三年级信息技术上册教案精灵鼠小弟华中师大版教案

教学目标：1、了解鼠标的内部构造和基本工作原理。

2、掌握鼠标的4种操作方法。 3、培养学生观察能力和实践操作能力。 4、激发学生学习兴趣。

教学重点：掌握鼠标的4种操作方法。

教学难点：鼠标的双击操作。 教学过程：

一、激趣导入，目标转化

通过上节课的学习，我们了解了“小老鼠”的基本工作原

理，利用鼠标我们可以指示桌面上的鼠标指针工作。 二、自主学习、合作研讨

1、请同学们按照老师的讲述一步步进行操作。

用右手握住鼠标在桌面上移动，就会发现屏幕上有一个“箭

头”在跟着移动，我们把这个“箭头”称为鼠标指针。

鼠标指针会随着所指目标或计算机当前工作状态的不同而

呈现不同的形状。将你操作过程中见到的形状画在第27页的空白处，慢慢体会它们代表的意义。

（学生练习，老师巡视指导） 2、鼠标主要有4种操作方法：

移动鼠标，将鼠标指针对准某个对象的操作叫做“指向” 对准某个对象，单击鼠标左键或右键的操作叫做“单击”

不移动鼠标，连续快速按两下鼠标左键的操作就是“双击” 先将鼠标指针指向被移动的对象，然后按住鼠标左键不放，

同时移动鼠标，直到对象被移动到指定位置，再松开鼠标左键，这种操作称为“拖动”。

3、握住鼠标在桌面上移动，观察鼠标指针的位置变化。 4、将鼠标指针指向“我的电脑”图标处双击，观察屏幕的变化。再在新的画面上，将鼠标指向右上角的处单击，观察屏幕的变化。 5、将鼠标指针指向屏幕上任何一个图标，拖动图标到新的位置。 三、巩固延伸

“纸牌”游戏是Windows系统指供的一个练习鼠标操作的

小程序，现在请大家自己玩玩“纸牌”游戏，练习鼠标操作。不会玩不要紧，可以看游戏的帮助说明，通过帮助说明你会掌握“纸牌”游戏的游戏目标、玩法和技巧。 四、教师小结，激励评价

说一说，通过这节课的学习，你有哪些收获？希望同学们希

望学习信息技术这门学科的热情保持下去，你一定会学到更多的知识。

五、板书设计

精灵鼠小弟 指向 单击 双击

拖动