开展主题班会的活动总结四篇

【篇⼀】开展主题班会的活动总结

　　为了加强我们班同学之间的同窗之情，为了更好创造班级团结祥和的氛围。我们班特举办了这次“同窗之谊”活动，全班同学⼀起度过⼀个难忘的夜晚。

　　活动分为五个部分，开场由张莉莉同学为我们带来她的开场歌曲《旅⾏的意义》，简约动⼈的旋律，寓意如诗般的歌词，穿梭在清澈明亮的⽊吉他拨弦声中，⽤歌声诉说着⼀个故事，关于旅⾏的意义，关于回忆的点点滴滴，瞬间把我们带⼊的⼀个美妙的意境中。

　　演唱完之后是各位同学随机交换礼物的时间。每位同学在活动前都准备了⼀份⼩⼩的礼物，送给⾃⼰的同学。讲台上的摆放写有⼤家学号的⼩纸条，每个⼈随机的抽取，抽到谁的就由那位同学送给⾃⼰礼物，每个⼈⾃⼰的学号被谁抽到就送给对⽅礼物。如果双⽅是异性同学的话附带⼀个友好温馨的拥抱。同学们的礼物古怪多样，有⼩花伞，有相框，有沙琪玛甚⾄还有洗发⽔。活动中同学们的掌声热烈笑声不断，⼤家在愉快的氛围中完成这⼀环节。

　　第三环节是班级的相册展⽰，我们收集好在过去的时光中所拍到的照⽚制作成⼀个ppt，向⼤家展⽰。ppt包括了男⼥⽣宿舍平常的⽣活照，还有各种恶搞的照⽚，让我们见识到了平常上课同学们所不同的另⼀⾯。另类的照⽚再配上恶搞的台词让我们开怀⼤笑。

　　第四个部分是我们的游戏，测试男⼥同学之间的默契度。规则是⼥⽣⽤眼罩把眼睛蒙住，由男⽣的⼝头指挥到达⼀个指定的同学⾯前并猜出那位同学的名字。共有三组同学参加了游戏，默契度的那⼀组获得⼀些⼩⼩的奖励。

　　活动的最后由付宇星同学演唱⼀⾸《彩虹的尽头》，⽤歌声诉说着对同学最真挚的问候，对班级未来的期盼。

　　互帮互助的同学，让我感受到了那份如⽔的友情，没有任何杂质和瑕疵，就像⼀块被冲洗过千百遍的⼭涧⼩⽯，普通，平凡，却让⼈⽿⽬⼀新。同窗情谊，永远留在⼼底深处的某个⾓落。

【篇⼆】开展主题班会的活动总结

　　为了响应学院⼼理⽉的号召，提⾼我班学⽣的⼼理健康知识⽔平，增强⼼理保健意识。懂得⼈际交往，建⽴和谐的⼈际关系。同时在校院⾥掀起关注⼼理健康的热潮，让更多的⼈来关注⼤学⽣的⼼理健康问题，让更多的⼈对⼼理健康引起⾜够重视，我班举⾏了主题为“我爱我”的⼼理健康主题班会。

　　1、在班会开始之前，我们邀请了“诚信考试，诚实做⼈”庞世义辅导员为我们讲解宣传有关毕业信息及申请免听的信息，让我们提前对剩余的⼤学⽣活有了个初步的发展前进框架，也让我们当中的某些准备申请⼤三免听的同学对申请免听的程序有了较为详细的了解。

　　2、由班⾥的⼼理委员讲解“⼤学⽣⼼理健康⽇”的由来和“班风建设之我见”⽣⼼理健康的重要性。讲解之后，进⾏数字⼿⼼游戏，透过游戏加深同学们之间的友谊与默契。奖励游戏胜出的队伍中，并让胜出者说出游戏⼼得。游戏过后，进⾏⼀个⼼理测试。透过⼀个简短的潜意识⼼理测试，让同学们对加深对⾃⼰的了解。透过以上两个活动，进⼀步说明⼼理健康的重要性。　　最后，透过观看照⽚加⽂批评与⾃我批评字的形式，让同学们在欢笑声中回忆起⼤家⼀齐⾛过的⽇⼦，更加珍惜彼此之间的友谊与缘分。由⼼理委员对班会进⾏总结，再⼀次强调此次班会的主题，⼼理的健康很重要，⼀个⼈⽣理健康和⼼理健康都是很重要的，就是怕你在不断的⽣活中失去了⽅向，这样才是导致事情杯具发⽣的最根本，我们必须要调整好⾃⼰的⼼理，使⾃⼰能够做到!⾛出属于⾃⼰健康，⽤⼼的⼈⽣路!【篇三】开展主题班会的活动总结

　　对⼩学⽣进⾏礼貌教育，是⼀个巨⼤的⼯程。讲⽂明、有礼貌、重礼仪是孩⼦们健康成长的需要，是他们个⼈内在修养的表现，也是他们将来⾛向社会⼈际交往的必备素质。如果从⼀点⼀滴做起，从⼩养成了良好的⽂明礼貌⾏为习惯，将来在社会⽣活和⼯作中，就能受到别⼈的尊重，就能建⽴⼀种良好的⼈际关系，就能成就⼀番⼤事业。要从⼩抓好这⼀教育，因为不仅关系着⼀个少年⼉童的健康成长，更关系着我们中华民族的⽂明程度。为了继承中华民族传统美德，我班召开了⼀次主题班

会。

　　这次主题班会总的来说是开得⽐较成功的。这次的活动⽬的是通过活动，使学⽣懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲⽂明礼貌是中华民族的优良传统，是做⼈的美德，更是⼀个现代⽂明⼈必须具备的美德；通过主题班会活动，使学⽣继承优良传统美德，增强爱国情感，从⼩养成良好的⾏为习惯，初步树⽴社会责任感；把礼仪常规贯穿到表演形式之中，让学⽣受到情趣的熏陶和思想品德的教育。通过这次主题班会，同学们能结合⾃⼰的⽣活实际说出⼀些熟悉的礼貌⽤语，也能根据⼀定的场景正确地使⽤⼀些礼貌⽤语。学⽣觉得主题班会的形式很好，乐意参与到活动中来，连平时从不发⾔的学⽣也抢着说，抢着演，让他们体会到了成功的喜悦。课后的⼀段时间，学⽣也能把礼貌⽤语常挂在嘴边，⽂明之花开遍班级。

　　当然，也有⼩部分学⽣⾃觉性不够，只能坚持很短的时间，⼀旦没有提醒，他们就会忘记，尤其是在上放学路上，不能主动向⽼师问早、问好。同学之间没能礼貌相让、使⽤礼貌⽤语。其实要真正让⽂明礼仪之花开遍班级、开遍校园，不能只靠⼀节班队课的，⽽应在平时的教育、教学中常抓不懈。

【篇四】开展主题班会的活动总结

　　学校组织的感恩主题班会结束了，⾸先感谢学校的领导组织的这次活动，让我们这些年轻的班主任教师有了⼀次很好的学习和交流的机会。在活动中，课后我有缺憾，但通过听课，我的收获颇多，既让我开阔的眼界，⼜增长了见识。明⽩了以后的班会应该怎样开，开展什么样的班会教育对学⽣的发展有益。

　　学校的教育“孝亲感恩”主题是准确的、更是正确的。现在的学⽣多半都是独⽣⼦⼥，在家⾥，他们被爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的宠爱包围，他们就是家⾥的中⼼，想要什么，家长就给什么，想买什么，家长就买什么。饭来张⼝，有时，连嘴也不张。⾐来伸⼿，还要看⼀看是不是⾃⼰喜欢穿的。家⾥买了好吃的，爷爷奶奶爸爸妈妈也是先想到孩⼦。

　　现在，很多家庭的这⽅⾯的教育是缺失的，学校的“感恩”教育，就变得可贵，它给学⽣⾃私的内⼼⼀种洗礼，也给教师空虚精神⼀次滋养。“感恩”教育是师⽣⼀⽣⽤之不完的财富。上好班会课，班主任的作⽤就显得尤为重要，班主任的思想觉悟是教育好学⽣的前提，教师要提⾼⾃⾝的觉悟，提⾼⾃⾝的素质和责任感，对学⽣的教育负责对学⽣的未来负责，对祖国的未来负责。

　　让学⽣知道感恩还不够，还要让知道要感恩谁，可以是⾃然界也可以是物也可以是⼈。知道感恩具体⽅法，怎样做。关键的还是要⾏动起来，体会到这样做的价值、意义和快乐。

　　感恩是每个⼈应有的基本道德准则，是做⼈的起码修养。鸦有反哺之义，⽺有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了爱的感情基础。只要你胸中常常怀着⼀颗感恩的⼼，随之⽽来的，就必然会不断地涌动着诸如温暖、⾃信、坚定、善良等等这些美好的处世品格，让学⽣成为对社会有益的⼈，受欢迎的⼈，成功的⼈。　　让孩⼦具有这样的品格吧,这是我们这些⽼师的义不容辞责任。