人教版一年级语文下册古诗阅读专项攻坚习题

人教版一年级语文下册古诗阅读专项攻坚习题

班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________

1. 课内阅读。

小池

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

［1］这首诗的作者是_____代诗人_______。这首诗写的是_____（季节）的景色。

［2］诗中“晴柔”的意思是（ ）

A.晴天里柔和的风。

B.晴天里柔和的风光。

C.晴天里柔和的池水。

［3］这首诗中写到的景物有哪些？

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2. 古诗阅读。

赠汪伦

（唐）李白

李 乘舟将欲行，

忽闻岸 踏歌声。

桃 潭______深千 ，

及汪伦送 。

［1］把古诗填完整。

［2］这是唐代诗人李白写的一首（ ）诗。

A.送别 B.抒情 C.写人

［3］其中，第（ ）是广为传诵的佳句。

A.一、二两句 B.三、四两句

3. 读诗歌，完成练习。

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小草的愿望是早点钻出地面，用自己嫩绿的身体，装点大地。

小鸟的愿望是早点飞上蓝天，用自己稚嫩的翅膀，展翅飞翔。

我的愿望是早点长大成人，用我满脑子的智慧，建设家园！

［1］根据诗歌内容连一连。

钻出 装点 飞上 展翅 建设

蓝天 地面 大地 家园 飞翔

［2］诗歌写了谁的愿望？用“○”圈出来。

［3］“我”的愿望是什么？用“________”画出来。

［4］仿照诗歌，写一写自己的愿望吧！

我的愿望是____________，用________________，____________。

4. 读儿歌，做一做。

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小 路

小 路 弯 弯，

像 根 扁 担，

一 头 挑 着 村 庄，

一 头 挑 着 大 山。

（1）请你找出儿歌中的三拼音节。

（2）读儿歌，填一填

弯弯的扁担一头挑着 ，一头挑着 。

5. 快乐阅读。

春天的手

春天的手，温暖轻柔。

春天的手抚摸着大地，大地一片新绿。

春天的手掠过小河，小河唱起了快乐的歌。

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春天的手拂过树梢，枝头传来小鸟的欢叫。

春天的手拍着我们的肩膀，小朋友活泼又健壮。

拉住春天的手，春天就在你心头。

（1）春天的手的特点是 。春天的手抚摸着 ，掠过 ，拂过 ，还拍着 的肩膀。

（2）春天的手还可能触摸到哪些地方？试着仿照短文内容写一写。

（3）春天的手实际上是（ ）。

①春雨 ②春风

6. 快乐阅读。

浪花唱着欢乐的歌，给人们送来雪白的贝壳，青青的小虾。小鸟唱着欢乐的歌，给人们带来美丽的春天，艳丽的花朵。落叶唱着欢乐的歌，给人们带来丰收的果实，快乐的酒窝。雪花唱着欢乐的歌，给人们带来银白的世界，美好的心愿。

［1］这首诗有（______）句话。

［2］文中分别写了__________和__________在唱歌。

［3］根据短文内容连线。

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雪白的 贝壳

艳丽的 心愿

快乐的 花朵

美好的 酒窝

［4］根据短文内容练习。

（______）唱着欢乐的歌，给人们带来（______）。

7. 阅读短文。

谁和谁好

谁和谁好？ 谁和谁好？

藤和瓜好， 白云和风好，

它们手拉手， 风往哪里刮，

不吵也不闹。 云往哪里跑。

谁和谁好？ 谁和谁好？

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蜜蜂和花好， 我和同学好，

蜜蜂来采蜜， 大家唱着歌，

花儿仰脸笑。 一起上学校。

［1］这首诗一共有（_________）个小节。

［2］我读了这首小诗后，我知道了这些好朋友之间是怎样互相帮助的。（请选择合适的答案把它前面的字母填在题目后面的括号里）

A．输送养分 B．留下种子长出更多的“藤”，还能给人们提供食物

C．传播花粉，长出果实 D．提供过冬的食物，为人们带来甜蜜

①“藤”帮助“瓜” （____________）

②“蜜蜂”帮助“花”（____________）

③“瓜”长成熟后可以（____________）

④“花”帮助“蜜蜂”（____________）

［3］你和好朋友是怎样互相帮助的，请想一想写下来。（不会写的字用拼音代替）

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8. 回忆古诗，完成练习。

静夜思

床前明光，疑是地霜。

举望明月，低思故乡。

［1］把古诗补充完整。

［2］这首诗表达了作者（ ）

A.非常喜欢看月亮。 B.思乡之情。

9. 填一填，写一写。

悯农

(唐)李绅

锄（ ）当午，

汗滴（ ）。

谁知盘（ ）餐，

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粒粒皆辛苦。

［1］把古诗补充完整。

［2］当你看到有人在食堂里倒掉大量的饭菜时，你可以用诗中的哪两句来劝说他们？

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10. 阅读古诗，完成练习。

静夜思

床前光，

疑是地上霜。

举望，

低思。

［1］将诗歌补充完整。

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［2］《静夜思》的作者是___________，___________朝人。

［3］题目“静夜思”的“思”的意思是___________。

［4］“疑是地上霜”中的“疑”是___________的意思。

［5］《静夜思》表达了诗人___________的感情。

11. 读一读，做一做。

一二三四五，唱歌又跳舞。

六七十，读书长见识。

（1）用“ ”画出儿歌中的数字。

（2）用波浪线画出读书的作用。

12. 按课文《我读对联识汉字》填空。

我读对联识汉字

祖国____美

人民____多

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爆竹声声辞旧岁

欢笑阵阵迎新年

春回大地百花___

1）这里有___副对联。

2）根据课文，补充完整。阅读理解。

喜到人间万事___

祖国 ___美

人民___ 多

爆竹声声辞旧岁

欢笑阵阵迎新年

春回大地百花___

喜到人间万事___

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（（

13.

我学写字

当我学着写“小绵羊”，

一下子，树叶呀，房子啊，栅栏哪，

我眼睛看到的一切，

就都弯卷起来，像羊毛一样。

当我拿笔把“河流”，

写上我的练习本，

我的眼前就溅起一片水花，

还从水底升起一座宫殿。

当我的笔写好了“草地”，

我就看见在花间忙碌的蜜蜂，

还有两只蝴蝶在跳舞，

我挥手就能把它们全兜进网中。

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要是我写上“我的爸爸”，

我立刻就想唱唱儿歌蹦几下，

瞧，我个子最高，身体最棒，

什么事我全能干得顶呱呱。

［1］短文中，“我”学写了哪些字？用“ ”在儿歌中画出来。

［2］开心读句子。

要是我写上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱儿歌蹦几下。

（1）用波浪线画出“我”急于在爸爸面前表现自己的词语。

（2）用“ ”画出“我”值得自豪的地方。

［3］照样子，写句子。

凡是我眼睛看到的一切，就都弯卷起来，像羊毛一样。

凡是________________，就______________________。

［4］你是怎样学写字的？说一说。

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14. 鉴赏下面一首唐诗。

夜闻歌者，时自京城谪浔阳宿于鄂州

白居易

夜泊鹦鹉洲，秋江月澄澈。邻船有歌者，发调堪愁绝。

歌罢继以泣，泣声通复咽。寻声见其人，有妇颜如雪。

独倚帆樯立，娉婷十七八。夜泪如真珠，双双堕明月。

借问谁家妇，歌泣何凄切？一问一沾襟，低头终不说。

试比较本诗与《琵琶行》两诗在思想内容和表现手法上的异同点，写一段100字左右的分析。

答：

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