七年级英语上册：《Unit 4Lesson 23 The Corner Store》 教案

Store》 教案

七年级英语上册：《Unit 4Lesson 23 The Corner Store》 教案

下载文档

七年级英语上册：《Unit 4Lesson 23 The Corner Store》 教案

Lesson 23: The Corner Store

[教学目标]

一、知识目标：

1.掌握下列单词和短语：corner , money , clerk , fridge , twenty , pass , corner store , Let me see , take down , pass around , over there , here you are , in the

fridge , many bottles of coke 等

2.掌握以下句型： 1.Please go to the corner store for me . 2. Here is some money. 3. Can I help you ? 4. I have many bottles of coke , some juice and some tea , too.

二、语言技能

1.培养听、说、读、写能力。

2.能在教师的指导下进行简单的角色表演。

三、情感态度：在真实的语境中体会到英语学习的乐趣；敢于开口，不怕出错，并能在学习中与小组内其他同学积极合作。

[重点、难点]

1.重点：掌握并运用本课会话句型。

2.难点：在真实的语境中，能和同伴用简单的口语表达。

[教学程序设计]

一、认知学习目标

1.新课导入:

2.认知目标：出示学习目标，用1分钟时间让学生自读学习目标。教师对教学目标进行要点梳理、重点强调和具体要求。

二、预习成果展示

1. 学习本课的新单词。

2.写一写：以小组为单位，组长组织，在学教练案上改正自己的错误，先写完的小组派代表用投影展示，教师对展示结果给予评价。

3.点拨矫正：教师对学生提出的“学教练案”其它预习题中出现的共性问题点拨矫正。

4.强化记忆：要求学生用1分钟时间熟记本课单词及学教练案上的短语，以小组为单位进行检查并评价。

三、课堂学习研讨

活动一：Listening

1. 听录音，学唱let’s do it Ex1 (要求学生完成)

2.学生展示练习结果，老师给予评价。

活动二：Reading

1.定向：出示朗读要求，明确小组合作学习六环节的过程和方法。

（1）用红色笔划出文中你认为重要的知识点；用“？”标出你不懂的句子；

（2）注意朗读的语音语调；可以站起来朗读。

2.独学：根据要求朗读课文，对知识点和问题进行标注。

3.对学：师友学习对子讨论解决问题，达成共识。

4.群学：师徒不能解决的问题，在小组内展开讨论，做好记录。

5.展示讲评：(1)由先完成朗读任务的2-3个小组将本课重点短语和句型展示在黑板上；

(2)在展示过程中，教师巡视解决各小组提出的问题；

(3)组织学生对展示结果进行评价；

(4)教师点拨全班共性问题，强调重点短语和句型。

6.修正补充：给1-2分钟在学案上补充完成知识点。

活动三：Discussing

1. 教师示范：要求学生与老师配合，完成介绍自己，并根据老师的问句，快速做出回答

2.师友对学：教师在充分引导和示范之后，要求学生以师友学习对子为单位进行简单的口语练习。

3.表演展示：由2—3对师友到前面对话表演，师生对每组表演的情况给予评价。

四、当堂训练检测

1.明确要求、分层训练：

出示检测要求：A组学生完成一、二题全部题目；

B组学生完成一题全部，二题1-3小题；

2.汇报交流、点拨矫正：师友互助小组汇报交流，教师点拨共性问题。

五.反馈小结升华

1.总结交流：让学生总结知识要点,交流学习体会。

2.学习评价：(1)组长评价小组成员；(2)根据课堂评价表评出“优胜小组”和“反思小组。

六.新课预习指导

1.要求学生认读Lesson24新单词，并在课文中标出来。

2.完成Lesson24课学教练案上的“自主预习”部分。