福建省泉州市2018届高三下学期质量检查(3月)政治扫描版含答案

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泉州市2018届高中毕业班第一次质量检查文综政治试题

参及评分说明

12.A 13.B 14.C 15.C 16.A 17.B 18.C 19.D 20.D 21.D 22.B 23.C 38题：

试题设问：

38.结合材料，运用经济知识分析新零售模式对零售市场可能产生的影响，并就推广无人智能便利店提出两条建议。（14分）

参：

（1）便利消费者购物，提升消费体验，促进消费升级；劳动力，降低企业人力成本；便于企业收集用户数据，调整供给结构，实现精准营销，降低库存；加剧市场竞争，推动传统零售企业的转型升级。（10分）

（2）加强财税金融支持力度，鼓励企业技术创新；加强社会诚信建设，建立健全社会征信体系。（4分）

评分说明： （1）

①便利消费者购物，提升消费体验，促进消费升级。（答出任意两点即可给2分，或答：降低消费者时间成本、转变消费方式、拓宽消费选择、提高消费质量。）

②劳动力，降低企业人力成本；（2分）便于企业收集用户数据，调整供给结构；（2分，或答：推进供给侧结构性改革、实现供给与需求对接、开展精准和定制服务、推进个性化设计与定制化生产、满足消费者个性化多元化的消费需求）实现精准营销，降低库存。（2分，或答：提高资源配置效率和企业经营决策水平、提升企业经营与商品流通效率。）

③加剧市场竞争，推动传统零售企业的转型升级。（2分，或答：推动传统零售企业调整战略、降低成本、提高效率、提升品质。）

（若回答：形成结构性失业，推动劳动者提升自身素质与技能可酌情给1-2分。） （2）

①加大财税金融支持力度，鼓励企业技术创新（2分，或答：深化科技改革，优化创新环境；坚持科教兴国战略和人才强国战略；实施创新驱动发展战略）；

②加强社会诚信建设，建立健全社会征信体系。（2分，或答：完善法律体系，保护企业合法财产和个人的信息安全）

（若有其他答案，言之成理即可酌情给分。） 39题：

试题设问：

39. 结合材料和政治生活知识，说明中国党在我国的不断完善过程中是如何与时俱进、提高执政能力的。（12分）

参:

不断完善党的领导方式与执政方式，把党和人民在实践中取得的重大理论创新上升为规定，为坚持和发展中国特色社会主义提供有力的保障；坚持科学执政，遵循党执政规律、社会主义建设规律和法律发展规律，使我国紧跟时代步伐；坚持民主执

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政，充分发扬民主、广泛凝聚党内外共识，确保反映人志，提高依宪治国水平；坚持依法执政，支持人民代表大会依法履行职能，使党的主张通过法定程序上升为国家意志，发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用。（每点3分，共12分)

评分说明:

①不断完善党的领导方式与执政方式（1分），把党和人民在实践中取得的重大理论创新上升为规定，为坚持和发展中国特色社会主义提供有力的保障。（2分，或答：为推动国家发展进步提供根本的法治保障、推进国家治理体系和治理能力的现代化。）

②坚持科学执政（2分），遵循党执政规律、社会主义建设规律和法律发展规律的要求，使我国紧跟时代步伐。（1分）

③坚持民主执政（2分），充分发扬民主、广泛凝聚党内外共识，确保反映人志，提高依宪治国水平。（1分，或答：坚持以人民为中心的发展思想、践行党的宗旨、坚持以人为本、执政为民的理念。）

④坚持依法执政（2分，或答：党依宪执政、领导立法或带头守法、依法立法），支持人民代表大会依法履行职能，使党的主张通过法定程序上升为国家意志，发挥领导核心作用（1分，或答：严格依法按程序修改，发挥领导核心作用）。

（若答出“坚持党的领导、人民当家作主、依法治国相统一”可加1分，但本题得分不超过12分。）

40（1）题：

试题设问：

让“文物活起来”能够为社会主义精神文明建设提供深厚滋养。结合材料和所学文化生活知识对此加以说明。（10分）

参：

可以丰富社会主义精神文明建设的物质载体，更好地展示中华灿烂文明，传承中华优秀传统文化；（3分）可以推动文化事业与文化产业的发展，提升文化整体实力和竞争力；（2分）可以满足人们的精神文化需求，丰富人的精神世界，促进人的全面发展，培育“四有”公民；（3分）能够增强文化自觉和文化自信，激发人民群众的文化创造热情。（2分）

评分说明：

①可以丰富社会主义精神文明建设的物质载体（2分），更好地展示中华灿烂文明，传承中华优秀传统文化。（1分，展示中华灿烂文明或传承中华优秀传统文化给1分。）

②可以推动文化事业与文化产业的发展，提升文化整体实力和竞争力。（2分，答出文化事业和文化产业分别给1分。）

③可以满足人们的精神文化需求，丰富人的精神世界，促进人的全面发展，培育“四有”公民。（答出文化对人的作用中任意一句，或对人产生潜移默化的影响给１分；答出培育“四有”公民，或提高全民族科学文化素质和思想道德素质给2分。）

④能够增强文化自觉和文化自信（１分），激发人民群众的文化创造热情。（1分，或答出发挥人民群众的主体作用。）

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40（2）题：

试题设问：

结合材料，运用唯物辩证法的联系观点说明在传承历史文化中如何让“文物活起来”。（12分）

参：

坚持用联系观点看问题，顺应人们对美好生活的渴求，密切公众与文物的联系，让文物更好地满足人们的精神文化需求；根据人与文化的固有联系，以“纪录式综艺语态”传播文物知识及其价值，拉近公众与文物的距离；把握事物联系的多样性，利用我国文物资源丰富、民众文化需求旺盛等有利条件，激活文物价值，传承文化血脉。（每点4分，共12分)

评分说明：

①坚持用联系观点看问题（２分），顺应人们对美好生活的渴求，密切公众与文物的联系，让文物更好地满足人们的精神文化需求。（2分，采意给分）

②根据人与文化的固有联系，以“纪录式综艺语态”传播文物知识及其价值，拉近公众与文物的距离。（4分，答出：根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系给2分；分析部分2分，采意给分。）

③把握事物联系的多样性，利用我国文物资源丰富、民众文化需求旺盛等有利条件，激活文物价值，传承文化血脉。（4分，答出：把握事物联系的多样性，或分析和把握事物存在和发展的各种条件给2分；分析部分2分，采意给分。）

（若只回答联系观的相关原理，没有回答方只给2分。） 40（3）题：

试题设问：

结合所学知识，请你为传统文化实现现代性转化提出两条合理建议。（4分） 参：

坚持古为今用，整理和挖掘中华传统文化，弘扬具有当代价值的文化精神；坚持推陈出新，注入时代精神，实现传统文化同现代生活、现代科技的融合。(每条2分，共4分。若有其他答案，言之成理亦可酌情给分。)

评分说明：

①坚持古为今用，整理和挖掘中华传统文化，弘扬具有当代价值的文化精神。 ②坚持推陈出新，注入时代精神，实现传统文化同现代生活、现代科技的融合。 (每条2分，共4分。本题按0分、2分、4分三档给分；考生若笼统回答：继承传统、推陈出新只给2分；若有其他答案，言之成理亦可酌情给分。)

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