列句子是不是和例子一样 -- -

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