人教版一年级数学上册第六单元《11～20各数的认识》课堂作业设计

第1课时 11～20各数的认识

一、看图写数。

二、填空。

（1）1个十和5个一组成（ ）。 2个十是（ ） （2）17是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 （3）写出下面各数。

十三（ ） 十七（ ） 九（ ） 二十（（4）13是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 （5）1个十和8个一组成的数是（ ）。 （6)2和10合起来是（ ） 三、从小到大排列下面各数。

5 8 2 12 0 15 11 7 18 17 20

四、哪组与其他三组不同？在括号里画“√”。

（1）2、4、6、8 （ ） （2）13、15

、17、19（ ）

（3）6、7、8、9 （ ） （4）7

、9、11、13 （ ）

） 参：

一、（1）12 （2）14 （3）20

二、（1）15 20 （2）1 7 （3）13 17 9 20

（4）1 3 （5）18 （6）20

三、0＜2＜5＜7＜8＜11＜12＜15＜17＜18＜20 四、（3）（√）

第6单元 11～20各数的认识

第2课时 11～20各数的写法

一、看图写数。

二、把正确答案的序号填在括号里。

（1）一个两位数，它的最高位是（ ）位。 （1）个 （2）十 （3）百

（2）一个两位数，十位是1，个位是9，这个数是（ ）。 （1）91 （2）19 （3）90 （3）最大的一位数和最小的两位数的差是（ ）。 （1）1 （2）9 （3）19 三、排序。

（1）在（ ）里填数。

（2）按从大到小的顺序，把数填上．

19 4 11 18 20 8 7 14 15 6

参：

一、12 13 15 20 14

二、（1）（2） （2）（2） （3）（1） 三、（1）6 10 14 18

（2)20 19 18 15 14 11 8 7 6 4

第6单元 11～20各数的认识

第3课时 10加几、十几加几及相应的减法

一、口算。

12+7= 12+4= 16-5= 15+4= 18-6= 17-10= 11+7= 19-3= 14-10= 15-15= 13+0= 14-0= 二、在 里填“＜” “＞”或“＝”。 16-6 9 10+8 15 17-7 8 13+2 15 14+3 19 15+4 13 三、在 里填“＋”或“－”。

12 3=15 17 4=13 19 5=14 10 7=17 16 10=6 15 5=10

四、分与合。

五、移动一根火柴使等式成立，快写出算式吧！

参：

一、19 16 11 19 12 7 18 16 4 0 13 14 二、＞ ＞ ＞ ＝ ＜ ＞ 三、＋ － － ＋ － －

四、15 17 6 10 10 4 16（答案不唯一）

10 5 12 10 10 16 五、9+6=15

第6单元 11～20各数的认识

第4课时 用数学

一、看谁算得又对又快。

二、在○里填上“>”、“<”或“=”。

三、填空。

（1）7比9少( )，( )比( )少3，( )比( )多2． (2)8和10中间的一个数是( )，5前面一个数是( )，6后面一个数是( )．

(3)比8多2的数是( )，比9少3的数是( )．

四、在□和○里填上合适的数，使每条线上的和都等于下面□里的数。

参：

一、7 9 7 8 6 2 9 6 10 9 6 3 二、＜ ＞ ＞ ＜ ＞ ＞ ＞ ＜＜ ＜ ＝ ＝ 三、（1）2 3 6 5 3 （后4空答案不唯一）

（2）9 4 7 （3）10 6

四、 1 1 2 3 4 5

5 2 4 3 3 5 1 2 2 3 3 4

4