幼儿园小班体育优秀教案《你会跳,我会爬》

1. 2. 3.

培养幼儿的协调能力和敏捷性； 提高幼儿的体育意识和自信心； 培养幼儿的团队精神和合作意识。

教学内容

1. 2. 3.

跳跃练习； 爬行练习； 分组游戏。

课堂步骤

1. 热身活动（5分钟）

老师带领幼儿做各种动态的卡拉OK游戏，活跃气氛，热身身体。

2. 跳跃练习（15分钟）

老师向幼儿展示不同跳跃动作，如单足、双足、蹦床等等，然后带领幼儿跳跃，并通过指令和音乐调整跳跃的方式、节奏和速度，以增强幼儿的协调能力和敏捷性。

3. 爬行练习（15分钟）

老师展示各种爬行动作，如侧面蜘蛛、柔韧的蝴蝶等等，让幼儿模仿并练习。在爬行练习中，老师也可以融入多样的指令和游戏元素，给幼儿创造多样、有趣的练习场景，提高幼儿的自信心和体育意识。

4. 分组游戏（25分钟）

老师将幼儿分成小组，让他们围成一个圈，并让他们蹲下、向前伸手，接住下一个同学的手，形成“认识”和“联系”等初步的互动交流。然后老师提出任务：“你会跳，我会爬，让我们一起前进！”每个小组选出一位“跳跃者”和一位“爬行者”，两人一组，前进到终点。游戏结束后，老师合适地纠正和表扬幼儿的行为和表现，强调团队精神和合作意识的重要性。

5. 收尾（5分钟）

老师带领幼儿做简单的舒展放松活动，对本堂课进行总结，提醒幼儿在日常生活中多注意运动。

教学重点

通过跳跃和爬行等体育动作的练习，培养幼儿的协调性和敏捷性，提高他们的体育意识和自信心，培养他们的团队精神和合作意识。

教学点拨

1. 2. 3.

跳跃动作时要注意用力部位和节奏，避免受伤；

爬行练习时要注重体位和姿势的正常，避免造成身体不适； 游戏内容要与幼儿的年龄和身体功能相适应，保障安全。

小结

本节课主要是通过“你会跳，我会爬”这个主题，提高幼儿的体育意识和自信心，培养他们的协调能力和敏捷性，同时增强他们的团队精神和合作意识。教学过程中，老师需要合理安排课堂活动，确保幼儿的身体健康和安全。