人教版八年级语文上册期中试卷及答案()

2020年人教版八年级语文上册期中试卷及答案（2020年）

满分：120分 考试时间：120分钟

一、语言的积累与运用。

）

(35 分)

翘首遥望

1、下列词语中加点字注音完全正确的一组是（

（qido） .

卓有成效

B・紧绷(beng)

. C・国殮(shang)

.

揪着（qiU） 仲裁（zhong） 奪然（ydn）

歼灭＜jidn） 要塞（sdi） 缥碧（pido）

（zhuO） .

锐不可当（ddng） ）

D.居息(bl ng)

3、下列句子中加点成语使用不正确的一项是（

A. 电视连续剧《三生三世十里桃花》情节起伏跌宕，抑扬顿挫。

• • ♦ ♦ B. 时代广场笔直的旗杆上，鲜红的五星红旗迎风招展。

C. 他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群，是校草的热门人

选。

D. 这个科研所没要国家一分钱，是儿个科技人员白手起家建起来的。

♦ ♦ ♦ ♦

4、 下列句子没有语病的一项是（ ）

A. 学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。 B. 写文章语言要精练，一定要把不必要的啰嗦话统统删去。

C. 经过开展机动车使用乙醇汽油的活动，会吕县城的空气更加清新。 D. 秋天的会昌是人们避暑纳凉的好季节。 5、 下列句子没有使用修辞手法的一项是（

）

A-她像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。 B. 航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进。 C. 她高兴得嘴角上翘，变成一弯月牙儿。 D. 他长得太像他父亲了。

6、 下列语句的排序，恰当的一项是（

① 后来的亲眼所见，又证实了这一点。

）

1 / 10

② 这使我想起了王维的诗，既然初升的太阳是扁的，落日怕也不会是圆的吧! ③ 几年前，偶然东临大海，隔着面纱似的薄雾观看跃然而出的红日。

④ 碰巧，在一本书里找到了答案：落日是扁的，据观察是椭圆形的，短轴约比长 轴短

1/5。

⑤ 咦！刚升起的太阳竟略有一点扁的。

A. @®®@® B. C. ®@®®® D.

7、古诗文默写。

① 白头搔更短，

② 金陵城上西楼，倚清秋。 ③

O （杜甫《春望》）

3 （朱敦儒《相见欢》）

.志在千里。（曹操《龟虽寿》）

。（崔颗《黄鹤楼》） （白居易《钱塘湖春行》）

④ 晴川历历汉阳树， ⑤ 几处早莺争暖树， ⑥ 晓雾将歇，

3 （陶弘景《答谢中书书》）

⑦ 杜牧在《赤壁》一诗中，蕴含机遇造人的哲理的诗句是：

'

（杜牧《赤壁》）

，

：

⑧ 《与朱元思书》一文中写江流气势磅礴的句子是： （吴均《与朱元思书》）

二、文言文阅读。（15分）

（甲）

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰： “吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？\"杂然相许。其妻献疑曰：“以 君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？ ”杂曰：“投诸渤 海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壊，箕畚运于渤海之尾。邻 人京城氏之孀妻有遗男，始眦，跳往助之。寒暑易节，始一返焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛, 其如土石何？ ”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽 我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙：子子孙孙无穷

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匮也，而山不加增，何苦而不平？ ”河曲智叟亡以应。

（节选自《列子•愚公移山》）

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（乙）

勾践之困会稽'也，喟然②叹曰：“吾终于此乎？ ”……吴既救越，越王勾践 反国，乃苦身焦思，置胆于坐气坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女'忘会稽 之耻耶？ ”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重釆，折节下贤人％厚遇宾 客，赈贫吊死，与白姓同其劳。

（节选自《史记•越王勾践世家》）

注：①会稽：今浙江绍兴市。②喟然：感収的样子。③坐：同“座” O④女: 同“汝”。⑤折节下贤人：放下架子把自己放在有德才的人的下面。

1. 下列加点字的意思相同的一项是（ A.年且九十 苟且偷生

• • • •

）

B.指通豫南 首屈一指 D.杂然相许以身许国

C.固不可彻固执己见

• • ♦ ♦

2. 用现代汉语翻译下面的语句。

寒暑易节，始一反焉。

3. 下列对于（乙）文相关语句的翻译有误一项是（ A.勾践之困会稽也。翻译：勾践被困在会稽的时候。

）

B-喟然叹曰：“吾终于此乎？ ”翻译：他怅然感叹道：“难道我就在这里了结 一生吗？ ” C. 吴既赦越，越王勾践反国。翻译：吴王赦免了越王以后，越王勾践回到越国。 D. 曰：“女忘会稽之耻耶？ ”翻译：左右侍从时常提醒他说：“您难道已经忘 记了在会

稽山上所受的耻辱了么？ ”

4. 成功的道路通常布满荆棘，正如孟子曾在《生于忧患，死于安乐》提到的“故 天将降

大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行排乱 其所为，所以动心忍性，

。”

5. “愚公”和“勾践”之所以能够成功，得益于他们身上有着共通的优秀品质。 请找出

一点他们共有的品质，并结合（甲）（乙）两则文言文具体阐释这一品质 是如何帮助他们获得成功的。

1、冰湖 4 / 10

三、现代文阅读。（30分）

① “爹，遛网吧？”儿子猫腰拎起打网漂子，扔到船上。刚遛了几下就喊起: “大鱼！爹，上了一条大的！” “慢点儿，慢着点儿，别拽跑了！”他一别船桨， 渔船贴过去，渔网紧挨在船的右舷边。

② 大鱼一见亮，吓得惊慌乱挣，宽宽的鱼尾巴击打得湖水四溅。他掂起抄罗 子探过身去，连鱼带网一起抄到船上。“爹，咱们掏到白鱼窝子啦。”儿子说着， 乂把一条二三斤重的白鱼从网上摘下，扔进舱里。

③ “打完这次鱼，回去，你就去上学，啊！ ”他看着儿子说。“不！ “儿子 一直没回头，还在遛着冋，“我和你一起打鱼。\"\"我揍你……没出息的小兔崽 子！”

④ 下午的时候，一小团乌云从湖西面升起，越集越密，阴沉沉地移过来。他 忙招呼儿子起网。他们刚把渔网拽到船上，铅灰色的乌云已低低地覆盖住了整个 天空，整个湖面都陷入阴沉沉的风雪中。翻起的湖浪骤然变得浑黄，像煮开锅的 小米粥，变得稠糊糊的。气温骤降,湖水拍溅在船帮上，立刻结成了冰，渔船变 得沉重起来。

⑤ 不好！他心里暗暗叫了一声，使劲儿地扳起桨往回划。可风浪太大了，他 拼尽了全力，还是顶不动。渔船上下颠簸着，四周涌动的大浪，一个接一个扑向 船舷。他不敢再硬顶着风划船了，便把两只船桨深深地插在水里，任凭风浪带着 渔船往东南方向漂去。

⑥ 大雪是后半夜停的，风浪也渐渐小下来。在风雪里挣扎了几个小时的爷儿 俩累得话都懒得说了，脑子里一阵阵地犯糊涂，麻木的手也痛得发痒。他真想躺 在儿子身边睡一会儿，却不敢。这么冷的天，湖随时都会封上。

⑦ 天快亮的时候，一阵可怕的寂静从四周围拢过来，涌动着的浪几乎瞬间就 凝住了，滑行的渔船也冻结在冰里。船浆抵在光滑的冰面上，打着滑拢到船尾， 船仍是一动没动。不好，封湖了，封湖了！他拿起船桨，疯狂地砸着冰。儿子被 砸冰声惊醒，昏昏沉沉地爬起，拿起另一只桨砸下去。冰冻得还不太厚，一桨下 去，冰碎了。渔船挤进窄窄的冰缝，一点点挤过去，船身被锋利的冰殖儿刮得“沙 沙”响。

⑧ 他疯狂地砸着冰，儿子再把大冰块砸碎，渔船这才能前进一点儿。儿子没 砸几下，“扑通”一声倒在舱里，挣扎儿下没起来。他探手摸摸儿子的头，滚烫！ 可他已顾不上儿子了，只是更狠劲儿地抡着船桨，朝冰砸下去。

⑨ 中午的时候，一条线般的暗影出现在远远的天边。此刻，他的棉衣棉裤已 被汗浸透了，黏黏地贴在身上。他瘫坐在船舱里，大口大口地喘着粗气。双手的 虎口也震裂了，

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渗出的血结成了紫黑色的血痂。他儿乎再也举不动那支松木船桨 了，只想就这么脳着，好好喘息一会儿。可当他看见蜷缩在舱里浑身瑟缩、脸色 发青的儿子，乂站了起来，举起船桨。

⑩ “咔嚓,，一声，桨断了。桨头甩在冰上，滑岀好远才停下来，孤零零地躺 在冰面上。他凶狠地骂一句，看着手里操着的那半截已经没有用了的船桨，把它 甩了出去。他直起腰来朝湖岸那边看去，隐隐约约看得出是村子附近那片柳树林。 他默默地朝那边望了一会儿，扶着船帮把一只脚跨到船外，随着“咔嚓”的冰裂 声，冰塌陷了，他下到水里。他一只手紧紧抓住船，拖在身后，向湖岸的方向扑 去。

⑰“爹，你怎么啦？”儿子被冰碎声惊醒’挣扎着爬到船边，看到水里游动 的爹，一下抓住他的手，哭喊着往上拽，“爹，你上来，上来呀，爹！ ” “放开 手，爹……爹送你……回去……上学！ ”他的左手紧紧抓住船头板，右手努力地 向前扒着冰，两条腿也在身后使劲儿地蹬着，整个身子扑向前面的冰，压下去， 冰碎了，把船拉过去，身子再向前挪，又压在冰上……儿子感觉到爹的手在不停 地哆嗦，过电般地传到自己的身上。儿子越发哆嗦了，可他还是用力地点了点头。

⑫胡岸那边有船过来了。他的眼前变得模糊起来，但是，手指却像是五根铁 钉，死死地抠进船板里……

1. 请根据文章内容和下面的提示，用简洁的语言补全文章情节。

溜网打鱼一①

一②

一③

一看到希望

2. 请赏析第③段画线句子的表达效果。 3. 请分析第④段画线句子环境描写的作用。 4. 文中的爹是怎样的一个人？请概括作答。

5. 读完本文，如果你是文中的儿子，你想对爹说些什么？

2、第一个告诉你下雪的人

杨慧

① 有没有人告诉你，下雪了？

② 大片大片的雪花，像白色的羽毛从天空孰然落下，霎时间，山峦、田野、 村庄、小路都陷入白色的忧郁。

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③ 可是对于孩子，这白色永远是快乐的。那是一场罕见的大雪，一夜之间就 把村庄包装成了童话世界。童话世界里怎、么少得了我们这些可爱的小精灵呢！

④ 清晨起来，房门已经被大雪封住了，母亲正拿着一把小铁楸从门缝处一点 一点把雪挖开，慢慢开辟出一条小路来。我和妹妹也陆续穿好了棉袄棉鞋，戴上 了帽子手套，跑到院子里和母亲一起“扫雪”，那是最愉悦的劳动。与其说是在 帮母亲，不如说是在给母亲添乱，母亲前脚刚扫出来的小道，我们打闹着，又把 雪扬的到处都是。可是母亲并不恼，笑呵呵地看着我们，任凭我们在纯洁的雪里 “胡作非为”。

• • • •

⑤ 树上、房顶、鸡舍、草棚，闪着亮晶晶的银光，在与红日的交相辉映中分 外妖焼。 ⑥ 妹妹欢快地跳着，和我。一起堆雪人。我们用瓶盖做眼睛，用红辣椒做鼻子, 而我总怕小雪人会冷，心疼地把自己脖子上的红围巾摘下来给它围上。一会儿， 我们的新伙伴就伫立在庭院里，真是可爱极了！这时，母亲已经做好了早饭，开 个门缝对着我们高喊：“吃饭啦……吃饭啦……”我和妹妹好像都没有听见，磨 磨蹭蹭谁也不愿意回屋。广阔苍穹，母亲是见证这份快乐的唯一观众，望着她的 两个白雪公主，母亲的微笑是甜的。

⑦ 洁白的雪花舞动着我童年的快乐，也翩飞着我少年的轻狂。初三那年寒假, 我和同学们约好去县城的书店买些参考书，早上临出门时母亲就叮嘱我穿那件厚 一点的棉衣，可是少女的我是爱美的，怎么能把自己变成臃肿的面包？没想到从 县城回来时就下起了大雪，汽车晚点了两个多小时，当我背着书包又冷又饿走回 家时，看见母亲像一座白色的雕像立在门口，睫毛上沾满了霜白，每眨一下眼睛 似乎都能发出吧嗒吧嗒的声响。那天我吃饱喝足就有了精神，母亲却病倒了，高 烧40eCo至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪，望着我回来的方向究竟 站了多久。

⑧ 多年以后，我也成为了一位母亲。我的孩子和我一样热爱这北方的大雪。 ⑨ 春节，我带着孩子回老家。当我们像雪花一样从远方匆匆赶来，哒哒的马 歸声溅起一地飞雪，多多如花。那一天，村庄如故，母亲却白发如雪。

⑩ 年迈的母亲依然站在自家的门口张望着、等待着。仿佛这凡十年来，一直 站在这里，从「未离开过。母亲这凡天一直念叨着：“要下大雪了，也不知道通 不通车。”母亲是不看天气预报的，但每一次比天气预报还要准确。慢慢我才知 道，原来是母亲的老寒腿，每次下雪前都会疼。

⑩孕亲这一生凡乎都是在劳动中度过的。夏天她忙着菜园子、庄稼地：冬闲 时她忙着

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给人做衣服补贴家用。东北的冬天天寒地冻，上世纪七八十年代我们家 住的是简陋的茅草房，虽然窗户外面盯上了塑料布，门上也安上了棉布帘，但在 墙壁的上还是会结霜，四处透风。母亲长时间坐在靠南墙的缝纫机旁做和，两条 腿不知不觉中就得了风湿病。母亲腿疼是从来不对我们说的，粗心的我们怎么会 知道母亲的腿病这般严重！

•雪花落在村庄，落在田野，也落在我隐隐作痛的心里。

働个世界因为有雪，风景如此美丽，空气如此清新，步伐变得轻快，灵魂 得到了洗涤。雪，如母亲的爱，时刻安抚我这颗烦躁的心，让我活的简单快乐， 就像一朵雪花吹开了另一朵雪花的春天。

⑭传说，第一个告诉你下雪的人是最爱你的人，我相信这个美丽的传说，因 为母亲就是最好的例子。电话嘀铃铃响了，是母亲在叮嘱我，要下雪了，记得多 穿点衣服，母亲的老寒腿乂在播送天气预报了。我诺诺的应着，却透过那场即将 到来的雪，看到了母亲的疼痛。

⑮如果可以，我多愿让自己变成一贴温暖的育药，敷在她疼痛的美节。

（选自《文苑•经典美文》，有删改）

1. 本文写了母亲的哪几次等待？请简要概括。 2. 结合语境，品味下列句子。回答括号中的问题。

（1） 可是母亲并不恼，笑呵呵地看着我们，任凭我们在纯净的雪里胡作北为。

♦ ♦ ♦ ♦

（句中加点的词有什么表达效果？）

（2） 至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪，望着我回来的方向究竟站了 多久。

（这句话表现了我此时的怎、样的心理？）

3. 有人说第⑪殳不可或缺，也有人说纯属多余，你的看法如何？请说明理由。 4. 文中的“雪”意蕴丰富，请联系全文谈谈你的理解。

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写作. （40 分） 四、

春暖花开，柳舞莺啼，那是美妙的青春旋律：朔风卷雪，枭鸟怪鸣，那是黯 淡的青春

半命题作文。

音符。成功它并不平凡，是暴风雨后的彩虹：失败也并不简单，是千锤 白炼的锻造。在你青春激淹的波光中，一定有酸甜苦煉的生活体验，有五彩缤纷 的人生梦想，有敢为人先的探索追寻…… 请以“

，我的青春旋律”为题，写一篇600字以上的文章。

要求：①将题目补充完整，例如填写“拼搏” “坚强” “尽责” “感恩” “诚信” “追逐梦想” “成就美德”等，你也可以自行提炼一个词语或短语填写在横线上， 进行写作。②文体自选，诗歌除外：③书写工整，卷面整洁；④不得套作抄袭： ⑤文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。

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参:

（「

①浑欲不胜簪。 鹦鹉洲。

②万里夕阳垂地大江流。

③老骥伏栃。

④芳草萋萋

⑤谁家新燕啄春泥。

⑧急湍甚箭，

⑥猿鸟乱鸣。 ⑦东风不与周郎便, 猛浪若奔。

铜雀春深锁二乔。

示例：冬夏换季，才能往返一次。

曾益其所不能

示例：意志坚定是愚公和勾践所共有的品质。愚公年纪将近九十岁了，仍然 立志要移走挡在门口的大山。他的妻子和邻居纷纷表示质疑和嘲笑，面对不理解, 愚公并没有放弃，而是用顽强的意志克服种种困难。他亲自带领子孙凿石挖土， 坚持用箕畚装土石运到渤海的边上，最终感动了上天，实现了移山心愿。这一点, 勾践也做到了。越王勾践回到国内后，并没有安于享乐。而是每天使自己的身体 劳累，让自己焦虑的思索，时刻不忘国耻。为了时时提醒自己，他每天眼见苦胆, 并用超强的意志力毎天亲尝苦胆，一刻不敢忘记。最终打败吴王，洗雪了国耻。

1. ①遭遇风雨 ②砸冰行动 ③扒冰拖船（语言简洁，意思对即可）

2. 运用了语言描写，写出了父亲关爱儿子的成长以及对儿子的真挚的爱。

3. 渲染紧张气氛，突出环境的恶劣：推动故事情节的发展：为下文封湖，进而 父亲砸冰、

扒冰作铺垫。

4. 技艺娴熟，经验丰富：机智勇敢，顽强不屈：关心孩子成长：爱孩子，为了 孩子而自

我牺牲。

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5. 爹，您快上来啊！我们一起回家，明天我就去上学，好好读书，以后再也不 会让您操

心了。（围绕“要上学”等相关词语叙述，语言通畅即可）

1. 母亲做好早饭，等待“我”和妹妹吃饭：母亲在家门口迎着风雪等候退归的

“我”；年迈的母亲张望、等待春节回家的“我” 0

2. （1） “胡作1E为”本是贬义词，这儿贬词褒用。生动地写出“我”和妹妹的 淘气，

以及自由自在、无拘无束的快乐：同时表现出母亲的温柔及对“我”和妹 妹的宠爱。

<2）表现了 “我”的内疚和自责，以及对母亲的爱和感恩。

3. 示例1：我认为第聞不可或缺，理由：这一段交代了母亲得风湿病的原因。 表现了母亲

的勤劳，丰富了母亲的形象，为下文进一步抒情作铺垫。示例2：我 认为第

殳纯属多余，理由：第包段主要表现母亲的勤劳，与全文表现母爱的主

斤关系不大，且“雪”贯穿全文，第⑩段最后一句写“雪”，而第⑫段紧承“雪” 来写，表达更加顺畅。

4. 示例：雪是纯洁的母爱；雪是纯洁的快乐的美丽的童话世界；雪花舞动着我

童年的快乐，也翩6着我少年的轻狂；雪花是儿女匆匆归来的身影；雪是母亲的 白发。（答出其中三点即可得满分） 四

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