《童年》人物关系图·打印

《童年》是高尔基以自身经历为素材创作的一篇自传体小说。讲述了阿廖沙（高尔基的乳名)4岁到11岁的童年生活。这一时期，正是19世纪末大爆发的前夕，在沙皇残暴统治之下，民不聊生。《童年》这部小说真实地再现了当时的情景,写出了底层老百姓生活的实际状况，刻画了外祖父一家以及这个家庭染坊的工人、房客、邻居等众多的人物形象。可以说，高尔基用独特的自传复原了一个时代，绘制了一轴19世纪末社会的历史画卷。

阅读规划

高年级的小学生，要有一定的速度，一般每分钟不少于300字。以每天阅读半小时计算,建议这本书的阅读时间为15～20天.

可以借助下面的“阅读进度条”规划自己的阅读进步，让我们开始阅读吧! 开始时间：________________

阅读进度条 序号 第1天 第2天 第3天 第4天 第5天 第6天 第7天 页码 1~14页 阅读 30分钟 时间 序号 第8天 第9天 第10天 第11天 第12天 第13天 第14天 页码 阅读 时间 序号 第15天 第16天 第17天 第18天 第19天 第20天 …… 页码 阅读 时间

阅读策略指导：

小说一般由比较鲜明的人物形象，如《童年》中的阿廖沙、外祖母、外祖父、格里高利、“小茨冈”、两个舅舅。在这部小说中，出现了数十个人物,尽管人物众多，但都是围绕着主人公阿廖沙塑造的,只要弄清楚他们和阿廖沙的关系，就不难分清楚了。

在阅读中，可以借助下面这个环形图,每天读后填一填,直到读完整本书。 1.将书中出现在阿廖沙身边，对他产生影响的人物填入第一环。

2。这些人物主要做了哪些事情?试着选取其中的1～2件填入第二环。 3。对这个人物,你有什么评价，试着填入第三环.

外 祖 母

照顾 全家

阿廖沙