四年级写作文记一次游戏

今天一上课，老师又要给我们玩游戏了，这个游戏叫“猜猜在哪只手”，我一听，高兴得跳起来，我真希望早点开始游戏！

这个游戏很简单，首先，拿一个小东西放在手心里，接着两只手藏在身后，握紧拳头再拿出来给同学猜这个东在哪只手。猜对的同学就能获得奖品。

袁老师先给我们玩玩一局，首先，老师像是小丑一样把糖果扔出空中，她快速地把糖果直奔居住，再立刻把糖果藏在身后，不想我们看见。老师皱眉头，似的在想要：该放到哪只手呢？我听见了糖果的声音，就像是大柯南一样猜猜她可以把糖果放到哪只作文手里。接着，老师把手拿出，我猜猜老师把糖果放到右手，因为我在左右左右地跟她数。最后，老师恳请陈荣添上台猜猜，他一上来就所指了指老师的左手。老师问：“你确认吗？”他想要了想要，又改成了右手。老师又反问他：“你确认吗？”他又取回了左手。当老师张开手时，糖果居然在她的右手，陈荣添沮丧地返回座位。

我们又玩了一局，这局是我来猜，另一个人来藏，当她让我猜的时候，我是一笔糊涂账，只好蒙了她的左手。结果糖果真的在她的左手，我高兴得跳起来。 我的运气真是太好了，真想要再玩玩一局啊！ 本文地址：写一次游戏作文400字

今天我们作文真才班积极开展了一次游戏活动叫做“罢了鬼脸耍逗笑”，记一次游戏活动作文。游戏规则就是每个大组出动一名同学上台作出各种滑稽地动作或鬼脸，只要表演者的动作能够并使我们发笑，那个组即使获得胜利了。首先就是我们组的李志强登场。他一上台就在贺老师身后拚命的扭着身子，人群中已经收到了少许的笑声随后李志强又像是婴儿通常扯着衣服的带子，一会儿把眼睛毡片了一条缠，像是一只熟睡中的老猫。很快，同学们就收到了笑声，我们顺利了，小学六年级作文《记一次游戏活动作文》。接着，就是刘宏旺。他走到讲台，一下子就滑了一跤，他怒气冲冲地走回去，。对着地上的瓷砖发牢骚，但我们已汲取了上次的教训，刘宏旺又在场上忙乎了一阵，见到这些都就是徒劳，就垂头丧气地坐上了台。吴智勇的演出很顺利，尹征行和王卓林的却失利了，最后，就是第5大组的田润东，他就是个小胖子，走起路来一摇一摆，憨态可掬。指着田润东在讲台上翩翩起舞了舞，扶住脚尖，一摇一摆，十分有意思，已经存有同学苦笑出来了声，而另一些同学则发抖的涨红了脸，竭力稍缓笑声。田润东似乎一点也对答，忽然，田润东人不见踪影了，原来，他摔倒，地上收到乏味的响声，同学们再也不禁了，收到哄堂大笑，只有我稳坐泰山，我深感很自豪。欢声笑语在第一节课中荡漾，而刚才出现的精彩的一幕幕却深深刻在了我心中。 记一次游戏活动作文450字

今天老师入教室说道：“我们要玩木头人的游戏。”我们可以高兴了。

这时，教室里乱成了一锅粥。有的像猴子一样在教室里乱蹦乱跳、有的像万米马拉松运动员不停地跑着、有的像美丽的舞者做起了优美的舞蹈动作……一片热闹的景象。 “1、2、3，木头人！”老师一声令下，大吵大闹的教室顿时鸦雀无声，同学们瞬间变成了“木头人”。我用眼睛的余光洗了一下左边，哇塞！姚陆辰居然摆了“猪鼻子”的动作，还五指着嘴，活像一只小猪在对你说道：“猪年大吉！”我不懈努力强忍才路晨拍手。我又仔细观察了有右边，呀！杨天宝就像是一个单手持的猎手，对准了猎物，还面带微笑，我想要他必须就是个百发百中的高手吧！这时，老师说道：“收紧吧！”第一轮游戏完结了。

接下来我们又玩了两轮木头人的游戏，大家的动作和姿势越来越夸张，玩得越来越带劲了。

木头人的游戏我们玩玩得高兴极其，也锻炼身体了我们的冷静。

在一次作文课上，作文老师让我们玩了一个游戏，名叫“比手划脚猜成语”，在游戏的过程中发生了很多有趣的事。

老师首先说了我们规则，规则一，出题人的动作必须直观就能够罚球，猜猜的人猜猜对也能够罚球。规则二，已经开始时无法骂人，嘴无法搞字的口型，可以用直观的图画去则表示成语。

规则三，成语要从老师手里拿。规则刚说完，同学们非常高兴，各个跃跃欲试，都想试试这个游戏。

比赛已经开始了，我们组的同学先已经开始演出，前几次，同学只直观的比划比划就被猜猜的同学猜猜了出，可以就在对方王裔农比划时，把许多同学都难倒了。他抽完签后，马上图画了出来，指着他图画了一道波浪线，像是连绵起伏的山一样，又图画了个箭头，大家愁眉苦脸，有的喃喃自语，说道：“这就是什么呀？”有的张着嘴，真的莫名其妙，更有的坐在桌子上，冥思苦想。

他见我们没有动静，便又画了一个“王”字，这时突然有人说：“是虎口拔牙吗？”可王裔农皱了皱眉头，摇了摇头。“那是龙潭虎穴，”“是深入虎穴？”一个个答案说了出来，可他像不倒翁一样在那不停的摇头，没有一个猜对的。

这使我们士气小减至，似乎大家有些生气，大家又接二连三的“塞”了出来，最后看看同学们真的猜猜不出，老师说道成语具有虎字，又在黑板上图画了一个人在钓鱼，这时我们真的胜券在握，老师都说我们成语里存有虎字了，这回一定能够猜出来了，马上同学们的嘴像是机关一样出来成语，最后我们班的牛牛讲出了那个成语——调虎离山，这才使我们的迷团找出。存有失利也理应顺利，老师叫做我时，我领到了一贫如洗这个成语，看见一贫如洗，我就想起裤兜没有钱，就用手把裤兜向外缴，给他们看见我就是想要则表示愁，“一贫如洗”，忽然存有一位同学说道了出，这使我大喜过望，真的我的演出真不错，一下就要大家答对了。

这次游戏令我很难忘，觉得非常高兴，我知道了快乐就在我们的身边。

[小学四年级作文，一次有意思的游戏]小学四年级作文，一次有意思的游戏正文： 下午第二节课是文体活动课，小学四年级作文，一次有趣的游戏。老师拿出一张小黑板，小黑板上画了一头大象，小学四年级作文《小学四年级作文，一次有趣的游戏》。接着问同学们：你们知道这节课我们要做什么吗？聪明的王鹏举起了手，老师问他。他说：“你是怎么知道的？”王鹏说：“我看你画的大象不是没有鼻子吗？”“对！这节课我们就来给大象添鼻子。”

教室里顿时融化出来。纷纷起身，都想要上台试试。老师又说道，上台去的人必须把眼睛塞上。有的同学这一下瞪大了眼，不敢上台了。只有我还是把头看去老高，怕老师叫做没我。果然老师叫做至了我的名字。我很自信心的把眼睛蒙上法华了台，不加累索地用粉笔往黑板上一画。顿时，教室里一片笑声。我自言自语，怎么了？难道我图画弄错了吗？我连忙掀开蒙布。“哇！原来我把大象那长长的鼻子图画至大象的头顶上去了，哪存有鼻子短在头顶上的呢？”许多同学都想要上来尝试，老师也使她们去了。没一个同学图画对。这文言在紧绷而有意思的展开。“当……”下课铃作响了，我们还意犹未尽。必须怎样才能精确地将大象鼻子添增呢？我们陷于了思索。

我现在已经是六年级的学生了.这六年，我认识了不少同学，其中一个同学，让我不知说他什么好.我这个同学高高的个子，长脸型，眼睛很小，嘴巴很大.名字嘛，保密！他擅用激将法，害我每次都败在他手下.那次，我新买了一个悠悠球.我拿到他家去玩，他看见了说：“给我玩玩.”我摇摇头.他又说：“我用我的这个给你换着玩，一会换过来？”我又摇了摇头.这时他故意说：“知道你不干！不干算了！真不够朋友！”我没办法，只好给他玩了.他呀也十分关心同学.一次课间，同学们都在玩“斗鸡公”游戏.大家蜷着一条腿，只站一只脚在地上，跳着去撞别人.玩游戏时，许多人都去撞班上那个最小的同学.结果，那个同学被撞到地上摔伤了.他二话不说，马上把那个摔伤了的同学背到了学校医务室.他也很爱帮助人.还是我们刚认识的时候.美术课，我忘了带水彩笔.大家都在涂颜色，就我一个人坐着干着急.他看见我着急的样子，主动把他的水彩笔借给我用.那次我的美术作业还得了a加“好”呢！要不是他，我的a加“好”可就没了.但，我这个同学有个小小的缺点，那就是比较小气.一点点事，他就有点不高兴的样子.一次，我们班的几个同学出去玩，他说：“我发现一个人属什么就象什么动物！”过了一会，他又以我为例说：“你们看聂浩，象只老鼠，跑得很快！”我反驳了他一句：“你象个猪！猪头猪脑！很笨很笨！”就这句话，我把他得罪了，他连续几天都不理我.我这个同学的典型事例可多了，特别是好的方面.不过，他就是小气这一点让同学们对他的印象不太好.如果他能改掉小气这个毛病，我就觉得他是班上最好的同学.。

为欢庆明天元旦节的到来，我们学校于今日下午举办了一次游园活动，这次活动既使我们能够开开心心地玩，又能够使我们为贫困学生出来一点钱，资助他们读书。

游园活动开始了，我拿着用5元钱买来的20张票高高兴兴地去参加游园活动。我来到小学部的游园场地上，这里热闹非凡，有吹蜡烛的，有夹珠子的……，看，陈俊男正在吹蜡烛，他首先吸了一口气，小脸憋得通红，然后使劲地对准蜡烛吹，结果，一口气吹灭了二支蜡烛，然后，拿着一张票，又去寻找下一个目标了。

我拿着票东看一看、西嘿嘿，最后逗留在夹珠子面前，于是我拿着筷子就已经开始夹珠子，可以珠子圆溜溜的，且是在水里，加之心情比较紧绷，我一颗又一颗艰困地缠着，时间一至，我仅缠了4颗珠子。我不服气，再给一张票稳步夹珠子，可是这次比第一次仅多缠了1颗，这样反反复复，我的票已用回去，结果只好了二张奖券，唉，真可恶！叮铃铃，叮铃铃……，游园活动完结了，我非常快地返回了教室，准备工作回家。

我想，这次活动我虽然未取得好成绩，但我还是很happly。因为一方面我能为贫困学生尽一点微薄之力，另一方面通过夹珠子一事，让我深深懂得，做任何事都得付出一定的心血及代价，否则将一事无成。

星期六下午，我约了陈婧、志锋除了瑶瑶回去玩玩捉迷藏的游戏。 我跟陈婧定下了规则。先由剪刀石头布来决定谁捉人。

第一次落跑我当，他们藏不好了，我数了20之下，就去找他们，我心里想要：“我先躲进一棵大树的树后面，使他们以为我去找他们打听没，就走了，等他们耐不住了，跑出打听我，我就可以把握住他们了，这个办法太好了。”于是我就躲进大树后面等候他们出。

我躲了一会儿，没见他们出来，就有点儿耐不住想出去，可我又担心他们一出来会看见我，就又会跑了！我就继续躲在树后观察他们有没有出来了。这时候，陈婧为了把我逼出来，用石头扔到地上，我以为有脚步声就会有人出来，于是我从大树后冲了出来，结果什么人也没有抓到，我上了陈婧的当。

抗拒我急切时，瑶瑶可以就不禁了，以为我看不到，走了出，被我揪了个稀巴烂。瑶瑶真是太心疼了。

陈婧和志锋出来了，说：“静纯还可以吗！挺厉。

今天星期六，在校外补习班上，杨老师满面笑容，热情地说道：\"使我们去积极开展一次有意思的游戏吧！''同学们欢呼雀跃，高兴极了。老师使我们自由组合。

不一会儿，我们便组合好了，我们组的同学有八个，我们来商议玩什么好。老师说可以玩古诗词竞赛、成语接龙等，万小霈提议：“我们来跳皮筋吧”，“好！”大家一致赞同。

我们用手心手背的方法分为了两个小组，每组四个同学，用对局的方法去同意哪个小组先冲，“我们输了！”对方马上牵好了皮筋，“trained起至”，每个组员都已经开始

冲，我们的身影像是花园里的蝴蝶上下俯，翩翩起舞。“噢不！”我踩筋了，趴在板凳上，凝视着最可以冲的组员万小霈，指着她像是小鹿似的轻巧地冲着，他的脸跌得红彤彤的，头发一打翻一打翻的，她的腿轻轻一搓，皮筋就被她一晃了，小霈真可以冲呀！我心里想要，不愧为就是跳皮筋的高手！

其他组员也活跃极了，不时发出惊呼与爽朗的笑声，你看我的好朋友刘怡华认真地跳着，还念着口诀；藤植宣是个新手，样子可爱又略带生疏，活像只大企鹅。

时间过得真快，游戏完结了，我们都还沉醉在在刚才的快乐当中。这真是一次有意思的活动呀！

游完漓江，我们忙着去感受桂林的洞奇石美.提起岩洞，当数芦笛岩、七星岩，它们都是开发较早的景点.怀着探险的心理，我们前往荔浦县的丰鱼岩寻幽.整个岩洞横跨九重山，景致甚是特别.入了洞口，小心地追寻着历史的足迹，我们亦步亦趋，隐隐地听到了溶岩的滴水声，开始是一滴一滴的，逐渐地，变成了哗啦啦地一片，似有无数个顽童在游戏嬉闹，又如风中的密林枝叶在相互碰撞.偶尔，有的水珠滴入了地下河，便传来一阵悠远而空蒙的古乐声.我们继续往前走，时而是流水潺潺，时而是飞瀑扑面，在水的“轰轰”声中，体会到李白“飞流直下三百尺，疑是银河落九天”的意境，心潮不禁跟着澎湃起来.不知经过多少曲折，我们来到了金碧辉煌的水晶宫，古老的溶洞经过了人工改造后，增添了许多绚丽的色彩，象是到了异彩纷呈的蓬莱仙境，亦如到了灯火通明的不夜城，处处浮光掠影、五彩缤纷----紫的诡秘莫测，红的热情奔放，蓝的沉静温柔？有了色彩，岩石的形态便栩栩如生了：擎天的金箍棒，似乎在诉说着西天取经的坎坷历程；杨贵妃缓缓撩开石幔，观看群芳共舞，娇媚多姿，不禁令人联想起昔日的盛唐繁华；恐龙国里，恐龙“嗷嗷”怪叫，神态怪异，昭示着它们的威武.看着这些鬼斧神工般的杰作，我们不由得赞叹大自然的伟大.正是这一滴一滴的水珠，经历了成千上万年的岁月，尝尽了亘古的沧桑，雕琢出如此神奇的景观，这是怎样的博大与精深啊！而这些岩石，经受了千万年的磨砺，封存了长久的渴望，今日终被世人所熟知，这是怎样的坚忍啊！与此相比，“滴水穿石”也不过是历史长河中短暂的一瞬而已.追溯历史的源头，桂林的山水在向我们每一位游客阐述着一个哲理：持续将造就永恒.是的，世间万物又何尝不是经历了千万年的洗礼方成就今日的光彩与辉煌的呢？坚持不懈是击败任何挑战的宝剑.游过桂林，我们没有理由再轻言放弃.朋友，有空，不妨去桂林看看！桂林是世界著名的风景游览城市，有着举世无双的喀斯特地貌。

这里的山，平地停住，千姿百态；漓江的水，绵延坎坷，鳯例如镜；山多存有洞，洞幽景奇；洞中怪石，鬼斧神工，琳琅满目，于是构成了“山青、水秀、洞奇、石美”的桂林“四绝”，而自古就存有“桂林山水甲天下”的赞誉。桂林就是一座文化古城。 两千多年的历史，使它具有丰厚的文化底蕴。秦始皇统一思想国后，设置桂林郡，开凿灵渠，沟通湘江和漓江。

桂林从此便沦为南通海域，北达中原的重镇。宋代以后，它一直就是广西政治、经济、文化的中心，名副其实“西南会府”，直至新中国创建。

在漫长的岁月里，桂林的奇山秀水吸引着无数的文人墨客，使他们写下了许多脍炙人口的诗篇和文章，刻下了两千余件石刻和壁书，历史还在这里留下了许多古迹遗址。千百年来，桂林一直是人们旅游观光的宝地。

现在，一个以桂林市为中心，涵盖周围12个县的风景区已经构成。这里存有茫茫苍翠的原始森林，雄浑险要的峰峦幽谷，激流B90的溪泉瀑布，天下奇险的高山梯田。 在这一片神奇的土地上，生活着壮、瑶、苗、侗、仫佬、毛难等十多个少数民族。 小桂林的自然风光、民族风情、历史文化、深深地迎合着中外游客以及国家元首纷至踏来，流连忘返。回答者：chc75-魔法学徒一级12-2119:58桂林山水就是对桂林旅游资源的总称。

桂林山水所指的范围很广，项目繁多。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”著称。

桂林山水包含山、水、喀斯特岩洞、古迹、石刻等等。桂林的山桂林以喀斯特地貌的石灰岩居多。

山多是翠绿的石山，山上的植物多是常绿植物。桂林的山多有奇异的形状。 桂林主要的山景存有象鼻山、伏波山、叠彩山、九马画山等。桂林的水桂林的水大都在国家二级水质标准以上，水质纯净透明化。

桂林的水与山结合成的景色，即山水。桂林的山需要水的衬托，水需要山的点缀。 因此，在桂林山水中，山和水就是相辅相成的。桂林主要的水景存有漓江、两江四湖等。

漓江漓江发源于桂林市资源县的猫儿山，属珠江水系，向南流经桂林、阳朔等县市，过荔浦后称桂江，继续南流在梧州与西江汇合，全长426公里。漓江水质清澈，风光秀丽，以桂林至阳朔段为佳。

阳光明媚的漓江可以使人心情舒朗，看看得细致而又精彩，仿佛就是自己穿梭在群山峻岭之间；烟雨氤氲的漓江则使人感觉谜样新奇，看看得惊讶而又沉迷于，仿佛步入诗步入画步入了人间的仙境。中国人民银行发售的第五套人民币20元背面的图案就是桂林山水的漓江，坐落于阳朔县兴坪镇。

漓江和湘江由秦凿的灵渠沟通。百里漓江“水绕青山山绕水，山浮绿水水浮山”。 两江四湖两江四湖包含漓江、桃花江、榕湖、杉湖、桂湖、木龙湖，就是桂林的环城水系，现为桂林关键的旅游景区。两江四湖本来并不相同，而且一些湖的环境转差，比如

说桂湖一带八十就是淤泥，为了堵塞这些存有问题的湖，研发旅游资源，经过十几年的改建，修建了大规模的自然湖堤，搞了绿化工作，终于在2001年，构成初步的两江四湖环城水系。

两江四湖水系的形成，更加确定了桂林是个城在景中，景在城中的城市.我也的是桂林山水。