声现象章节测试(B卷)

八年级物理人教版

声现象章节测试（B卷）

（满分100分，考试时间60分钟）

学校___________ 班级__________ 姓名_________

一．填空题（每空1分，共19分）

1. 人在岸边走过时，会吓跑水中的鱼，说明声音能在__________中传播；月球

上“死寂无声”是因为___________________；蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽，我们可以根据声音的_______特性辨别“蝉”和“鸟”的声音。

2. 声波遇到障碍物会被反射回来形成回声，而我们人耳能够分辨出两次声音

的时间间隔为0.1s，已知声音在15℃的空气中传播的速度为 m/s，所以我们能听到回声的最短距离为 m。

3. 如图所示，将竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，会看到

乒乓球________。该实验说明了声音是由物体的振动产生的。请你再设计一个显示声源振动的实验：_____________________________________________。

4. 我们通常说声音“震耳欲聋”其实反映了声音的 ，这跟声源振动的

有关；往水瓶中灌水时发出的声音音调越来越 ，这声音是由 振动产生的。

5. 弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的 ；利用声呐系统向

海底垂直发射声波，经2s后收到回波。已知声音在海水中的传播速度为1530m/s，则此处海水的深度为 __________m。

6. 当声音的音调或响度改变时，示波器上所显示的波形也会改变。如图给出了

相同时间内两个不同音调或响度的发声体振动的波形，其中A比B的音调 ，响度 。

第6题图 第7题图

7. 2017年10月28日，工业北路快速路通车，小明随爸爸开车从北园高架12

分钟就到达郭店。坐在车上，小明发现道路两旁有透明的挡板，爸爸告诉他，这是隔音墙，是为了在噪声的 ____ 环节减少噪声；小明望向车外，发现隔音墙在向后运动，是以 _____ 为参照物。

8. 闭着嘴，轻叩自己的牙齿，自己能听到叩齿声，但是别人却不一定听得到，

自己能听到声音是因为叩齿声能通过__________方式传给听觉神经，从而把信号传给大脑，别人听不见叩齿声是因为闭着嘴，声音不能通过________传

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播出去。

二．选择题（每题3分，共30分）

9. 下列有关物理量的估计，符合实际的是（ ）

A． 你所在考场的声音约为70dB

50℃

C． 你所在考场课桌的高约为80cm

5m/s

10. 如图所示，在A、B、C、D4个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，则（ ）

A． 敲打D瓶发出的声音传播得最快 B． 用嘴依次吹瓶口，A的音调最高 C． 用筷子依次敲打瓶口，A的音调最高

D． 瓶周围有没有空气，瓶发出的声音都能直接传入人耳

11. 小华在钢水管的一头敲一下，小珍在另一头却听到三下声音，这三下声音依

次是由下述物质传播的（ ）

A．钢、空气、水 B．钢、水、空气 C．水、空气、钢 D．空气、水、钢

12. 我们学过的许多成语包含了声现象，如：①隔墙有耳；②掩耳盗铃；③低声

细语；④悦耳动听；⑤震耳欲聋；⑥引吭高歌。这些成语描述同一种声音特征的是（ ） A．①②③

B．③⑤⑥

C．②⑤⑥

D．③④⑥

13. 在进行下列改变后，主要是增大声音响度的操作是（ ）

D．你正常行走的速度约为

B．你所在考场的温度约为

A． B． C． D．

14. 当我们听到飞机在头顶正上方轰鸣，下列说法正确的是（ ）

A．飞机还没有达到头顶的正上方 B．飞机正好在头顶的正上方 C．飞机已经飞过头顶的正上方 D．上述三种情况均有可能

15. （双选）下列措施中属于在声源处控制噪声的是（ ）

A．城区内禁止机动车鸣笛 B．在校园的周围种花植树

C．机场跑道工作人员使用防噪声耳罩 D．汽车、摩托车在排气管处加消音器

16. 生活中，声音无处不在，下列关于声音的说法错误的是（ ）

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A．拨动吉他的琴弦能发声，是由于琴弦在振动

B．教室后排的同学相比于前排的同学来说，听到老师讲课声音的音调更低 C．超声加湿器是利用超声把普通的水“打碎”工作的，说明声的传播携带着能量

D．利用噪声可以除掉杂草，说明噪声也有可利用的地方

17. 蝴蝶飞行时，能依靠翅膀振动发出次声波。与超声波相比，次声波的显著特

点是（ ）

A．有较好的方向性

B．穿透能力较强

C．易于获得较集中的能量 D．很容易绕过障碍物

18. 小丽同学假期跟随爸爸去游玩，站在两座山之间的开阔地带，看到美丽的风

景，小丽高兴地大喊了一声。经过0.4s听到第一次回声，又经过0.6s听到第二次回声，那么两座山之间的距离是（ ） A．102米

B．170米

C．272米

D．238米

三．实验题（每空2分，共26分）

19. 如图所示，小明设计了下面几个实验探究声音的特征：

（1） 为了探究音调与什么因素有关，你认为能够完成探究目的的是________。

通过探究可知，音调是由发声体振动的_______决定的。

（2） 如图甲所示，硬纸板接触齿数不同的齿轮，齿数越多，_______（选填“音

调”“响度”或“音色”）越高。

（3） 如图乙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨

动钢尺，就可听到_______（选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的______（选填“音调”“音色”或“响度”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度时，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐变____（选填“高”或“低”）了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于____________________________________。 （4） 如图丁所示，在试管中加入少量水，用嘴对着试管口吹气，使其发出声

音，其发声体是_________（选填“试管”“水”或“空气柱”），当水量增加时，声音的音调会__________（选填“升高”“降低”或“不变”）

20. 为探究声音的反射与吸收特点，小明同学进行实验研究：

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（1） 在玻璃圆筒内垫上一层棉花，棉花上放一块机械表，耳朵靠近玻璃圆筒

口正上方10cm处，能清晰地听见机械表声，机械表声是通过____________传播的。

（2） 当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后，如图（甲）所示位置，恰

好听不见表声。

（3） 在玻璃圆筒口正上方10cm处安放一块平面镜，调整平面镜的角度直到

眼睛能从镜面里看到表，如图（乙）所示，此时耳朵又能清晰地听见表声了，说明声音______（选填“能”或“不能”）像光一样发生反射。 （4） 用海绵板代替平面镜，听到的声音明显____________（选填“增强”或

“减弱”），说明海绵板吸收声音的能力_________（选填“强”或“弱”）于玻璃板。

四．综合计算题（第21题10分，第22题16分，共26分）

21. 车间机床工作时发出很大的噪音，波形如图所示，Here One降噪耳机能阻止

特定的频率的声音进入人耳，同时允许其他频率的声音（如工友的指令等）进入人耳。

（1） 机床工作时，响度可达110 。（填写单位）

（2） 为了防止噪声进入耳朵，工人在车间只要把耳机阻止声音的频率值设置

为多少Hz即可？

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22. 阅读短文，回答文后问题。

超声波“看”世界

蝙蝠是利用超声波的高手，它长有一双眼睛，视觉很差，被认为是动物界的“盲人”。

为了研究蝙蝠如何在黑暗的夜晚捕食昆虫，17世纪末，意大利科学家将蝙蝠和猫头鹰一起放在完全黑暗的密室里。研究发现，蝙蝠能轻易地分辨方位、躲避障碍物，而猫头鹰会撞上障碍物。后来科学家通过实验发现，如果将蝙蝠的一只耳朵堵住，它就会失去方向感，不能躲避障碍物。

直到1930年，哈佛大学的一位大学生才利用仪器探测到蝙蝠发出的超声波，从而揭开了蝙蝠捕食之谜。原来，黑暗中飞行的蝙蝠通过鼻腔每秒发射10-20次超声波，这种声波可以探察到很小的障碍物，声波遇到障碍物后便会发射，就像我们在大厅里拍手会听到回声一样，蝙蝠根据这种回声的方向和时间，就能了解周围环境，辨别位置和捕食昆虫。

科学家受到回声定位的启发，发明了超声波测速仪。图甲是公路上用超声波测速仪测量车速的示意图，测速仪每隔一定的时间发射一次超声波，显示屏上能显示发出和接收到的超声波信号。并能读出两个信号的时间差，从而测出被测物体的位置和速度。如果发出的超声波遇不到反射物，显示屏上只显示发出的超声波，如图乙中的p1、p2所示；如果测速仪正前方有一辆汽车，测速仪将接收到汽车反射回来的超声波，p1、p2的反射波n1、n2如图丙所示。

（1） 频率高于_________Hz的声音叫作超声波，频率低于________Hz的声音

叫作次声波；

（2） 科学家将蝙蝠和猫头鹰一起放在完全黑暗的密室里，发现蝙蝠能轻易地

分辨方位、躲避障碍物。这一过程属于科学探究中的（ ） A．提出问题 B．猜想假设 C．进行实验 D．得出结论 （3） 蝙蝠用来接收反射超声波的器官是___________________。

（4） 图丙p2、n2之间的时间间隔△t2小于之p1、n1之间间隔△t1，由此可以判

断汽车在_____

（选填“靠近”或“远离”） 测速仪。

（5） 如果图乙和图丙中的p1、p2之间的时间间隔△t=0.5s，超声波在空气中传

播速度是v=340m/s，则超声波第一次与汽车相遇时，汽车离测速仪的距离为多少米？汽车的行驶速度是多少？

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