作者机构： [1]伊宁市第二十四小学,新疆伊犁835000出版物刊名： 科技资讯页码： 107-108页年卷期： 2019年 第26期
主题词： 新课程标准;小学;语文作业;优化设计
摘要：课后作业是教师用来强化教学成果,帮助学生巩固课堂知识,实现学生自主学习的重要途径。新课标要求小学语文作业设计不仅要更具人文性,还要注意作业设计的多样性、层次性生活化等,使作业更具趣味,提升学生自主学习的能力。教师应优化作业设计方案,实现语文中工具特征与人文性的和谐统一。该文以新课标背景下的小学语文作业设计为中心,分析了实施语文作业设计应遵循的原则,并提出了作业优化设计的策略。
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