苏教版新版小学语文一年级上册《秋姑娘》第二课时教学设计及课堂实录

第二课时教学设计及课堂实录

苏教版新版小学语文一年级上册《秋姑娘》第二课时教学设计及课堂实录

秋姑娘第二课时 一．导入

1.昨天我们交了一个新朋友，一起来跟她打打招呼吧！（齐读课题，课件也出示秋姑娘，事先带拼音板书秋姑娘qiū ɡū nianɡ）

指导读轻音，轻音读得真好。

2.课文里的生字宝宝，还认识吗？出示：了 月 风 方 虫生读 3.生字读得真不错，生词呢？来了 月亮 风儿 小虫 地方

姑娘 她 凉爽 清香 甘甜 美丽 【带拼音-不带拼音】

4.看，这些词语写得多美呀，你会读吗？（课件出示） 凉爽的风儿 桂花的清香 甘甜的果实 小虫的歌唱 圆圆的月亮 美丽的脸庞 火红的枫叶 漂亮的衣裳 ①教师范读，提醒学生的读得轻一些。 ②指名读、齐读 师：你也会这样说吗？

引导说出:清清的小河、美丽的公园&bd&bd 5.师：看，你能补完整吗？

再出示：风 风儿 凉爽的风儿 抱抱凉爽的风儿 花 桂花 清香的桂花 闻闻清香的桂花

月 月亮 圆圆的月亮 看看圆圆的月亮【引导说出叠动词】

5.小朋友们说得真好，秋姑娘来了，秋姑娘藏哪儿了？听！（播放课文录音） 二．学习第二句

1.师：秋姑娘来了，她藏哪儿了？ 2.谁来问一问？（读出问的语气）

3.其实，秋姑娘就藏在我们身边，让我们用手、用鼻子、用嘴巴、用耳朵去寻找吧！ 4. 自由读第二句话。（课件出示） 抱抱凉爽的风儿， 闻闻桂花的清香， 尝尝甘甜的果实， 听听小虫的歌唱。

5. 你找到秋姑娘了吗？她藏哪儿了？跟同桌说一说 6. 全班交流， （1）藏在风中。

①播放秋风吹拂的画面（配乐）,教师语言渲染：阵阵风儿吹来，秋姑娘忙着给树木

穿上金黄的裙子。看，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞；有的像黄莺展翅飞翔；有的像舞蹈演员那样轻盈的旋转&bd&bd

②不知不觉，风儿吹向我们，你感觉怎样？指导读

好凉爽。

③原来，秋姑娘就藏在凉爽的风中，让我们伸出小手抱抱风儿吧！加上动作读好第一行。 （2）藏在桂花中。 ①你知道这是什么花？见过吗？说说桂花的特点。（课件出示）

②原来，秋姑娘又藏到清香的桂花中，让我们用鼻子闻闻她的清香吧！指导读好第二行。 （3）藏在果园中。 ①你知道这是哪里？（课件出示果园图片）猜猜这又红又大的苹果口感怎样？指导读好甘甜。此时，你最想做什么？

②原来，秋姑娘又藏到丰收的果园中，让我们尝尝这甘甜的果实吧！指导读好第三行。 （4）藏在草丛中。 ①小朋友，你听到了什么声音？（课件出示草丛的图片，播放小虫的叫声）好听吗？哦， 是小虫在放声歌唱。

②原来，秋姑娘又藏到了茂盛的草丛中，让我们认真听听小虫那快乐的歌唱吧！指导读好第四行。 4. 让我们跟随着秋姑娘的足迹欣赏欣赏这美丽的秋天吧！（课件出示四张图片） 四张图片

抱抱 ，闻闻 ，尝尝 ，听听 。 指名背诵，全班齐背。

过渡：秋姑娘长什么样呢？ 三．学习第三句 1.（课

件出示）

圆圆的月亮， 是她美丽的脸庞， 火红的枫叶， 是她漂亮的衣裳。

师：同桌间说一说 生答

师：秋姑娘真美呀，美美地读一读这一句。出示第四句 2. 学生用___________ ，是她___________ 练习说话。【课件出示一些树叶画，孩子好说话】 说一说___________，是她________________。设：金黄的银杏叶，是她美丽的裙子；美丽的菊花，是她的发饰；清香的桂花，是她漂亮的耳环； 3. 秋姑娘真美呀，美美地读一读这一句。出示第四句 四．学习第四句 小朋友们，睁大眼睛看仔细了，秋姑娘真的离我们很近很近，看，她还会藏到哪里呢？ 1. 欣赏图片。（课件出示）

图片：菊花、稻穗儿、玉米、高粱、向日葵、葡萄&bd&bd 学生练习说话。（课件出示）

说一说（出示：我知道秋姑娘还会藏到&bd&bd用上（）的（）） 小组内说说看

假设：生：我知道秋姑娘还会藏到金黄的田野里、蓝色的天空里、美丽的菊花里、金黄的银杏树叶里、沉甸甸的稻谷里、南飞的大雁里、黄澄澄的玉米、紫色的葡萄&bd&bd 2. 是啊，只要我们睁大双眼，生活中到处

都能看到秋姑娘的足迹！所以课文中写到 （课件出示） 秋姑娘来了，她走遍每一个地方。 3. 指导朗读。师生配合朗读全文

秋姑娘来了，她藏哪儿了？出示第2、3句，生读2、3句

师接第四句：秋姑娘来了，她走遍每一个地方【师生配合朗读全文】

（1）我们配合得真好，小朋友们也来配合一次。 （2）课文一共几句话？（4句） （3）第一次：一个组读一句 第二次：男生读1、3句，女生读2、4句【PPT出示1、3句一个颜色，2、4

句一个颜色】【其他人读的时候，你们注意听，眼睛盯着书】

五．学写生字 月、方 月：（出示古文字月，半月形月亮）

师：你认识这个字吗？（出示月） 生：月

师：他们长得像吗？是啊，古时候的月字更像月亮，现在的月字就是从古文字月来的，写起来更美观了。一起来书空

师：小朋友们观察一下，提醒提醒老师把月送到田字格时要注意什么？

对比胖瘦月字引出：瘦瘦长长、 里横靠上、空白均

匀

把手伸出来，我们一起把月 送回家 能给月找个朋友吗？月亮、圆月、月牙、月球&bd&bd 方：师：这个字好眼熟呀！ 生： 万加上一点

师：这么简单，我们一起来书空。 师：送到田字格时要注意什么呢？ 生答，师范写

师：小朋友们观察一下月、方里有一个相同的笔画横折钩，他们写的时候有什么不同呢？

师：是啊，月的横折钩要横短右上扬，方的横折钩要横短右下斜【红粉笔标出】 请小朋友们拿出练写本，练习写这两个字， 端正写字姿势 巡视指导写字展台展示写得好的

同学们，你们觉得秋姑娘美吗？想不想把秋姑娘画出来？