(完整版)部编版语文六年级字词专项训练(2019最新版).docx

六年级字词专项训练（附有答案）

一、词语积累。

1. 读拼音，在括号里填上合适的字。 （1）l án：（ ）天 （ ）球 （2）ji àn：（ ）议 关（ ） （3）mì：静（ ） 精（ ）

波（

矫（ 甜（ ） 斑（ ） ） 宝（ ） ） （ ）密

2. 填生肖，组成语。

（ ）目寸光 对（ ）弹琴 （ ）背熊腰 守株待（ ） 画（ ）点睛 打草惊（ ） 指鹿为（ ） 亡（ ）补牢 尖嘴（ ）腮 （ ）犬不宁 狐朋（ ）友 牧（ ）奴戏 3. 照样子，写词语。

（1）小心翼翼 ： （2）干干净净 ：

（3）前赴后继：

、 、

、

、 、

、

．．

．．．．

． ．

4. 按要求写成语。

（1）形容内心活动的成语： 、 （2）表示人物外貌的成语： 、 （3）来自寓言故事的成语： 、 二、综合辨析。

1. 下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）。 A. 装弶（ji àng） 逸闻（ yì） 硼酸（ bēng）

． ． ．

B. 真挚（zhì）

、

、 、

C.地窖（ji ào）

．

记录（l ù）

． ． ． ．

2. 下面的字和每组“ j ùn”依次搭配，正确的一组是（ ）。

马 英工险 河

A. 俊 浚 峻 骏 竣 B. 骏 俊 竣 峻 浚 C.峻 骏 浚 竣 俊 3. 下列词语字形完全正确的是（ ）。 A. 风采 探防 清幽 模仿 慢不经心 B. 蜡烛 节奏 气慨 苍茫 张冠李戴 C.暗淡 滥用 晶莹 小巷 无影无踪 4. 下面四个词语和每组的词语依次搭配，最合适的一项是（

提拔 提供 提高 提升

A. 人才 资料 效率 职位 B. 资料 效率 职位 人才

咳嗽（sou）

．

娇宠（chǒng）

眷恋（ ju àn）

．

绷着脸（ bēng）

徜徉（ cháng）

．

水浒传（ hǔ）

．

）。

C.效率 职位 人才 资料 5. 下面成语用了同一种修辞手法的是（ ）。 A. 穷途末路 炮火连天 伶牙俐齿 口是心非 B. 一日三秋 怒发冲冠 一发千钧 肝肠寸断 C.如虎添翼 口若悬河 旁若无人 呆若木鸡

）。 6. 与“鱼——鲇鱼”关系最相似的一组是（

A. 船——船长 B. 梨——苹果 C. 蔬菜——菠菜 三、查字典。 查“抚摩”的“摩”字，用音序查字法应查音序 ，再查音节 ； 用部首查字法应查 部，再查 画。这个字属于 结构， 与字义有关的偏旁是 。在字典中，“摩”有以下意思：①来回地 擦；②用手轻轻按着并一下一下地移动；③接触；④研究。下面句子 中的“摩”应该选择什么意思， 请将意思所代表的序号填在句子后面 的（ ）里。 1. 我摩挲着那本书，舍不得丢开。 （ ）

2. 鲁迅先生的文章含义深刻， 值得我们好好揣摩 。 3. 足球比赛即将开始，运动员摩 拳擦掌，跃跃欲试。

．

．

（ （

） ） ）

4. 学校掀起了“鲁迅作品阅读热”，买书的人摩 肩接踵，络绎不（

．

四、词语理解。

1. 给句中带点的字换个意思相同的字或词，不要重复。 （1）我从来没听他说．（）过这件事。

（2）教练把比赛的规则又详细地说 ．（）了一遍。

．

（3）老师严厉地把我说．（）了一顿。

（ 4）每逢说 （）起这件事，爷爷都激动得热泪盈眶。

．

（ 5）她把事情的经过说．（）了又说，就希望我不要怪她。 2. 写出“才”在下列各句中所强调的不同意思。

（ 1）烈火在他身上烧了半个多钟头才 ．渐渐熄灭。强调时间 （ 2）从发起冲锋岛战争结束，才 ．二十分钟。强调时间 （ ）才六点钟，他就起来了。

强调时间

3 ．

3. 先补充成语，再按要求归类。

口若（ ）河 斗志（（ ）峰突起 高不可（

（ 1）褒义词： （ 2）贬义词： （ 3）中性词：

）扬

）

远（张（

）

）李戴

4. 分别用一个词语表达画“ ”部分的意思。

（1）走出门，就与微风撞了个满怀， 风中含着露水和栀子花的气息。 （ ）

（2）我忽忽悠悠地漫游了一下午，直到夕阳吻着西山的时候，红鸠 鸟的歌声才把我的心灵唤回。 （ ）

（3）他爷爷是当地一位道德高尚、名望很大的老人。 （ ） 5. 给画“ ”的字、词选择恰当的意思。 （1）讲究：①讲求、重视 ②值得注意或推敲的内容 ③精美 祭器很讲究（ ） 讲究卫生（ ） 这里的技术是大有讲究的 （ ）

（2）故：①事故 ②原来的，从前的，旧的 ③朋友，友情 ④死亡 变故（ ） 病故（ ） 沾亲带故（ ） 故乡（ ） （3）之：①往 ②的 ③代词，代替人或事物 钟子期必得之（ ） 赤子之心（ ） 送孟浩然之广陵（ ） 6. 读句子，写出与带点字词语意思相反的词。 （1）船有节奏地前后晃荡 着。 （

）

．．

（2）为了调节一下沉闷 的气氛，我有意同他开玩笑。

（

．．

（3）我就不相信，这些小精灵会不爱我们的海岛，会不愿在这里安 居乐业。 （ ．．．

7. 给下列带点的词语换个说法，意思不变。

（1）这少年便是 闰土。

（2）我真踟蹰 起来。

） ．

）

（

（

）

）

．．

（3）我远远将缚 在棒上的绳子一拉。

．．

（ ）

．

（4）其间有一个十二岁的少年，项 ．带银圈。（

）

五、词语运用。

1. 在括号里填上适当的词语。 抵御（ ） 揭开（ ） 发展（ ） 开挖（ 发射（ ） 打开（ ） 观察（ ） 分析（ 像（ ）的杜鹃花，像（ ）的梨花，像（ 油菜花。

2. 填上表示声音的词语。 （1）随着（ ）的上课铃声响起，同学们陆续走进教室。 （2）半天下来，我的肚子饿得（ ）直叫。 3. 选词填空。

僻静 平静 安静 恬静 幽静

（1）她渐渐地（ ）了下来，终于睡着了。

）

）

）的

（2）他一个人在这条（ ）的小路上急匆匆地走着。 （3）上课铃响了，喧闹的校园顿时（ ）下来。 （4）月光照在她（ ）的脸上。 （5）（ ）的山谷里传来了几声鸟叫。

4. 用“激”组成不同的词，分别填在下面句子中的括号里。

王宁叔叔是老山前线的战斗英雄，他满怀（ ）地讲述了

一次与日本侵略军进行（ ）战斗、全歼敌人的经过。听完报 告后，我们的心情非常（ ），英雄们的事迹将永远（ 我们前进。

5. 根据下面各字的不同意思组词。

跟“输”相反（ ） 不歪斜（ （1）胜 优美的景物等（ ）（2）端 仔细地看（

超过（ ） 原因，起因（ 6. 写出下面成语中的历史人物。 四面楚歌（ ） 煮豆燃箕（ ） 指鹿为马（ 卧薪尝胆（ ） 完璧归赵（ ） 入木三分（ 六、语文趣味园。你知道下面的惯用语是什么吗？

1. 吝啬钱财、一毛不拔的人。 （ ） 2. 足智多谋的人。 （ ） 3. 接待宾客的当地主人。 （ ） 4. 技艺不精，勉强凑合的人。 （ ）

附有答案：

一、 1. （1）蓝 篮 兰 斓 （2）建 键 健 剑

（3）谧 密 蜜 秘

2. 鼠 牛 虎 兔 龙 蛇 马 羊 猴 鸡 狗 猪 二、 M mó 广 十二 半包围 手

1. ② 2. ④ 3. ① 4. ③

四、 1. （1）讲 （2）讲解 （3）批评 （4）提 （5）解释

2. （1）长 （2）短 （3）早

4. （1）拥抱 （2）夕阳西下 （3）德高望重 5. （1）③①② （2）①④③② （3）③②① 6. （1）平稳 （2）活跃 （3）流离失所 7. （1）就是 （2）犹豫 （3）捆 （4）颈

） ） ）

） ） ）

五、 1. 侵略 谜底 生产 河道 导弹 窗户

情况 问题 火红 雪白 金黄 2. （1）叮铃叮铃 （2）咕咕

3. （1）平静 （2）僻静 （3）安静 （4）恬静 （5）幽静 4. 激情 激烈 激动 激励

6. 项羽 曹植 赵高 勾践 蔺相如 王羲之六、 1. 铁公鸡 2. 智多星 3. 东道主 4. 半路出家