贵州省遵义市2021年八年级下学期物理期末考试试卷(II)卷

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一、单选题（共10题；共20分）

1. （2分）（2019九上•白云期末）下列测量工具中应用杠杆原理的是（ A .托盘天平 B .量筒 C .常用温度计 D .弹簧测力计

2. （2分）（2018九上•汉滨期中）关于能的概念，下列说法中正确的是（ A .悬在空中的打桩重锤，因为没有做功，所以没有能 B .运动速度相同的物体，它们具有的动能一定相等 C .重力势能相等的物体，它们一定处于同一高度

D .同一个弹簧测力计分别挂2N、5N的重物（在弹性限度内），挂5N重物时弹簧的弹性势能较大 3. 一根

（2分）如图所示是安置在公路收费站栏杆的示意图，当在A处施加一个力时，可将栏杆逆时针拉起来, 它是（

）

） ）

A .省力杠杆 B .费力杠杆 C .等臂杠杆 D .无法确定

4. （2分）（2017 •平谷模拟）下列实例中，关于做功的说法正确的是（ A .在水平地而滚动的足球，足球所受重力对它做了功 B .人用力推汽车没推动，推力对汽车做了功 C .起重机竖直吊着重物水平移动，拉力对重物做了功 D .人用力把气球压瘪，压力对气球做了功

5. （2分）（2016 •成都）如图所示，是我国自主研发的C919商用大飞机，它将于数年后投入运营，C919客 机中的部分钛合金零件采用了激光3D打印技术.关于客机的相关物理知识.下列说法不正确的是（

）

）

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A .客机所在高空的大气压强，比海平面附近的大气压强更大 B.客机采用密度小的材料，可以减轻它的重力

C .客机升空利用了 “空气流速大的地方压强小”的原理 D .客机在空中沿直线匀速飞行，是受平衡力作用

6. （2分）（2012 •苏州）水平地面上竖直放有一实心铜圆柱体，它对水平地面的压强为P1 ,在它底部中 央开孔后，它对水平地面的压强为P2 ,孔的形状和大小如图甲所示，其中EFGH为底部孔口.孔的形状和大小与 按图乙所示对称切割正方体形成的几何体的形状和大小一样（具体方法是沿四边形ABFE所在平面和四边形DCGH所 在平面将正方体对称截去两块）已知正方体中线段AB的长度为圆柱体高的一半，AB二EF二2EH.关于P1与P2大小的 判断，正确的是（

）

A . P1P2

D .以上三种情况都有可能

7. （2分）某人用25N的拉力将100N的物体匀速拉上长5m、高1m的斜而顶端，设斜而的机械效率为n ,斜 而对物体的摩擦力为f,则（

A . n=80%, f=5N B . n =80%, f=25N C . n =20%, f=5N D . n =20%, f=25N

8. （2分）在远洋轮船的船舷上，都漆着五条“吃水线”，又称“载重线”，如图所示.其中标有1的是印 度洋载重线，标有S的是南海载重线.为搜寻失联的马鞍370客机，某轮船从南海驶向印度洋，轮船受到的浮力变 化情况以及印度洋海水密度P1与南海海水密度P2的关系是（

）

）

A .浮力增大：P1=P2

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9.

浮力不变：P 1> P2

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过程：

1

①在水火箭中装入占高压仓体积1的水，然后把水火箭喷嘴朝下安装在发射架的弹簧卡口上，如图1甲所示: ②用打气筒向高压仓内打气，当气压表显示4个大气压时，可以通过线闸开关控制启动发射开关来进行发射， 如图甲所示:

③发射后高压气体把水通过狭小的喷口高速向后喷射，由于反冲作用，水火箭就会飞上高空，如图1乙所示.

请

回答下列问题:

（1）如图1丙所示，水火箭升空过程中获得的重力势能是由水火箭的 能转化来的. （2）图2中物体运动的原因与水火箭的发射原理相似的是 __________ .

14. （1分）（2017八下•林甸月考）如图所示，古代士兵常用定滑轮把护城河上的吊桥拉起，使用定滑轮可 以（选填“省力”“省距离”或“改变动力方向”）：吊桥可以看作杠杆，绳子对它的拉力是动力，吊桥的 重力是阻力.在拉起吊桥的过程中，阻力臂大小（选填“变大”“变小”或“不变”

定

滑

轮

16. （1分）（2017九下•莱城期中）如图是国产歼-15舰载机在“辽宁号”航空母舰上起飞时的情景.飞机 升空是利用 （二力平衡原理/流体压强与流速的关系）.当飞机飞离航母后，航母所受的浮力大小将 三、计算题（共2题；

共20分）

17. （10分）如图所示，铅笔的质量为6g,铅笔尾端的面积是0.4cm2 ,当两手指用4N的力从两端相向压 住铅笔时，求：（1）铅笔受到的重力：（2）笔尾对手指的压强（取gnON/kg）.

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18. （10分）（2013 •河池）某工程队在一次水下施工作业中，用如图所示的滑轮组将浸没在河底的实心物体 从深水中吊起.物体的密度为2.6X103kg/m3 ,体积是1. 5m3 ,所用的拉力F是2. OX 104N,物体在20s内匀速 上升了 2m （未露出水面），不计水的阻力.求：

（1）物体受到的重力； （2）物体受到的浮力； （3）拉力F做功的功率： （4）滑轮组的机械效率.

四、综合题（共2题；共12分）

19. （6分）（2011 •资阳）如图所示，某校同学正在打扫校园卫生.在使用扫帚扫地时可以把扫帚看成杠杆: 左手握住的0点看作支点，右手所握的上端A点看作动力作用点，当施加动力F1时.请作出动力臂L1和阻力F2 及阻力臂L2 .

20. （6分）（2011 •贺州）如图所示，潜水艇在水中加速上浮，请在图中画出潜水艇受到浮力的示意图.

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21. （5分）（2016 •泰州模拟）在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的活动中.

fl & n X

■ 二

甲

Z

（1）如图甲所示，让小车从斜面上相同的高度由静止开始下滑，碰到同一位置的相同木块上.该实验探究的 是 _________ （小车/木块）的动能大小与其 的关系，实验时物体动能的大小是通过 _________________ 来反映的.

（2）为了探究动能的大小与物体速度的关系，小明设计了如图乙所示的实验.让同一小车，从倾斜程度不同 斜而上的A点由静止滑下，撞击B点的木块，控制AB距离相同，该实验的物体速度是指小车与木块碰撞 __________________ （前小车/后小车/前木块/后木块）的速度，他是通过改变斜面（长度/倾斜程度）来改变速度大小的.老 师肯定了小明爱动脑筋的习惯，但指出这种设计通过推动木块移动的距离大并不能说明其动能大，原因是 ______________________ .

22. （3分）（2018 •临沂模拟）如图甲是小明和同学做“测定小灯泡额定电功率”实验的电路，电源电压为 6V,己知小灯泡正常工作时的电压为2. 5V,正常发光时灯丝的电阻约为10Q.

甲 乙 丙

（1）请你用笔画线代替导线把未连接完的实物电路连接成正确的完整电路 （要求：导线不交叉且滑 动变阻器滑片向右移动灯泡变亮）.

（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于 端（选填\"A”或\"B” ）,若实验室有三种规格的滑动

变阻器，分别是甲“IOC 1A”、乙“20C 0.5A”、丙“50。0. 2A”，则小明应选用 （选填“甲”、 “乙”或\"丙”）.

（3）若闭合开关，灯泡不亮，经检查灯丝断了，则电流表指针偏转情况是 __________ ：电压表指针偏转情况是

（4）更换相同规格灯泡后，当滑动变阻器的滑片在某一位置时，电压表的示数如图乙所示，为了使灯泡正常 发光，应将滑片向 （选填“左”或“右”）移动：小明进一步测置并推绘出小灯泡的电流随电压变化的曲

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找如图丙所示，通过图象可知小灯泡正常发光时的电功率为 W.

（5）另一位同学在连接好电路后，闭合开关，在移动滑动变阻器滑片P的过程中发现；灯泡变亮时电压表示 数变小；灯泡变暗时，电压表示数变大.经检查所用器材完好，出现这种现象的原因可能.

（6）他们继续用如图所示装置来探究“电流与电压的关系”，首先把5Q的电阻接入原来小灯泡的位置，调 行滑动变阻器依次测得数据如表一所示，由表一可归纳出：在电阻不变的情况下，导体中的电流跟它两端的电压成 比.接着他们探究“电流与电阻的关系”.其操作步骤是分别把5Q、10。、15。的电阻接入原小灯 泡 的位置，立即闭合开关记录读数如表二所示.由表中的实验数据发现，通过导体的电流跟它的电阻不成反比，其原 因可能是遗漏了重要的操作步骤，此步骤是：

表一

次她 电用 电氏U V 1 2 i.O IS 2 0 电-IA 9.2 03 04

3 表次勃 1 . 二

电阴民口 5 10 15 电流LA 024 020 0 16 3 23. （4分）（2018 ・铁西模拟）在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，某组同学用同样的滑轮安装了如图

甲、乙所示的滑轮组，实验测得的数据如表所示。

劫体的重 力 拽力 奥比修社的 ® hm 01 0.1 01 0 1 FN GN 1 2 3 4 2 1 L4 03 03 03 02 71.4% 41% 1 3

4 Lt l.S （1）表格内的第4次实验中应补充的数据是 _________ （结果精确到0.康）.这次数据是用图中 （填

“甲”或\"乙”）所示的滑轮组测得的。

（2）分析比较第1、2、3次实验数据可以判定，若要增大滑轮组的机械效率，应该 o在第1次实验 中，当拉着物体以的速度匀速上升时，拉力F的功率为 Wo

（3）某同学认为，使用相同的滑轮所组成的滑轮组提升同一个重物时，越省力的滑轮组其机械效率越大，他 的

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想法正确吗？ O请你利用补充完整后的表格中的数据说明你的判断依据：O

24.

（4分）（2016八下•九台期末）如图，在“探究杠杆平衡条件”的实验中.每个钩码重为0.5N. c A B

（1）实验前，发现杠杆左端略高于右端，应将螺母向 调上 直到杠杆在水平位置平衡.

（2）在图中的A处挂2个相同的钩码，要使杠杆水平平衡，在B处应挂 ___________ 个同样的钩码.

（3）取走悬挂在B处的钩码，改用弹簧测力计在C处竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，则弹簧测力计的 拉力F为 N,若改变弹簧测力计拉力F的方向，向右倾斜时，仍要保持杠杆水平平衡，拉力F的大小将 （选填“变大”、“变小”或“不变”），原因是拉力F的力臂将.

25.

（3分）（2018八上•永定期末）小明自制上密度计并测定盐水的密度.

实验器材：刻度尺、圆柱形竹筷、细铅丝、烧杯、水、待测盐水. （1）实验步骤：

①在竹筷的一端缠上适量细铅丝，制成上密度计： ②用刻度尺测出竹筷的长度L：

③把土密度计放入盛水的烧杯中，静止后用刻度尺测出液而上竹筷的长度hl （如图所示）；

请将上面实验步骤补充完整并回答下列问题： （2）竹筷一端缠上铅丝，是为了.

（3）被测液体的密度越大，密度计排开液体的体积 （选填“越小”或“越大”），所以密度计刻度 的特点是 （选填“上大下小”或“下大上小”）.

（4）被测盐水的密度表达式：P盐水=;（不计铅丝体积）.

参

单选题（共10题；共20分）

1-1, 2-1, 3-1, B

DA

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4-1、D 5-1, 6-1、八 7-1, A 8-1、。 9-1, 10-1, A

CA

二、填空题（共6题；共7分）

【第1空】改变物体的运动状态

11.1、 【第2空】相互

【第1空】5,75x 10 【第2空】减小 【第3空】6.18*1

s

12-1、【第4空】静止 13-1,【第1空】动 132国空】B

【第1空】改变动力方向

14-1、【第2空】变小

【第1空】流体由S与流11的关M

16-K【第2空】减小

三、计算题（共2题；共20分）

解；(1) G=mg=0.006kgxlON/kg=0606N ;

(2 ) P=•与=—=10Pa ;

-5

$ 04 乂 10 加

17-1. 答：(1)铅笔受到的重力是O06N ; (2)笔层对手指的压考为105pa .

已知：物体的史—p场二2.6xl03kg/m3 r (WSV=1.5m ,所用的啦F二ZOKIO'.时1两二20g .高度h=2m

3

4

4

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，物体质~Sm = p^V=2.6 x 10^lkg/mx 1.5m=3.9* 10kg r 物体的重力 G 二 mg 二 3.9 x 10kg «lON/kg = 39 x lO^

3

4

335

18-1、音：物体受到的里力为39x103

物体受到的浮力：

F 浮=P水 g V捧=1 10kg/m x 10N/kg xl.5m=1.5x l/N 18-2、答：到随力为IFxl/N

x333

拉力移动距离s=2h=2><2m=4m ,

拉力做的•总功W-snZ.OxiaNx4m=8/10勺f 拉力的功率P=上旦二S11叱=4X103

W t 2(k

18-3、答：拉力功的功率为4xl()3w

滑轮如物叱血尸拉二G - F浮=3.9迁10\"4^ - IFxl/N=Z.QIO4

' , 涓轮组对物体做的有用功：

W占用二F拉h二2尔10匹2m=4.8xaM，

滑轮组的机械效鎏：

\"息 xioo%= 缪！取8>10*7

x ioo%=60% 18-4、苔：滑轮组的机械效率为60%

四、综合题(共2题；共12分)

19-1

解:由图知，支点为。，动力向右，阻力方向向左，过点。作力h的作用浅的垂线段，得出动力臂匕，作力我，得阻力臂L2 ,如图所示：

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F2的作用线的垂线

五、实验题（共5题；共19分）

【第1空】，」中 【第2空】质量

2卜1、【第控】木块被撞击后移动的史旖

【第1空】前，」专 ［第2空］1耐跪

21-2.【第3空】小车浩动木块时，助傲功不同

【第1空】解如图所示:

【第1空】A

22-2,【第2空】乙

【第1空】无偏转

22-3、【第2空】超埼偏

【第1空】右

22-4,【第2空】0.75

22-5、［第1空］电除与滑溯曲令并联

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【第1空】正

22-6、【第2空】丽渭且ae删片，邨目两财/加

【第1空】66.7%

23-1、【第2空】乙

【第1空】埸大所提物体的重力

23-2、【第2空】0.3

［第1空］不正确

23-3、［第2空］的瓯、“EEjn，第1次比短次酰，但两次的机E却相同 24-1、【第1空】左 24-2、【第1空】3

【第1空】075 【第2空】蛆

24-3,［第3空］变小

25-1,【第1空】把土戋度计放入盐水中，醺止后用刻度尺测出液面上竹筏的长度八2 25-2、［第1空］使竹筏W霎困写在液体卬

【第1空】静h

25-3、【第2空】下大上小

［第1空】•延㈤

25-4、 if

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