部编人教版语文七年级上册第16课《猫》问题探究

来源：年旅网

《猫》问题探究

一、在“芙蓉乌事件”中，情节安排的特点和作用是什么？

【解答】按照故事发展的过程，这一部分有六个情节，依次为买鸟“凝望”“被疑”“蒙冤”“受罚”“”。这当中，前五个情节是详细叙述第三只猫的不幸遭遇，把读者置于疑云中。直到最后一个情节，才用寥寥数语揭示，于是疑云顿开。这样安排，不仅使情节显得曲折跌宕，而且容易激起读者对第三只小猫的同情与怜悯。

二、学习文章后，你有什么体会感受？

【解答】①我认为凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄事实，对人对事不存偏见，要宽容、要仁爱，要同情弱小者。

②我认为在不合理的社会中，弱小者总是饱尝着生活的不幸，不受欢迎的人往往会成为冤案的牺牲品，所以人的个性需要自我完善，才能避免不幸。

③我认为最重要的一点是，我们一定要努力寻找自己的优点，并让它超常发挥。这样，你的命运才有可能改变。你也许不是最美丽的，但你可以是最可爱的；你也许不是最聪明的，但你可以是最勤奋的。

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