2020部编版八年级下册语文《期末考试试题》(含答案)

八年级语文试题

学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________

第一部分（1～6题 20分）

1.下列词语书写有误的一项是【 】

A. 撺掇 凫水 油馍 羁绊 B. 磅礴 思慕 次第 彗星 C. 格物至知 抉择 狡辩 敦实 D. 眺望 苍劲 翌日 巉峻

2.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是【 】 ．．

中华文化崇尚“和”，___________________________

①故宫的三大殿被命名为“太和殿”“中和殿”“保和殿”，商人们常说“和气生财”，贺人新婚要讲“和和美美”“琴瑟和谐”

②还被认为是社会交往的准绳，更被尊奉为国家共处的原则 ③“和”的重要性体现在我们的语言当中

④“和”既被视为诞育万物的本原，也被看作修德养性的关键 ⑤有关“和”的思想源远流长，丰富多彩 A. ①②⑤④③ C. ④①⑤②③

3.下列句子中，有语病的一项是【 】 ．．．

A. 京张铁路是我国八纵八横高铁网的重要组成部分，也是2022年北京冬奥会重要交通保障设施。 B. 2019年3月12日，十余个国家的一百多名代表出席了平方公里阵列射电望远镜天文台公约的签署仪式。 C. 对于知网不断涨价的问题，有人评论说学术资源的分享和共享，是现代高等教育和学术研究的起码机制之一。

D. 北斗卫星导航系统的转发用户短信功能，已经累计救助渔民约万人左右。 4.下列文学常识表述有误的一项是【 】 ．．

A. 《诗经》，先秦时叫作《诗》或《诗三百》，到了汉代被奉为经典，尊称为《诗经》，列为“五经”之一。 B. 《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。

B. ③⑤④①② D. ⑤④②③①

C. 信天游本是民歌的一种，属于山歌性质，流行于陕北一带。歌词一般由上下两句构成一节，经常是上句道出真意，下句比兴。

D. 李白的“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”是他写给当时的名士、北海太守李邕的。 5.在下面的横线上填写相应的句子。

（1）理想中山中寺院的自然环境在《题破山寺后禅院》中是这样表达的________________________，________________________。

（2）溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，________________________。（《蒹葭》） （3）翩翩两骑来是谁？________________________。（白居易《卖炭翁》） （4）“伯乐相马”是一个古老的传说，韩愈在《马说》中另翻新意提出的新观点是“________________________，________________________”。

（5）《卜算子·黄州定慧院寓居作》表现作者心境孤独和志趣高洁的诗句是“________________________，________________________。”

6.参考所给示例，从下列事物中任选一个写在括号中，分别从正面和反面立意，写两个有寓意的句子。 【示例】事物：火柴

正面：为了照亮别人的路点燃自己，牺牲自己。

反面：追求一时的虚荣，因为短暂的璀璨辉煌而失去生命。 事物：彩虹 天平 白雪 （ ）

正面：_____________________________________________________ 反面：_____________________________________________________

的茅屋为秋风所破歌

第二部分（7～21题 40分）

阅读下面这首诗，回答下列小题。

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

7. 诗中有不少精彩的描写，请赏析首句“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”。

8. 下面对本首诗的表述有误的一项是【 】

A. 这是一首歌行体的古诗，连续的韵脚变换体现了“歌”的特点，单行散句乃至长短句的错落搭配，又体现了“行”的动感。

B. 这首诗有二言、七言、九言句，不讲究平仄、对仗。

C. 杜甫诗歌“沉郁顿挫”的特征在本诗中体现非常明显，如顿挫，是就内容而言的，包括题材的严肃、境界的阔大、感情的悲壮等。

D. “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风而不动安如山。”三句，理想崇高，境界阔大，朗读时要激情奔放，铿锵有力。 阅读下面文字，回答下列小题。

【甲】昔者仲尼与于蜡宾①，事毕，出游于观②之上，喟然而叹。仲尼之叹，盖叹鲁也。言偃③在侧，曰：“君子何叹？”孔子曰：“大道之行也，与三代之英，丘未之逮也，而有志焉。”

【乙】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独于其子，使老有所终，杜有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 注释：①蜡（zhà）：年终举行祭祀，又称蜡祭。②观（guān）：官门外两旁的楼台。③言偃：子游，孔子的学生。④三代之英：夏、商、周三代的英贤。 9. 解释下列句子中加着重号的词语。 （1）不独亲其亲： ．（2）女有归： ．

10. 把下列句子翻译成现代汉语。

（1）孔子曰：“大道之行也，与三代之英，丘未之逮也，而有志焉。” （2）货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。 11. 阅读乙文，说一说孔子“大同社会”的理想，来由是什么？ 12. 下列对乙文的分析和理解，有误的一项是【 】 ．．

A. “大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦”这句话是对大同社会的纲领性说明。 B. “天下为公”是说所有的社会成员都要有公德心，为人们多做好事。

C. “选贤与能”是说社会的管理者应由社会成员选举产生。选举的标准是“贤”和“能”。 D. “讲信修睦”说的是社会成员之间要讲求诚信以消除欺诈，要崇尚和睦以止息斗争。 13. 联系《桃花源记》描绘的理想境界和【乙】文中阐述的大同社会有什么相似的地方？

的阅读名著《钢铁是怎样炼成的》片段，回答下列小题。

1920年8月30日 柯察金仍然没有复知觉。现在已经把他移到专门的病房去了，都是一些危重的病人。一个叫弗茹霞的女护士守在他身旁，几乎寸步不离。原来她认识他。他们从前在一起做过工。地对待这个伤员多么体贴入微啊！不过现在连我也觉得他没有希望了。

14. 保尔住院了，一直处于昏迷之中，联系全文想一想，保尔因何事受伤了？他和弗如霞在哪里一起做过工？

15. 下面这幅图画是《钢铁是怎样炼成》中一幅经典插图——保尔与冬妮娅重遇。他们是在什么场合下重遇的？冬妮娅结婚了，保尔与冬妮娅为什么没有走到一起？

阅读课文《壶口瀑布》节选部分，回答下列小题。

黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？

的的

16. 选文的两种主要表达方式是什么？为本文的这种写法写一句赏析式批注。 17. 举例说一说选文在语言表达上的突出特点。 阅读下面的文字，回答下列小题。

宗月大师 老舍

①小时候，因家贫体弱，母亲有时候想叫我去上学，又怕我受人家欺侮，更因交不上学费，所以一直到九岁我还不识一个字。说不定，我会一辈子也得不到读书的机会。因为母亲虽然知道读书的重要，可是每月间三四吊钱的学费，实在让她为难。母亲是最喜脸面的人。她迟疑不决，光阴又不等待着任何人，晃来晃去，我也许就长到十多岁了……母亲很爱我，但是假若我能去做学徒，或提篮沿街卖樱桃而每天赚几百钱，她或者就不会坚决的反对。穷困比爱心更有力量。

②有一天刘大叔偶然的来了。一进门，他看见了我。“孩子几岁了？上学没有？”他问我的母亲。他的声音是那么洪亮,他的衣服是那么华丽，他的眼是那么亮，他的脸和手是那么白嫩肥胖，使我感到我大概是犯了什么罪。 我们的小屋，破桌凳，土炕，几乎禁不住他的声音的震动。 等我母亲回答完，刘大叔马上决定：“明天早上我来，带他上学，学钱、书籍，大姐你都不必管！”我的心跳起多高，谁知道上学是怎么一回事呢！

③第二天，我像一条不体面的小狗似的，随着这位阔人去入学。学校是一家改良私塾，在离我的家有半里多地的一座道士庙的大殿里。大殿里很黑、很冷。神像都用黄布挡着，供桌上摆着孔圣人的牌位。学生都面朝西坐着，一共有三十来人。西墙上有一块黑板。老师姓李，一位极死板而极有爱心的中年人。刘大叔和“嚷”了一顿，而后教我拜圣人及老师。老师给了我一本《地球韵言》和一本《三字经》。我于是，就变成了学生。

④自从作了学生以后，我时常的到刘大叔的家中去。他的宅子有两个大院子，院中几十间房屋都是出廊的。院后，还有一座相当大的花园。宅子的左右前后全是他的房屋，若是把那些房子齐齐的排起来，可以占半条大街。此外，他还有几处铺店。每逢我去，他必招呼我吃饭，或给我一些我没有看见过的点心。他绝不以我为一个苦孩子而冷淡我，他是阔大爷，但是他不以富傲人。

⑤在我由私塾转入公立学校去的时候，刘大叔又来帮忙。这时候，他的财产已大半出了手。

⑥到我中学毕业的时候，他已一贫如洗，什么财产也没有了，只剩了那个后花园……他太乐善好施了。尽管他自己的儿女受着饥寒，尽管他自己受尽折磨，他还是去办贫儿学校、粥厂等等慈善事业。他忘了自己。就是在这个时候，我和他过往的最密。他办贫儿学校，我去作义务教师。他施舍粮米，我去帮忙调查及散放。

⑦在我出国以前，刘大叔的儿子死了。而后，他的花园也出了手。他入庙为僧，夫人与小姐入庵为尼。……在以前，他吃的是山珍海味，穿的是绫罗绸缎。现在，他每日一餐，入秋还穿着件夏布道袍。这样苦修，他的脸上还是红红的，笑声还是洪亮的。

⑧去年，有一天他正给一位圆寂了的和尚念经，他忽然闭上了眼，就坐化了。火葬后，人们在他的身上发现许多舍利。

⑨没有他，我也许一辈子也不会入学读书。没有他，我也许永远想不起帮助别人有什么乐趣与意义。我在精神上、物质上都受过他的好处，现在我的确愿意他真的成了佛，并且盼望他以佛心引领我向善，正像在三十五年前，他拉着我去入私塾那样！

⑩他是宗月大师。 18. 请自选角度赏析下列句子。

（1）第②段“我们的小屋，破桌凳，土炕，几乎禁不住他的声音的震动。”

（2）等我母亲回答完，刘大叔马上决定：“明天早上我来，带他上学，学钱、书籍，大姐你都不必管！” 19. 结合语境分析“我在精神上、物质上都接受过他的好处”一句上“精神上”和“物质上”的具体含义。 20. 宗月大师是一个怎样的人？

21. 阅读下面链接材料，结合原文，写下你的阅读感想。（70字左右）

【链接材料】在老舍先生住的房子的不远处有一个破旧的庙宇，里面住的全是平日以乞讨、卖艺为生的盲人，将近40名……每次一经过“瞎子庙”，他的心便隐隐作痛，想要尽自己的所能，帮助这些可怜的人……他不顾外人的反对，花了近两年的时间，把这些盲人都组织起来，并自掏腰包买了多件乐器，组成了一个乐团进行集中培训，给予合奏配合上的种种指导。忙了一天，他还要熬夜为乐团写歌，编排适合他们演奏的曲目。等这一切完成后，他又忙着联系演出单位和场所，并说服对方给予一定的演出报酬……而对于那些没有任何才艺和特长的盲人，他则通过各种关系，不惜降低身份到处求爷爷拜奶奶，最终靠着自己的“面子”和关系，把他们一个个安排进周边的橡胶厂、皮革厂、印刷厂和服装厂里。为此，他都跑烂了好几双布鞋。

这之后，每天晚上，当他下班从街上路过时，住在街上的盲人们都会不约而同地放下手中的活，点亮屋内的灯，这几乎成了那条街上一道不变的温馨风景线，一直持续到他去世的那一天，从未错过一次。盲人们都说，那是因为他们能听出他的脚步声。

第三部分（22题 40分）

22.按要求作文。

有这样一位老人，他每天都去河边钓鱼，但每次都把鱼放了，邻居问他为什么，老人笑了，说：“为

了钓，而不是为了鱼！”生活中，很多时候我们在乎的是充满想象、希望与美丽，甚至有着许多荆棘、坎坷与变数的“过程”，我们在乎的就是在过程中体验到的美感。 请以“过程之美”

题目，写一篇作文。

要求：①有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；②不少于600字（写成诗歌不少于30行）；③文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

答案与解析

第一部分（1～6题 20分）

1.下列词语书写有误的一项是【 】

A. 撺掇 凫水 油馍 羁绊 B. 磅礴 思慕 次第 彗星 C. 格物至知 抉择 狡辩 敦实 D. 眺望 苍劲 翌日 巉峻 【答案】C 【解析】

【详解】C.“格物至知”改为“格物致知”。故选C。

2.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是【 】 ．．

中华文化崇尚“和”，___________________________

①故宫的三大殿被命名为“太和殿”“中和殿”“保和殿”，商人们常说“和气生财”，贺人新婚要讲“和和美美”“琴瑟和谐”

②还被认为是社会交往的准绳，更被尊奉为国家共处的原则 ③“和”的重要性体现在我们的语言当中

④“和”既被视为诞育万物的本原，也被看作修德养性的关键 ⑤有关“和”的思想源远流长，丰富多彩 A. ①②⑤④③ C. ④①⑤②③ 【答案】D 【解析】

【详解】要求学生仔细阅读每句话，根据内在的逻辑关系分析。根据④中的“既”和②中的“还”分析，②承接④，二者的排列顺序④②。据此排除ABC。然后在根据D项⑤④②③①的排列顺序检查，是否符合内在的逻辑。①的内容是举例说明“和”应用于语言当中，承接③。二者的排列顺序是③①，故选D。 3.下列句子中，有语病的一项是【 】 ．．．

A. 京张铁路是我国八纵八横高铁网的重要组成部分，也是2022年北京冬奥会重要交通保障设施。 B. 2019年3月12日，十余个国家的一百多名代表出席了平方公里阵列射电望远镜天文台公约的签署仪式。 C. 对于知网不断涨价的问题，有人评论说学术资源的分享和共享，是现代高等教育和学术研究的起码机制

B. ③⑤④①② D. ⑤④②③①

之一。

D. 北斗卫星导航系统的转发用户短信功能，已经累计救助渔民约万人左右。 【答案】D 【解析】

【详解】D.语义重复，把“约”或“左右”去掉一个。故选D。

【点睛】病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。 4.下列文学常识表述有误．．一项是【 】

A. 《诗经》，先秦时叫作《诗》或《诗三百》，到了汉代被奉为经典，尊称为《诗经》，列为“五经”之一。 B. 《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。 C. 信天游本是民歌的一种，属于山歌性质，流行于陕北一带。歌词一般由上下两句构成一节，经常是上句道出真意，下句比兴。

D. 李白的“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”是他写给当时的名士、北海太守李邕的。 【答案】C 【解析】

【详解】C.有误。信天游本是民歌的一种，属于山歌性质，流行于陕北一带。歌词一般由上下两句构成一节，经常是上句比兴，下句道出真意。故选C。 5.在下面的横线上填写相应的句子。

（1）理想中的山中寺院的自然环境在《题破山寺后禅院》中是这样表达的________________________，________________________。

（2）溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，________________________。（《蒹葭》） （3）翩翩两骑来是谁？________________________。（白居易《卖炭翁》）

的（4）“伯乐相马”是一个古老的传说，韩愈在《马说》中另翻新意提出的新观点是“________________________，________________________”。

（5）《卜算子·黄州定慧院寓居作》表现作者心境孤独和志趣高洁的诗句是“________________________，________________________。”

【答案】 (1). 曲径通幽处 (2). 禅房花木深 (3). 宛

水中坻 (4). 黄衣使者白衫儿 (5). 千

里马常有 (6). 而伯乐不常有 (7). 拣尽寒枝不肯栖 (8). 寂寞沙洲冷

【解析】

【详解】记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子。“幽”“禅”“坻”“拣”“栖”“洲”是此题中的易错字，作答时要注意字形。名句的默写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。

6.参考所给示例，从下列事物中任选一个写在括号中，分别从正面和反面立意，写两个有寓意的句子。 【示例】事物：火柴

正面：为了照亮别人的路点燃自己，牺牲自己。

反面：追求一时的虚荣，因为短暂的璀璨辉煌而失去生命。 事物：彩虹 天平 白雪 （ ）

正面：_____________________________________________________ 反面：_____________________________________________________

【答案】 (1). 示例：彩虹 (2). 正面：因为经历了风雨，所以更加绚烂多彩 (3). 反面：因为是虚幻的，所以注定不会长久存在 【解析】

【详解】要求学生审清题意，要求从备选事物中任选一个，并从正反两面来立意，各写一个富有深意、精短的句子。如白雪，其正面立意，就是夸赞它美的、对人类有益的一面；反面立意，就是抓住它的缺点来

表述道理。正面：你用纷繁的舞姿，点缀美丽的世界；反面：你将污秽掩盖在自己的身下，让人们错以为一切都是纯洁无暇。

第二部分（7～21题 40分）

阅读下面这首诗，回答下列小题

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷

风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

7. 诗中有不少精彩的描写，请赏析首句“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”。

。茅屋为秋风所破歌

8. 下面对本首诗的表述有误的一项是【 】

A. 这是一首歌行体的古诗，连续的韵脚变换体现了“歌”的特点，单行散句乃至长短句的错落搭配，又体现了“行”的动感。

B. 这首诗有二言、七言、九言句，不讲究平仄、对仗。

C. 杜甫诗歌“沉郁顿挫”的特征在本诗中体现非常明显，如顿挫，是就内容而言的，包括题材的严肃、境界的阔大、感情的悲壮等。

D. “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风而不动安如山。”三句，理想崇高，境界阔大，朗读时要激情奔放，铿锵有力。

【答案】7. 八月里秋深，狂风怒号，狂风卷走了我屋顶上好几层茅草。“风怒号”，以拟人化的手法，写出秋风声势之盛；“卷”，写出狂风威力之大。这些描写，动态十足，惊心动魄。 8. C 【解析】 【7题详解】

要求学生在理解诗歌内容的基础上赏析。“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”的意思“八月秋深狂风大声吼叫，狂风卷走了我屋顶上好几层茅草”。运用了拟人的修辞方法，把秋风拟人化，从而使下一句不仅富有动作性，而且富有浓烈的感情色彩，诗人好不容易盖了这座茅屋，刚刚定居下来，秋风却怒吼而来，卷起层层茅草，使得诗人焦急万分。 【8题详解】

C.有误。杜甫诗歌“沉郁顿挫”的特征在本诗中体现非常明显，沉郁，是感情的悲慨壮大深厚；顿挫，是感情表达的波浪起伏、反复低回。故选C。 阅读下面文字，回答下列小题。

【甲】昔者仲尼与于蜡宾①，事毕，出游于观②之上，喟然而叹。仲尼之叹，盖叹鲁也。言偃③在侧，曰：“君子何叹？”孔子曰：“大道之行也，与三代之英，丘未之逮也，而有志焉。”

【乙】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独于其子，使老有所终，杜有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 注释：①蜡（zhà）：年终举行的祭祀，又称蜡祭。②观（guān）：官门外两旁的楼台。③言偃：子游，孔子的学生。④三代之英：夏、商、周三代的英贤。 9. 解释下列句子中加着重号的词语。 （1）不独亲其亲： ．

（2）女有归： ．

10. 把下列句子翻译成现代汉语。

（1）孔子曰：“大道之行也，与三代之英，丘未之逮也，而有志焉。” （2）货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。 11. 阅读乙文，说一说孔子“大同社会”的理想，来由是什么？ 12. 下列对乙文的分析和理解，有误的一项是【 】 ．．

A. “大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦”这句话是对大同社会的纲领性说明。 B. “天下为公”是说所有的社会成员都要有公德心，为人们多做好事。

C. “选贤与能”是说社会的管理者应由社会成员选举产生。选举的标准是“贤”和“能”。 D. “讲信修睦”说

是社会成员之间要讲求诚信以消除欺诈，要崇尚和睦以止息斗争。

13. 联系《桃花源记》描绘的理想境界和【乙】文中阐述的大同社会有什么相似的地方？ 【答案】9. （1）父母（2）女子出嫁

10. （1）大道施行的时候，以及夏商周三代的英贤，我未赶上，现在却有志于做这件事。（2）财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却并非自己想私藏；力气，憎恨它不出于自己，但愿意多出力并不是为了自己的私利。

11. 孔子因为生活在春秋末期，迫切希望出现一个太平盛世，所以有了“大同社会”的理想言论。 12. B 13. ①人人安居乐业，生活悠闲、平和； ②人人受到社会的关爱；③人人平等，没有剥削、压迫；④差距不悬殊 ⑤有共同的信仰和道德价值观 （要求答出三点） 【解析】 【9题详解】

理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境做出判断。“亲”，．父母；“归”，女子出嫁。 ．【10题详解】

要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅。重点字词：“三代”，夏商周；“英”，英贤。“逮”，赶上。“恶”，憎恨；“己”自己。 【11题详解】

的要求学生在理解文本的基础上分析。结合“大道之行也，与三代之英，丘未之逮也，而有志焉”得出来由：孔子因为生活在春秋末期，大道施行的时候，以及夏商周三代的英贤，我未赶上，所迫切希望出现一个太平盛世，故有了“大同社会”的理想言论。 【12题详解】

B.有误。“天下为公”是说天下是人们所共有的。故选B。 【13题详解】

要求学生联系《桃花源记》的内容，在理解两文的基础上分析。结合具体内容明确描述的社会相同的地方。《桃花源记》中“黄发垂髫，并怡然自乐”与《大道之行》描述的“不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长”都表达人人生活悠闲、平和的社会面貌；“往来种作”与“男有分，女有归”都表达人人安居乐业的社会状况；“阡陌交通，鸡犬相闻”与“讲信修睦”都表达人人平等，没有剥削、压迫的社会面貌。能结合原文内容答出三点即可。

【点睛】参考译文：从前，孔子曾加过鲁国的蜡祭。祭祀结束后，他出来在宗庙门外的楼台上游览，不觉感慨长叹。孔子的感叹，大概是感叹鲁国的现状。言偃在他身边问道“老师为什么叹息？”孔子回答说：“大道实行的时代，以及夏、商、周三代英明君王当政的时代，我孔丘都设有赶上，我对它们心向往之”。 在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信，培养和睦（气氛）。所以人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女，要使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，让年幼的孩子有可以健康成长的地方，让老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人、残疾人都能得到社会的供养，男子有职务，女子有归宿。对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏；人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。因此奸邪之谋不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生。所以大门都不用关上了，这叫做理想社会。 阅读名著《钢铁是怎样炼成的》片段，回答下列小题。

1920年8月30日 柯察金仍然没有复知觉。现在已经把他移到专门的病房去了，都是一些危重的病人。一个叫弗茹霞的女护士守在他身旁，几乎寸步不离。原来她认识他。他们从前在一起做过工。地对待这个伤员多么体贴入微啊！不过现在连我也觉得他没有希望了。

14. 保尔住院了，一直处于昏迷之中，联系全文想一想，保尔因何事受伤了？他和弗如霞在哪里一起做过工？

15. 下面这幅图画是《钢铁是怎样炼成的》中一幅经典插图——保尔与冬妮娅重遇。他们是在什么场合下重遇的？冬妮娅结婚了，保尔与冬妮娅为什么没有走到一起？

【答案】14. 保尔在参加与波兰白军的战斗中，被炮弹炸伤的。保尔在少年时期，曾经在车站食堂与弗如霞一起做过工。

15. 在筑路工地上，保尔正在铲雪与冬妮娅重遇了。当个人的幸福与党的事业发生冲突时，保尔选择党的事业，放弃个人的幸福。冬妮娅却爱出风头，性格傲慢，庸俗的个人主义思想，使两个人最终分手。 【解析】 【14题详解】

联系原著内容，用简洁的语言概括即可。选段选自《钢铁是怎样炼成的》第十八章——保尔受伤后的日子。联系原著可以得出受伤的原因：保尔在参加与波兰白军的战斗中，被炮弹炸伤的。联系“保尔到车站食堂洗刷间打工，弗罗霞是这儿的领班。因为屋里全是蒸汽，保尔没有看清弗罗霞的脸，他叫她大婶，其实她只有十八岁，洗刷间的女工们一阵哈哈大笑”得出：车站食堂洗刷间。 【15题详解】

要求学生联系原著内容分析，这幅插图描述的是保尔在筑路时与冬妮娅的相遇。在那个时代，保尔代表的无产阶级和冬妮亚代表的资产阶级是不能相融的。保尔参加会议，带上冬尼娅，冬尼娅及其入时，像资产阶级分子，会议上很多人批评报保尔结交资产阶级女友，保尔与冬尼娅大吵。两人感情出现裂痕。后来保尔筑路时在火车上见到冬尼娅及其新婚丈夫——富有的军官。两人之间就连友谊都不存在了。而冬尼娅其实对保尔还有好感，见到保尔时是兴奋加尴尬，但两人关系早已不可挽回。成长环境不同带来的知识结构差异，使他们对社会对人生有着完全两样的观念，就好比一个从贵族学校毕业的富豪之女与一个外来务工人的儿子在一起相处一样，开始大家都觉得对方是自己经验之外的人，感到很新鲜，但时间长了都会发现对方根本不是自己一路人两人有着不同的思考方式、不同的生活习惯、不同的处世原则、甚至不同的交际

圈，到最后裂痕越来越大，他们的分手更多的应该是阶级与世俗的观念或者事情的影响……但是他们分手对他们两个都好，因为他们在对方心中的形象永远都是曾经他们相恋时的美好，而不用在一起后因受到阶级与世俗影响后再分手，而那时再分手可能他们都不回再有以前的美好了。终于好聚好散。

【点睛】要求学生在阅读名著《钢铁是怎样炼成的》时，要注意掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物及性格特征、故事情节等。③作品主题及现实意义。

阅读课文《壶口瀑布》的节选部分，回答下列小题。

黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？ 16. 选文的两种主要表达方式是什么？为本文的这种写法写一句赏析式批注。 17. 举例说一说选文在语言表达上的突出特点。

【答案】16. 从“我突然陷入沉思”一句开始，文章便从以写景为主转向议论为主。主观体验与客观景物交相融合是文学作品中写景的基本要求，作者有感而发，恰切自然。

17. “于是又有一些各自夺路而走的,乘隙而进的,折返迂回的,它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝,汩汩如泉；或淌过石板,潺潺成溪”本段四字短语的运用，使文章的语言典雅而有韵味。夺路而走,乘隙而进,折返迂回，这种拟人化的写法，将水的流淌方式写成人的动作，带有了不同的情感，甚至成为人遭遇困难、阻碍时心态的象征。 【解析】 【16题详解】

要求学生掌握常用的表达方式，记叙，描写，议论，抒情等。然后仔细阅读文本，“我突然陷入沉思”前以描写“壶口瀑布”的景色为主，从“我突然陷入沉思”一句开始，文章便以议论为主。然后从借景抒情，

一切景语皆情语，看到感人之境，就要抒发情感和议论等角度赏析即可。 【17题详解】

要求学生仔细阅读文本，注意从修辞方法的角度赏析，本采用了比喻、拟人，排比等修辞方法。然后举一例赏析即可。如：浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。这个句子运用比喻 的修辞手法，生动形象地写出了洪流向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下的画面，突出水势变化之大，表现了黄河壮阔的气势；如：或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩。这个句子运用了排比、拟人的修辞手法，表达作用是富有语势地、生动地写出了黄河水流在龙漕两边滩壁上散开的画面，赋予了黄河水流以生机活力。

阅读下面的文字，回答下列小题。

宗月大师 老舍

①小时候，因家贫体弱，母亲有时候想叫我去上学，又怕我受人家欺侮，更因交不上学费，所以一直到九岁我还不识一个字。说不定，我会一辈子也得不到读书的机会。因为母亲虽然知道读书的重要，可是每月间三四吊钱的学费，实在让她为难。母亲是最喜脸面的人。她迟疑不决，光阴又不等待着任何人，晃来晃去，我也许就长到十多岁了……母亲很爱我，但是假若我能去做学徒，或提篮沿街卖樱桃而每天赚几百钱，她或者就不会坚决的反对。穷困比爱心更有力量。

②有一天刘大叔偶然的来了。一进门，他看见了我。“孩子几岁了？上学没有？”他问我的母亲。他的声音是那么洪亮,他的衣服是那么华丽，他的眼是那么亮，他的脸和手是那么白嫩肥胖，使我感到我大概是犯了什么罪。 我们的小屋，破桌凳，土炕，几乎禁不住他的声音的震动。 等我母亲回答完，刘大叔马上决定：“明天早上我来，带他上学，学钱、书籍，大姐你都不必管！”我的心跳起多高，谁知道上学是怎么一回事呢！

③第二天，我像一条不体面的小狗似的，随着这位阔人去入学。学校是一家改良私塾，在离我的家有半里多地的一座道士庙的大殿里。大殿里很黑、很冷。神像都用黄布挡着，供桌上摆着孔圣人的牌位。学生都面朝西坐着，一共有三十来人。西墙上有一块黑板。老师姓李，一位极死板而极有爱心的中年人。刘大叔和“嚷”了一顿，而后教我拜圣人及老师。老师给了我一本《地球韵言》和一本《三字经》。我于是，就变成了学生。

④自从作了学生以后，我时常的到刘大叔的家中去。他的宅子有两个大院子，院中几十间房屋都是出廊的。院后，还有一座相当大的花园。宅子的左右前后全是他的房屋，若是把那些房子齐齐的排起来，可以占半条大街。此外，他还有几处铺店。每逢我去，他必招呼我吃饭，或给我一些我没有看见过的点心。

他绝不以我为一个苦孩子而冷淡我，他是阔大爷，但是他不以富傲人。

⑤在我由私塾转入公立学校去的时候，刘大叔又来帮忙。这时候，他的财产已大半出了手。

⑥到我中学毕业的时候，他已一贫如洗，什么财产也没有了，只剩了那个后花园……他太乐善好施了。尽管他自己的儿女受着饥寒，尽管他自己受尽折磨，他还是去办贫儿学校、粥厂等等慈善事业。他忘了自己。就是在这个时候，我和他过往的最密。他办贫儿学校，我去作义务教师。他施舍粮米，我去帮忙调查及散放。

⑦在我出国以前，刘大叔的儿子死了。而后，他的花园也出了手。他入庙为僧，夫人与小姐入庵为尼。……在以前，他吃的是山珍海味，穿的是绫罗绸缎。现在，他每日一餐，入秋还穿着件夏布道袍。这样苦修，他的脸上还是红红的，笑声还是洪亮的。

⑧去年，有一天他正给一位圆寂了的和尚念经，他忽然闭上了眼，就坐化了。火葬后，人们在他的身上发现许多舍利。

⑨没有他，我也许一辈子也不会入学读书。没有他，我也许永远想不起帮助别人有什么乐趣与意义。我在精神上、物质上都受过他的好处，现在我的确愿意他真的成了佛，并且盼望他以佛心引领我向善，正像在三十五年前，他拉着我去入私塾那样！

⑩他是宗月大师。 18. 请自选角度赏析下列句子。

（1）第②段“我们的小屋，破桌凳，土炕，几乎禁不住他的声音的震动。”

（2）等我母亲回答完，刘大叔马上决定：“明天早上我来，带他上学，学钱、书籍，大姐你都不必管！” 19. 结合语境分析“我在精神上、物质上都接受过他的好处”一句上“精神上”和“物质上”的具体含义。 20. 宗月大师是一个怎样的人？

21. 阅读下面链接材料，结合原文，写下你的阅读感想。（70字左右）

【链接材料】在老舍先生住的房子的不远处有一个破旧的庙宇，里面住的全是平日以乞讨、卖艺为生的盲人，将近40名……每次一经过“瞎子庙”，他的心便隐隐作痛，想要尽自己的所能，帮助这些可怜的人……他不顾外人的反对，花了近两年的时间，把这些盲人都组织起来，并自掏腰包买了多件乐器，组成了一个乐团进行集中培训，给予合奏配合上的种种指导。忙了一天，他还要熬夜为乐团写歌，编排适合他们演奏的曲目。等这一切完成后，他又忙着联系演出单位和场所，并说服对方给予一定的演出报酬……而对于那些没有任何才艺和特长的盲人，他则通过各种关系，不惜降低身份到处求爷爷拜奶奶，最终靠着自己的“面子”和关系，把他们一个个安排进周边的橡胶厂、皮革厂、印刷厂和服装厂里。为此，他都跑烂了好几双布鞋。

这之后，每天晚上，当他下班从街上路过时，住在街上的盲人们都会不约而同地放下手中的活，点亮屋内的灯，这几乎成了那条街上一道不变的温馨风景线，一直持续到他去世的那一天，从未错过一次。盲人们都说，那是因为他们能听出他的脚步声。

【答案】18. （1）运用夸张手法，简洁生动，既形象地表现出刘大叔声音洪亮，性情豪爽，也表现出“我”家的贫穷、破败。（2）语言描写，没有虚情假意的客套，帮人帮到点上，帮得实在。

19. 精神上：他的热心和真诚引领“我”向善，使“我”学会了关心和帮助别人；他的乐善好施让“我”懂得了帮助别人的乐趣与意义。物质上：帮助“我”入学，让“我”成为有文化的人，生活上热心关照我。 20. 宗月大师是一个仗义疏财、乐善好施、不以富傲人、豪爽乐观的人。

21. 宗月大师、老舍先生就像一面镜子，让我们在生活的岁月里能够透过它，使自己的心灵得到洗涤，精神时时得到比照，让我们在这些高贵心灵的指引下，更加洁净、更加善良、更加热爱生命。 【解析】 【18题详解】

（1）要求学生掌握常用的修辞方法及作用。结合语境首先写出修辞方法，然后写出表达效果和体现的情感。结合“我们的小屋，破桌凳，土炕，几乎禁不住他的声音的震动。”分析。采用了夸张的修辞方法。然后结合夸张的作用（可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣；通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征）写出表达效果即可。

（2）要求学生掌握常用的人物描写方法及作用。结合具体语境分析，首先指出描写方法，然后写出表达效果和体现的情感。结合“明天早上我来，带他上学，学钱、书籍，大姐你都不必管！”分析，采用了语言描写，结合语言描写的作用（语言描写塑造人物形象的重要手段。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象）写出表达效果即可。 【19题详解】

要求学生仔细阅读文本，结文本内容分析。精神上结合“没有他，我也许永远想不起帮助别人有什么乐趣与意义”“并且盼望他以佛心引领我向善”分析。物质上结合“没有他，我也许一辈子也不会入学读书”“他必招呼我吃饭，或给我一些我没有看见过的点心”分析即可。 【20题详解】

分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写来整体感知的。概括时要做到既全面，又要突出重点。根据文中情节可知人物形象。结合“明天早上我来，带他上学，学钱、书籍，大姐你都不必管！”得出：豪爽乐观；结合“每逢我去，他必招呼我吃饭，或

给我一些我没有看见过的点心。他绝不以我为一个苦孩子而冷淡我，他是阔大爷，但是他不以富傲人”得出：不以富傲人；结合“他太乐善好施了。尽管他自己的儿女受着饥寒，尽管他自己受尽折磨，他还是去办贫儿学校、粥厂等等慈善事业。”得出：仗义疏财、乐善好施。然后综述即可。 【21题详解】

开放型试题，不要求统一答案。围绕宗月大师和老舍先生在精神上和物质上给人想即可。注意字数要求。

影响写出自己的阅读感

第三部分（22题 40分）

22.按要求作文。

有这样一位老人，他每天都去河边钓鱼，但每次都把鱼放了，邻居问他为什么，老人笑了，说：“为了

钓，而不是为了鱼！”生活中，很多时候我们在乎的是充满想象、希望与美丽，甚至有着许多荆棘、坎坷与变数的“过程”，我们在乎的就是在过程中体验到的美感。 请以“过程之美”为题目，写一篇作文。

要求：①有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；②不少于600字（写成诗歌不少于30行）；③文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 【答案】参考例文

过程之美

也许成功的花儿以她的娇艳成为人们最向往的，也许胜利的果实是人们最想采摘的，我却更喜欢种花、养果的过程。

的古往今来，人们都在为自己的宏伟理想而奋斗着，可是真正能实现自己理想的人很少，但是，未成功的人并不都是抱怨自己的不幸、上天的不公，有些失败者内心的愉悦程度反而超过了成功者，这是为什么呢？

心态是其中的原因之一，更重要的是他们体会、领略到了过程之美。因为过程之美远远比成功让人感到欣慰、愉悦，所以他们失去的部分，并不是主要的那部分。他们就可以用整体的开心淡化掉那部分的感伤，就不用天天愁眉苦脸地生活了。

成功固然令人欣慰，过程则更使人欢欣。因为我们奋斗的过程凝聚了我们的汗水、心血和泪水，我们曾经的一筹莫展、运筹帷幄也一一包含在其中。所以这个过程是我们奋斗和努力的全集，重要性是不言而喻的。

几个抑郁寡欢的年轻人去问大思想家苏格拉底，怎样才能在自己的人生中寻找到属于自己的快乐，苏格拉底让他们到一个茂密的森林深处找一种树木，用这种木材尽自己所能造一艘船，在这个过程中谁都不

要压抑自己，要无拘无束，尽情展示自己的想象，挥洒自己的情感。这几个人点头出发了。出人意料的事情发生了，他们一改平时严肃沉默的作风，一路上说说笑笑，不知不觉中船已经造好了，虽然船的外形与质量都十分差，可这几个年轻人顿悟了：原来快乐的是过程而不是结果，只要自己努力了，内心就会得到前所未有的充实与欣慰，也就找到自己人生中不曾拥有过的快乐。很多时候，我们太注重结果，而忽视了更重要的过程，因此也就失去了原本应该拥有的快乐。

过程也是美。一座山，迷人的不只是山顶，爬山的过程更加迷人。不管结果怎样，只要自己曾经拼搏过，曾经拥有一段美丽的回忆，就应该感到庆幸；即使失败了，我们失去的也只是次要的，因为过程才是最美的。 【解析】

【详解】“过程之美”，这是一道有提示语的命题作文。结合“我们在乎的就是在过程中体验到的美感”分析，关键词是“过程”和“美”。“过程”是事情进行或事物发展所经过的程序。“美”是一种积极向上的，含有正能量的理解。所以，要求学生在立意、选材方面要联系历史，思品等课程综合考虑，才能找到立意最便捷的突破口。本题在表达上要有一定的概括能力。不管用什么方式表达，议论必不可少。否则，文章只能堆砌事实，无法提炼归纳主题。

【点睛】命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。