新部编版六年级语文上册标点符号专项练习

新部编版六年级语文上册标点符号专项练习

1. 下列句子中标点符号运用不正确的一项是（ ）

A .“你知道吗?”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了”。

B .老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?

C .燕子去了,有再来的时候:杨柳枯了,有再青的时候:桃花谢了,有再开的时候。

D .汤姆有几个朋友:乔奇、班恩、吉姆,但和他“臭味相投”的是流浪儿哈克。

2. 给下面的短文加上标点。

突然 一只个儿特别大的老天鹅腾空而起 可是它并没有飞走 而是利用下落的冲力 像石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。经过这沉重的一击 镜子般的冰面被震得颤动起来 接着是第二次 第三次

3. 加上合适的标点。

种子被泥土紧紧地包裹着______它不得不把身体缩成一团______这真难受______种子想______我一定要站起来______大口大口地呼吸空气______那一定会很好______

4. 课外阅读

读书胜过吃饭的人

伟大的革命先行者孙中山先生，每天不忘记读书。他说 我一生的嗜好 除了革命之外 就是爱读书 我一天不读书 便不能生活

在流亡国外旅途中，他的行囊总是鼓鼓的，人们还以为他是个富豪。谁知，行囊里装得最多的是新出版的书。

在伦敦时，他经常到英国博物馆的图书室里去读书。疲倦了，就伏在桌子上歇一会儿，醒来后又捧起了书本。

有一次，孙中山发现自己吃饭的钱快用完了，一些在伦敦的中国留学生知道后就凑了些钱给他。隔了几天，留学生们去看他，一推门就看见满桌都是书。有人问他：“上次给你吃饭的钱大概都花在买书上了吧？”孙中山笑着点点头说：“是的，不过还留着一点儿，已经够吃饭了。”于是，大家都称孙中山是“读书胜过吃饭的人”。

（1）请给第1自然段中缺标点的地方加上标点符号。

他说______ 我一生的嗜好______ 除了革命之外______ 就是爱读书______ 我一天不读书______ 便不能生活______

（2）联系上下文解释下列词语。

嗜好：______流亡：______

（3）短文写______ 先生的一些琐事。他一生的嗜好，一是______ ， 二是______。

（4）人们为什么称孙中山先生为“读书胜过吃饭的人”？

（5）作者给孙中山先生一个怎样崇高的称呼？

5. 给下面句子加上合适的标点符号。

①哥哥还不满足______为什么它这么直______长得这么大______

②______爸爸______大孩子摇着他的腿______你看那树多高______

6. 下列标点符号运用有误的一项是( )。

A .她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想，能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？

B .以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话的真正含义。

C .在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……都是世界上最美的。

D .批陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。

7. 读课文《鱼游到了纸上》给下列句子加上标点。

①______ 金鱼游到了他的纸上来啦______ 一个女孩惊奇地叫起来 ______

② 围观的人越来越多______ 大家赞叹着______ 议论着______ 唯一没有任何反应的是他自己 ______

8. 我会选择。

（1）下列画线字注意全对的一组是（ ）

（2）下面词语书写没有错误的一组是（ ）

（3）下列说法不对的一项是（ ）

（4）他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。引号的作用是（ ）

9. 阅读下文，回答问题

成全善良

那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。

因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。

那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，_______在前面挡着人群，_______搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患。这时一个姑娘站了起来__微笑着对那位老人说__大爷__您来这里坐吧__谢谢了__姑娘__老人却说__我站站没关系__你坐吧__那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了！

那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。让我看得很疑惑。

公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。

医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，我才听到了下面这段对话：

“爸，伤口痛了吧？”

“一点点吧！”

“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！”

“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”

我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来_______客套，_______另有隐情。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全那个姑娘的善良。

成全别人的善良，又何尝不是另一种善良？

（1）给划线部分加标点。

上早就人满为患。这时一个姑娘站了起来__微笑着对那位老人说__大爷__您来这里坐吧__谢谢了__姑娘__老人却说__我站站没关系__你坐吧__

（2）在文中横线上填上合适的关联词。

①那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，______在前面挡着人群，______搀着父亲的胳膊上车。

②我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来______客套，______另有隐情。

（3）在给老人让座的过程中，姑娘的神情发生了怎样的变化？______——______——______，从这些变化中，你体会到姑娘______的特点。

（4）“我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。”这句话中的“隐情”是指______，老人没有拒绝的原因是______。

（5）①成全别人的善良，又何尝不是另一种善良？（改成不用问号的句子）

②请联系生活实际，谈谈你对这句话的理解。

10. 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）

A .“差生？”王老师摇摇头：“谁说你是差生？”

B .恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。

C .人民文学杂志要发表这个报告，由我把记录稿作了整理，送给总理审阅。

D .两小儿笑日：“孰为汝多知乎！”

11. 下列标点使用正确的一句是（ ）。

A .“傻孩子！”奶奶说：“苗儿五天长高一截，一截就是一个台阶。苗儿顺着台阶往上走，不就能走到太阳上去了吗？”

B .我问父亲，为什么高梁下边长了这么多瓜子？

C .“哪点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。

D .这里的野花总是那么灿烂，红.黄.蓝.紫.仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断。

12. 阅读下文，回答问题

成语

成语在汉语家园中具有独特的魅力，在人们口头和书面表达中具有不竭的生命力。成语有威力，它能“一语破的”。如“千钧一发”——情况危急，“鸡毛蒜皮”——事情琐碎，“鹤立鸡群”——才貌出众。

成语有几个来源：一是人民群众口头流传下来的，如“趁热打铁”、“家常便饭”、“提心吊胆”、“欢天喜地”等；二是来自古代寓言，如“坐井观天”、“狐假虎威”、“自相矛盾”、“亡羊补牢”等；三是来自历史故事，如“草木皆兵”、“完璧归赵”、“夜郎自大”、“纸上谈兵”等；四是出自古代诗文中的语句，如“唇亡齿寒”、“水落石出”、“乘风破浪”、“满城风雨”、“学而不厌”等。

成语以四字格为基本格式，也有非四字格的：三个字组成的成语，如“恶作剧”、“耳边风”；五个字组成的成语，如“何乐而不为”；六个字组成的成语，如“敢怒而不敢言”；七个字组成的成语，如“醉翁之意不在酒”；多个字组成的成语，如“鞍不离马，甲不离身”。

成语是中华民族文字史上一颗璀璨的明珠。

（1）文中破折号的作用是______。

（2）文中讲到了成语的哪几种来源？

（3）成语都有哪几种格式？

（4）写出你所熟悉的八个成语。

13. 下列句子中，引号的作用与例句中引号的作用相同的一句是( )。

例：蝙蝠的耳朵又怎能“穿透”黑暗，“听”到没有声音的物体呢?

A .今天我想跟大家谈谈“诚信”的话题。

B .像他这种专门设计害人的“聪明人”，还是少一点的好。

C .阅览室的墙上挂着刘向的名言：“书犹药也，善读之可以医愚。”

D .人的内脏器官会发出各种声音，医生用听诊器检查各个“乐器”的演奏是否走调。

14. 判断下面各句中感叹号表示的感情。

①我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！______

②他从来没有注意到自己是这么漂亮！ ______

③这四条腿怎么配得上这两只美丽的角呢！ ______

15. 下列句子标点使用恰当的一项是（ ）

A .今年“6月10日”是奶奶的九十岁生日。

B .妈妈不知道我早上什么时候起床的？

C .我喜欢吃的菜有：红烧肉、清蒸桂鱼、洋葱炒鸡蛋。

D .平日里，爸爸最喜欢读《格言》、《读者》这两种杂志。

16. 给下面这段话加上标点符号。

后来我见人就说______我有蟋蟀在钵子里______蝈蝈儿在葫芦里______鸟儿在笼子里______父亲有一个小蝎子在表里______

17. 读课文《世界上第一个听诊器》，给句子加标点。

啊______呼吸声______心跳声______都听带劲了______

18. 下面一段话的标点符号正确的一项是（ ）。

为什么瓜秧开了花不结瓜 ① 是水浇得不够② 是肥施得不足 ③ 还是土壤根本不行 ④ 一 位雷达兵懂一些农业知识 ⑤ 他找到了答案⑥ 西瓜开了花要授粉。

A .? ? ? ?，一 !

B .?、、？，，。

C .?，，？，：。

D .，，，？。—。

19. 下列各句中，标点符号使用有错误的一句是（ ）。

A .有一首歌叫《太湖美》，歌中唱道太湖美，美就美在太湖水！”

B .彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，慢慢地摘下军帽……

C .“我不明白”父亲并不退让：“难道世界上糟糕的诗还不够么？”

D .“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。

20. 给下面的句子，加上合适的标点。

（1）瓦特发明蒸汽机______爱迪生发明了电灯泡______贝尔发明了电话______莱特兄弟发明了飞机______但是有一个人发明的______东西______却是看不见______摸不着的______

（2）惠特尼的发明多奇妙啊______它启发我们______发明创造不只表现在有形的物品上______还表现在科学的______方法______上______

21. 阅读一段话，回答问题。

不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。摸着门道 花草养活了 而且三年五载老活着 开花 多么有意思呀 不是乱吹 这就是知识呀 多得些知识决不是坏事

（1）给画线的句子填上适当的标点符号。

摸着门道______花草养活了______而且三年五载老活着______开花______多么有意思呀______不是乱吹______这就是知识呀______多得些知识决不是坏事______

（2）写含有数字的成语，看谁写得多!

例：三年五载______

（3）联系上下文，解释下面两个词语的意思。

①置之不理：______

②自生自灭：______

（4）“多得些知识决不是坏事”，联系自己的生活实际，谈谈你对这句话的理解。

22. 给下面的句子加上恰当的标点符号。

（1）______小蜘蛛______你吃饱了吗______老屋问______

（2）列宁微笑着说______你好______灰雀______昨天你到哪儿去了______

（3）______哎呀______狐狸说道______你这是给我设了一个圈套啊______

23. 运用不同的标点符号，使下面这一句话表达出两种不同的意思。

这梨子不大好吃

24. 下列句子中破折号和其他句子不一样的一句是（ ）。

A .……都要举行一次世界性的盛会——诺贝尔奖的授奖仪式。

B .诺贝尔制造出了能够安全运输的固体炸药——黄色炸药。

C .诺贝尔又发明了世界上第一个引爆装置——雷管。

D .看到弟弟被炸死，父亲被炸成残废，诺贝尔哽咽地说：“我——一定会——继续研究——直到成功的。”

25. 读课文《小露珠》，给下面的句子加上标点，写在横线上。

①夜幕降临了______草叶上______花朵上______禾苗上出现了一颗颗小露珠。

②______早哇______像水晶那么透明的小露珠______爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。______

26. 选择正确答案的序号填在题后的括号里。

“‘哦！您，您就是——’我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。”句中破折号的作用是（ ）

A .表示说话中断或停止

B .表示解释说明

C .表示声音延长

27. 阅读下文，回答问题

有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。

它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它说：“我看见它太瘦，只好放走它。等以后养肥了再说。”

它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。它装出笑容：“我不是想捉它--_捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，我的脸搞得多脏啊！”

一次，它掉进泥坑时，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的眼光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”

后来，它掉进河里。同伴们打算救它，它说“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”话没说完，它就沉没了。

“走吧__”同伴们说__“现在，它大概又表演潜水了。”

（1）请在文段横线处填上恰当的标点。

“走吧__”同伴们说__“现在，它大概又表演潜水了。”

（2）在文中找出下列词语的近义词。

掩盖—______ 惊奇—______

（3）文中破折号的作用是( )

（4）文中省略号的作用是（ ）

（5）“话没说完，它就沉没了。”句中“没”字读音不同，意义也不一样。前一个“没”字的意思是______；后一个“没”字的意思是______。

（6）“对于自己的过失，却百般掩饰。”这句话用一个成语来概括就是______。

（7）身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”句中“这办法”是指什么？

（8）这则寓言刻画小猫时主要采用的方法是（ ）

（9）本文的写作顺序是（ ）

（10）用简洁的语言概括这则寓言的主要内容。

（11）这则寓言告诉我们（ ）

（12）小猫的性格特点是______。

28. 我会用标点。

（1）______你说呢______你觉得月亮像什么______我笑着反问道______

（2）在回来的路上______我想______鸟是人类的朋友______树林是鸟的乐园______

29. 读课文《第八次》加标点，感悟他的心里

他猛地跳起来______喊道______ ______我也要干第八次______ ______。

30. 阅读欣赏。

一天中午，在巴黎街头，一位法国著名诗人看见一位老妇人（肃然 木然）地站着。她伛偻着腰，衣衫褴褛，苍白的头发在风中飘荡。在她身旁，立着一个牌子，上面写着：“我什么也看不见！”这是一位双目失明的老人，因为生活所迫，不得不在街上乞讨。诗人走到老人跟前，俯下身子问道 老人家 今天给您钱的人多吗 我今天什么也没有得到 听到有人询问 老人先是一愣 接着长叹一声道 诗人听了，拿出笔，悄悄地在木牌的那行字前面写了一句话“春天到了”。他把身上带的钱全给了老人，说：“这够您吃一顿饭了。”

晚上，这位诗人又经过那条街。他看到来往的行人经过这块木牌时，大都停了下来。无论是衣着华丽的绅士、贵妇，还是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚铜币送到老人的手里，就连衣着（破旧 寒酸）的小职员，也摸出一枚铜币交给老人。诗人远远地看着，露出（欣慰 欣喜）的神情。

（1）选择文中括号里正确的词语画去。

（肃然 木然）______地站着 衣着______（破旧 寒酸）

（欣慰 欣喜）______的神情

（2）给第一段中画线的句子加上合适的标点符号。

俯下身子问道______老人家______今天给您钱的人多吗______ ______我……今天什么也

没有得到______听到有人询问______老人先是一愣______接着长叹一声道______

（3）短文给我们描绘了两个场景，请你用最简洁的语言分别概括这两个场景的主要内容。

（4）“春天到了，我什么也看不见！”诗人仅仅在原来那句话的前面加了四个字，竟产生了这么大的魔力！你认为这四个字的魔力在哪里呢？

（5）谈谈你对这位法国诗人的看法（至少三点）。