时光飞逝,转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期,回想这学期以来的工作,有苦也有甜,真是累并快乐着。有人说:一个好班主任就是一个好班集体。古人云:慈母育孝子,严师出高徒,于是我坚定了信念,对待每一位学生 ,一定要做到严慈相济,用我的言传身教教育学生健康快乐的成长。我主要从以下几个方面来抓好班务工作: 一、行为习惯的培养。
俗话说,好习惯成就大未来,良好的行为习惯可以使人一生受益,对于一年级小学生由为重要。刚开学我就告诉他们,从现在开始,你们就是小学生了,要懂礼貌,要遵守学校的 各项规章制度,严格按《小学生守则》《小学生行为规范》中的要求去作。从上课的规矩(做端正、认真听老师讲、不做小动作、积极举手回答问题等),下课玩耍也要有规矩,不做危险的游戏,不推同学,说话要文明、有礼貌,特别是升旗、路队、三操我跟的很紧。由于一年级学生小大部分从来没有拿过笤帚,更不用说扫地。第一天,我扫地时有几位学生走进教室,坐在了位子上,没动,第二天、第三天有几位学生转过来看着我扫地,我想孩子们心里有了想法,我什么也没说,在后来的几天里,每当我拿起笤帚,就会有几位学生走过来说:“老师,我来扫”我问“:你扫过地吗?”他们羞涩的说:“没有,老师你教我”。就这样,我教他们扫地,并教育他们要把教室打扫的干干净净,爱我们的教室就像爱自己的家一样。从小树立美化、净化环境的意识。榜样的力量是无穷的,独生子女是家中的龙和风,常以自我为中心,我常给学生讲,你们是一零四班的学生,要爱自己的集体,你们做的每一件好事都是为班集体争光。
二、培养学生良好的学习习惯。
学习是一件苦差事,但乐在其中。但每一位好学生都有一个好的学习习惯。我要求学生每天早晨到校要自觉拿出书本读书,养成早读的好习惯,每天做到做到课前预习(找问题)、上课认真听讲(提问题)、课后复习。一年级学生要学的知识并不难,而难的是怎样才能让他们轻松、扎实的掌握这些知识。一年级教材中有400个要求学生会认的字,虽然不写,但要认会,识字量很大,而这些字大部分很难,学生认起来有很大难度,为了分散难点,我在教室墙上贴了一棵很大的树,但没有树叶,鼓励学生课下识字,把认会的字做成小树叶来帖上去,果然学生兴趣很浓,每天到校他们都会拿来很多这样的生字卡片,我们的小树也一天天茂盛起来。记得那天我上《爷爷和小树》那一课,我提了这样一个问题:“冬天到了,爷爷给小树穿上暖和的衣裳,小树不冷了,假如你是小树,你会对爷爷说什么?”这时有很多学生举起了手,有的说:“谢谢爷爷,我会报答你的,当时,我也笑出了眼泪,多可爱、多有创意的学生。
三、班级纪律要加强。
一个班级,要想有良好的班风,必须要抓班级纪律才行。因而,我强化以下工作: 1、课堂纪律
首先师生共同制定一年级四班班规,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。 2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“跳绳、做游戏、唱歌”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。
三、卫生方面是重点。
俗话说,病从口入,收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。
1、班级卫生:每天上午放学和下午放学后清扫教室,并设立卫生班长,每节下课后,进行检查与监督。
2、个人卫生:利用晨读时间,检查学生的个人卫生,不好的给予提醒。 四、班干部的培养千万别放过。
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级自主化管理形成机制,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。 五、其他方面
班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级开展各种活动。在这些活动中,大力推出了新人、新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。
班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。在今后的工作中,我将不断地加以改进自己的工作,力求更上一层楼。
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