专题01 语言积累运用一(汉字读写、词语运用)过关训练(原卷版)

专题01

语言积累运用一（汉字读写、词语运用）

过关训练

1.【浙江省东阳市2018-2019学年八年级下学期期末】阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。

黄河bó（ ）大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，yǒng（ ）往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就（① ）成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹（ ）那才闪现出来被我们看．见。

（——选自《壶口瀑布》）

（1）加点字“刹”在文中的正确读音是（ ）

A.chà B.shā

（2）填入文中①处最恰当的一项是（ ） ．．．

A.筑 B.铸 （3）根据拼音写出相应的汉字。

bó____大宽厚 yǒng____往直前

2.【浙江省杭州市余杭区2018-2019学年八年级下期末教学质量调研】阅读下面文字，完成下面小题。 此刻，湖面褪去了往日的喧嚷，格外tián①静。田田的荷叶，在微风的吹拂下送来缕缕清香，蝶儿们在荷叶上方翩然起舞。采摘莲蓬的工人，棹一艘小船，在荷叶间yū②回穿梭，惊到的水鸟不知所cuò③，啼鸣着四散飞去，湖面上shà④时划出一道道凝碧的波痕。 （1） 根据拼音写出汉字。

（2）参照画线句，续写句子，使之符合语境。 茫茫的草原，____，____。

3.【浙江省湖州兴县18-19学年八年级下期末】阅读下面语段，完成任务。

寻一处小桥流水，宁静故乡，让那些疲惫的梦，可以安放。寻一日静坐山中，物我两忘，就这样数着落叶，来日方长。摆脱现实（jī bàn）______，远离尘世（xuān nào）________，何处是心灵栖居的静所？ 4.【浙江省宁波市鄞州区18-19学年八年级下期末】阅读下面文字，按要求完成文后的题目。

是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白。永(héng) 的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，．缓慢而从不懈。冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样：挺拔的，(dūn) 实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。 ——选自 《在长江源头各拉丹冬》

语文人教部编版八年级上期末复习专题

（1）给文中加点字 “凿”选择 正确的读音。（ ） A.zuó B.záo

（2）给文中处选择合适的汉字。（ ） A.怠 B.殆 （3）根据拼音写出相应的汉字。 永(héng) (dūn) 实

5.【浙江省绍兴市嵊州市18-19学年八年级下期末】读下面的文段，按要求完成题目。

目睹（shùn） 息万变的奇观，耳闻震耳欲聋的轰鸣，我深深地被壶口瀑布那动人心魄的力量所震（hàn）．① ，为她那前赴后继的献身壮举所感染，为她那无坚不摧所向无敌的气概所感动……我的整个身心已经（róng） 化进壶口瀑布中去了。

——宗璞《黄河魂》

（1）根据拼音写出汉字。

（shùn）____息万变 （róng）____化 （2）加点字“观”的正确读音是（ ） A.guàn B.guān

（3）填人文中①处最恰当的一项是（ ） A.憾 B.撼

6.【浙江省永康市18-19学年八年级下期末】阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。

灿烂的阳光一扫冬日的阴霾，天空顿时湛藍如洗。山川河流早已解冻，泥土中散发出草芽（méng）________发的新鲜气息。黄土高原两类主要的________□鸟中，燕子已经先一步从南方赶来，正双双对对在老地方构筑新（cháo）而大雁的队列约摸在十天之后就掠过高原的上空，向鄂尔多斯无边的北草地飞去…… ________；．

（摘自路遥《平凡的世界》）

（1）根据拼音写出相应的汉字。 （méng）发________新（cháo）________ （2）填入文中□正确的一项是（ ）

A.候 B.侯

（3）加点字“雁”字在文中读音正确的一项是（ ）

A.yè B.yàn

语文人教部编版八年级上期末复习专题

7.【浙江省义乌市18-19学年八年级下期末】阅读下面文字，完成题目。

四月，明亮的日子。揽一缕和煦，看草长 飞，花丛间游荡；携一抹欣慰，听雨语风唱，小巷口徘徊。花开的日子，我把心事种在花ruǐ里，等到秋风吹起，结出果实累累；耕耘的日子，我把心思系在蒲公英的翅膀上，希望，如地方戏的婉转。清丽 长…… （1）选择加点字“结”的正确读音（ ）

A.jiē B.jié

（2）根据拼音写出相应的汉字。

花ruǐ（ ）

（3）根据语境给出①②两处选择最恰当的字（ ） A.莺 棉 B.鹰 绵 C. 莺 绵 D. 鹰 棉

8.【浙江省台州地区18-19学年八年级下期末】阅读下面的文字，根据拼音写汉字。

(1)后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,疾速地搏击着,大起大落地搏击着。它震hàn__着你，烧灼着你，威逼着你。（《安塞腰鼓》）

(2)这一问题的答案是：是在piāo__移而不是恐龙自己在迁移。（《恐龙无处不有》）

(3)请想象一下，当这种愉悦向外喷涌，并与对大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情融为一体；当它为灿烂阳光所yíng__绕，为音乐所振奋，或被嵌入圆柱式大厅时，会是怎样的情景。（《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》）

(4)但是，他把握十足地说，不必为此烦恼——静下心来——不要浮zào __——他们虽已扬尘远去，可不久就会消失在我们身后的。（《登勃朗峰》）

9.【浙江省嘉兴市18-19学年八年级下期末】阅读下面的语段，完成后面的问题。

陶渊明笔下的桃花源是被审美的汁液(jìn) 泡、又为理想的光环所笼罩着的山水，它是作者幻化出的海市蜃楼。在当代中国，无论东西南北，都能按图索骥找到桃花源。

【甲】 。但每一个“桃花源”里似乎都有陶渊明的影子，真可谓“一处桃源一陶翁”。实际上，陶渊明在归隐前也曾参与过政治，但他不为五斗米折腰，离开官场。从此，他

就一直在乡下种地、读书、思考。终于在他弃彭泽令回家16年后的57岁时写成（ ）的《桃花源记》。他描绘了一幅山水画卷，让人们不断去寻找；他勾(lè) 出一个理想社会，让人们不断去追求；他给出了一种人生智慧，让人们得到了解脱。 (1)根据拼音写出相应的汉字。 (jìn)___________泡 勾(lè)_________

语文人教部编版八年级上期末复习专题

(2)填入语段中（ ）处的成语，正确的一项是( )。 A．喜闻乐见 B．脍炙人口

(3)填入语段中“【甲】”处的语句，正确的一项是_________。 A．不同的“桃花源”，折射出不同的人对理想家园的理解认知。 B．不同的“桃花源”，折射出人们对理想家园不同的理解认知。

10.【浙江省东阳市18—19学年度八年级下期末】下列修改不正确的一项是（ ）

A. 演讲稿的语言应该尽可能体现口语化、大众化的特点，尽量避免使用听众不熟悉的文言、方言或生僻词语。（删去“避免”）

B. 经过长期的重压和胶结，使那些碎石和泥沙重新形成了岩石。（删去“经过”或删去“使”） C. 作者在文中记述了与友人游览勃朗峰，或浓墨重彩，或简笔勾勒，笔法多变，妙趣横生。（在“勃朗峰”后加上“的经历”）

D. 我们应当践行和树立绿水青山就是金山银山的理念，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式。（“践行”与“树立”互换位置）