作者：吴隽
作者机构：重庆幼儿师范高等专科学校 出版物刊名：当代音乐 页码：26-27页
年卷期：2016年 第18期
主题词：学前教育 音乐 课堂教学 策略 创新
摘要：音乐课程是学前教育专业的一门基础性课程,如何在有限的课时和教学资源下,保证教学质量和提高学生的音乐素质,这就需要研讨教学策略问题。笔者认为：学前教育专业音乐课教学应当采取一种优化的、充分发挥学生主体性的、以学生发展为最根本的教学理念、有效的教学手段与方法,最佳发挥学生在学习过程中的主动性、积极性和创造性。
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